Toshkentdagi Alisher Navoiy nomidagi O’zbekiston Akademik opera va balet teatri. Ushbu bino O’zbekistondagi arxitektura yo’nalishining katta yutug’i desak mubolag’a bo’lmaydi.Ushbu bino 1947-yilda qurib bitkazildi,arx.A.Shchusev,xalq ustalari Sh.Murodov,K.Jalilov, V.Boltayev,aka-uka B.Jo’rayev va D.Jo’rayevlar,A.Abdurahimxo’jayev, M.Isamuhamedov,M.Rajabovlar.Bino maydonda markaz bo’lib, bosh fasadi maydon o’qini davom ettiruvchi , keyinchalik “Toshkent” mehmonxonasi binosi qurilgan keng Buyuk Turon ko’chasiga qaragan reja tarhiy yechimi murakkab bo’lib,to’rtburchak shakildagi tomosha zali 1400 oringa mo’ljallagan. Binoning arxitekturaviy badiiy qiyofasi mumtyoz kompazitsiyalari asosida yaratilgan bo’lib , unda O’rta Osiyo arxitekturasi usullari bilan hamohang .

Термин "венецианская штукатурка" является буквальным переводом итальянского выражения "stucco veneziano". Cостав и технику ее нанесения изобрели еще в Древнем Риме. Мрамор тогда был одним из самых доступных строительных материалов. Его пилили, обтесывали, полировали. Естественно, оставалось много отходов в виде мраморной пыли. Ну и кто-то придумал (а кто именно, история умалчивает) пустить ее в дело. В результате появился бесшовный тонкослойный мрамор. У него даже оказались свои преимущества перед природным мраморомю

Tekshirilayotgan modda tarkibini tashkil etgan element yoki ion (yoki komponent) lar miqdorini aniqlashga imkon beruvchi usullar to’plamiga miqdoriy analiz usuli deb ataladi. Miqdoriy analiz usullari tajriba mashg’ulotlarini bajarishda ishlatiladigan asboblarga ko’ra quyidagilarga bo’linadi: 1. Gravimetrik analiz 2. Titrimetrik analiz 3. Gaz analizi 4. Fizik-kimyoviy ( yoki instrumental) analiz usullari

Mazkur o`quv-uslubiy kompleks yangilangan DTS lari (2011-yil) talablari hamda Jizzax davlat pedagogika instituti Ilmiy kengashining 2014-yil 29-avgustdagi 1-sonli qarori asosida ishlab chiqildiю

БОЛАЛАР АДАБИЁТИ ВА ФОЛЬКЛОР ФАНИДАН ЎҚУВ-МЕТОДИК МАЖМУА.

“Adabiyot nazariyasi” fanidan mazkur dastur O`zbekiston Respublikasi “Ta’lim to`g’risida”gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” hamda davlat standartlari bo`yicha bakalavr darajasidagi mutaxassislar tayyorlash talablaridan kelib chiqib tuzilgan.

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kadrlar tayyorlash milliy modeli va mutaxassislar tay-yorlash tizimiga qo’yila­yotgan zamonaviy talablarni, «Ta`lim texnologiyalari» fanining maqsad va vazifa­larini va fanning boshqa fanlar bi­lan integratsiya­sini yoritib berish.

Эрамиздан олдинги 551 – 479 йилларда яшаб ўтган Хитой файласуфи ва давлат арбоби Конфуций “Мен эшитаман ва мен эсдан чиқараман. Мен кўраман ва мен эслаб қоламан. Мен бажараман ва мен тушунаман!!!” деганида, маҳоратни, бажариш маҳоратини назарда тутган эди.

Ta`lim sifati va samaradorligini oshirishda o’qitishning zamonaviy usullari, shakl va vositalari, o’yin texnologiyalari, muammoli o’qitish, xususan, mustaqil ta`limning noan`anaviy metodlari muhim o’rin tutadi. Bu esa malaka oshirish jarayonida kasb ta`limi o’qituvchilarining mustaqil ta`limi mazmunini ishlab chiqish va tashkil etish hamda amalga oshirish usullarini takomillashtirishni, bu borasida qator izlanishlar olib borishni talab etadi.

1. Қадриятлар фалсафасининг предмети ва ўрганиш объекти. 2. Фалсафа ва қадриятлар фалсафаси. 3. Қадриятлар фалсафасининг функциялари 4.Қадриятлар фалсафасини ўрганишнинг аксиологик дунёқарашни шакллантиришдаги ўрни ва роли.

1. Islom Karimov tomonidan milliy-ma’naviy tiklanish konsepsiyasining ishlab chikilishi va uning moxiyati. 2. Islom Karimovning ma’naviyat tushunchasiga ta’rifi, uning nazariy va metodologik axamiyati. 3. Mustakillik yillarida milliy ma’naviyatning tiklanishi va rivojlanishida Islom Karimovning xizmatlari.

Мустақил Ўзбекистонимиз буюк давлатчилик сари дадил одимлаётган хозирги вақтда ижтимоий хаётнинг мухим сохаларидан бири инсон маънавияти кучайди, турмуш талаби ошди.

Ўқиш дарсларига қуйилган замонавий талаблар ўқитувчидан бошланғич синф ўқувчиларини ўқишга жалб қилиш, бадиий адабиётни санъатнинг бир тури сифатида қарашга, асарларнинг бадиий мазмунини, эстетик аҳамиятини ва образлар мазмунини тушунишга эътибор қаратиш талаб этилади.

Yangilangan ta’lim mazmuni asosida yaratilgan darsliklarda tilshunoslikning hamma bo`limlariga mo`ljallangan mashg`ulotlarda darslar ta’rif, qoida bilan boshlanmasdan, ya’ni o`quvchilarga bilimlar tayyor holida berilmasdan har bir mavzu uchun mo`ljallangan topshiriqlar tahlili bilan boshlanadi.

Uzviylashtirilgan davlat ta’lim standartlariga ko’ra, ona tili o’qitishda ko’rgazmalilik hamda turli grammatik o’yin topshiriqlar qo’llash asosiy vazifa qilib belgilangan.

Ma’lumki, tilning lug’at tarkibi yasama so’zlar, shevalardan so’z olish ( ichki tomondan ), boshqa tillardan so’z qabul qilish ( tashqi tomondan ) orqali kengayib boradi. Demak, so’z yasalishi lug’atni boyituvchi manbalardan biri sanaladi. Mustaqil so’z turkumlarining deyarli hammasida ( son turkumidan boshqa ) yasalish jarayoni kechadi. Bu turkumlar orasida yasama otlar ko’pchilikni tashkil qiladi. Ot turkumi o’rta maktabning 6-sinfida o’tilib, o’quv soatlarining katta qismi bu turkumga ajratilgan.

1 ИШЛАБ ЧИҚИЛГАН ВА КИРИТИЛГАН: Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини ривожлантириш маркази; Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети

Din kishilarni hamisha yaxshilikka va ezgu ishlarga chorlagan. Jumladan Islom, Xristian, Buddaviylik va boshqa dinlar ham ajdodlarimizning muqaddas e’tiqodlariga asoslanib, yuksak insoniy fazilatlarni shakllanishiga xizmat qilgan. Aynan ular tufayli xalqlarning ming yillar maboynida boy ma’naviyati va merosi, o’zligi omon saqlanib kelindi. Afsuski aynan shu e’tiqodlardan diniy ekstremistlar va terrorchilar o’z g’arazli maqsadlari yo’lida foydalanishga harakat qilmoqdalar. Bu esa butun kishilik jamiyatiga, jumladan mustaqil O’zbekiston davlatiga nisbatan turli tahdidlarni yuzaga kelishiga sabab bo’lmoqda.

Mustaqillik yillarida mamlakatimizda adolatli demokratik jamiyat bunyod etish bosh maqsad qilib belgilandi va bu maqsad sari izchil qadamlar qo’yildi. Bunda inson manfaatlari va haq-huquqlarini to’liq hisobga oladigan, uning asriy orzu-umidlarini ro’yobga chiqaradigan eng adolatli ijtimoiy makon bo’lmish fuqarolik jamiyatini qurish borasida ham muhim natijalarga erishildi. Jamiyatda sog`lom turmush tarzini yanada shakllantirish, aholi salomatligini mustahkamlash, jismoniy sog`lom va ma`naviy boy yosh avlodni tarbiyalash, fuqarolarning jismoniy tarbiya va sport bilan faol shug`ullanishiga keng jalb etilishini ta`minlash mamlakatimizda amalga oshirilayotgan faol islohatchilik siyosatining ustuvor yo’nalishlaridan hisoblanadi.

Jamiyatda milliy-etnik jarayonlarning rivoji mamlakatimizni demokratlashtirish, modernizatsiya va islohotlarni amalga oshirishda milliy totuvlik, hamjihatlik, hamkorlikning mustahkam hamda barqaror bo`lishini ta’minlashda muhim o`rin tutadi. O`zbekiston Prezidenti I.A.Karimov ta’biri bilan aytganda: “…ko`p millatli va ko`p tilli mamlakatlarda o`z davlatlariga nom bergan asosiy millat bilan bu mamlakatlarda istiqomat qiluvchi etnik ozchilik o`rtasidagi o`zaro munosabatlar ichki siyosiy barqarorlik va milliy xavfsizlikning hal qiluvchi shartlaridan biri bo`lib qolmoqda”.