MT-137 MTM tarbiyachilari kursi mutaxassislik fanlari uchun O`quv-uslubiy majmua.

Республикамиз ўз мустакиллигини қўлга киритгач иқтисодиётнинг барча соҳаларида ислоҳотар ўтказила бошланди. Жумладан, республикамиз аграр-индустриал мамлакат бўлганлиги сабабли ҳам даставвал қишлоқ хўжалиги тизимида ижтимоий-иқтисодий ислоҳотлар бошлаб юборилди. Бундай ислоҳотларнинг натижалари ўлароқ мамлакатимизда янги бир хўжалик субъектлари, янги деҳқон ва фермер хўжаликлари ташкил топа борди.

“Biologiya fanidan darslarni,to`garak mashg`ulotlarini va fan kechalarini o`tkazishda foydalaniladigan qiziqarli ma’lumotlar ” Umumta’lim maktablari biologiya fani o`qituvchilari uchun uslubiy tavsiya. Umumta’lim maktablari o`quvchilariga umumta’lim fanlaridan xususan biologiyadan bugungi kun talablariga mos har tomonlama mukammal bilim berishda o`qituvchilar oldida bir qator vazifalar turadi. O`qituvchi har bir soat darsga tayyorgarlik ko`rishda darslikda berilgan ma’lumotlar bilan chegaralanib qolmasdan qo`shimcha adabiyotlarda keltirilgan muhim va qiziqarli ma’lumotlar bilan uni boyitishi, to`garak mashg`ulotlari va turli kechalarni tashkil etishda bilimlarni mustahkamlashga e’tibor qaratmog`i lozim. Biologiya faniga oid qiziqarli ma’lumotlar o`quvchilarning fanga qiziqishlarini yanada orttirib boradi. Ana shularni hisobga olgan holda ushbu metodik tavsiyada o`qituvchilar foydalanishi uchun zarur ma’lumotlar berilgan.

Элимизнинг ризқ- рўзи аввало заҳматкаш деҳқон меҳнатига боғлиқлиги барчамизга маълум. Бугунги кунда эса илмий техникавий билимларга асосланган самарали меҳнат эл-юрт дастурхонини чинакамига обод қилмоқда. Шу жиҳатдан мамлакатимизда ғалла мустақиллигига эришилгани Ўзбекистон истиқлолининг иқтисодий асосларидан бири сифатида ризқимизни бутун этди десак арзийди.

Ўқувчиларнинг жисмоний қобилиятини шакллантиришда янги педагогик техналогиялардан фойдаланишнинг ўзига хос усуллари. Хоразм вилояти Шовот туманидаги 18-сон умумий-ўрта таълим мактабнинг жисмоний тарбия фани ўқитувчиси С.Бекчановнинг иш тажрибасидан.

Физика дарслари самарадорлигини ошириш омиллари. Мақола. Т.Бобожонова – Янгиариқ туман 11-ИМИ физика фани ўқитувчиси. Т.Жуманиёзова -Хоразм ВПКҚТМОИ «Табиий ва аниқ фанлар таълими» кафедраси физика фани ўқитувчиси.

Мавзунинг долзарблиги. Ўзбекистон ўз мустақиллигини қўлга киритган дастлабки кунларданоқ янги, ривожланган жамият қуриш йўлига кирди. Захматкаш халқимиз ўзининг фидоий мехнати ва тинч хаёти билан дунёдаги тараққий топган мамлакатлар қаторидан мустахкам ўрин эгаллаш мақсадида барча сохаларда чуқур ислохотларни амалга ошира бошлади. Келажаги буюк давлат барпо этиш борасида амалга оширилаётган барча тарихий ўзгариш ва янгиланишлар юртдошларимиз қалби, онги ва шуурига улкан таъсир кўрсатмоқда.

Ушбу услубий қўлланмада амалий фанларни илғор педагогик технологиялар асосида ўқитиш бўйича фойдали маълумотлар келтирилган. Услубий қўлланма умумий ўрта таълим мактаблари, касб-ҳунар коллежлари ва малака ошириш институтларининг амалий фан ўқитувчилари учун интерфаол услублар ва педагогик технологияларни қўллашда амалий жиҳатдан фойдали бўлиши мумкин.

Элимизнинг ризқ- рўзи аввало заҳматкаш деҳқон меҳнатига боғлиқлиги барчамизга маълум. Бугунги кунда эса илмий техникавий билимларга асосланган самарали меҳнат эл- юрт дастурхонини чинакамига обод қилмоқда. Шу жиҳатдан мамлакатимизда ғалла мустақиллигига эришилгани Ўзбекистон истиқлолининг иқтисодий асосларидан бири сифатида ризқимизни бутун этди десак арзийди-дейилади Юртбошимиз И.А. Каримов(2010) маърузасида. Истиқлолимиз шарофати туфайли, бугунги кунда мамлакатимизда пахта яккахокимлигига чек қўйилиб, бошоқли дон, ем – хашак, мойли экинларни етиштиришга эътибор кучайди.

Бул диссертациялық жумыстың кирисиў бѳлиминде үйренип шығылған әдебиятлардан жуўмақ жасап қойылған мәселениң есаплаў математикасындағы орны, ҳәзирги ўақыттағы үйренилген дәрежеси ҳәм қойылған мәселениң жуўық шешиў усыллары ҳаққында айтылады.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Қишлоқ хўжалигида ислоҳатларни чуқурлаштиришнинг энг муҳим йўналишлари тўғрисида” ги фармони мамлакатимиз аграр соҳасини иқтисодий ташкилий ривожлантиришнинг янги босқичини бошлаб берди. Фармон ва унинг асосида қабул қилинган меъёрий ҳужжатларнинг ижроси билан соҳадаги мавжуд муаммолар ўз ечимини топмоқда, яъни; фермер хўжаликлари иқтисодий мустақиллигининг асоси яратилди. Ердан фойдаланишда ижара муносабатлари шаклланди, фермер хўжаликлари учун янги тамойиллар жорий қилинди, шартнома мажбуриятларида томонлар тенглиги таъминланди, хизмат кўрсатувчилар маъсулияти оширилди, маҳсулот ишлаб чиқарувчилар манфаатлари устиворлигига эришилди.

Бугунги кунда Прeзидeнтимиз тoмoнидан интeллeктуал салoҳиятга эга, илм-фаннинг замoнавий ютуқлари асoсида мустақил фикр ва мушoҳада юрита oладиган, мустақил равишда зарурий ахборотларни излаб топадиган ва улардан таҳлил асосида зарурийларини ажратиб оладиган, барча билан мулоқатга кириша оладиган, таълим муассаcасида олган билимларини ҳаётий эҳтиёжларида қўллай оладиган ёшларни тарбиялаб камол топишларида катта эътибор қаратган. Бунинг учун эса ўқувчиларимизни бошланғич синфлардан бошлаб бунга тайёрлаб бориш керак.

Лагранждың ѳзгертилген функциялары усыллары, СЕП мәселелерин шешиўдиң тѳмен түсиў усылларынан, оларды иске асырыўдың әпиўайылылығы ҳәм тез жыйнақлылық қәсийетлери менен парқ қылады

Ушбу методик қўлланмада кимёнинг эритмалар мавзуси юзасидан масалалар, баъзи халқаро олимпиада масалалари ва уларни ечиш усулларига тўхталиб ўтилди. Унда масалалар ечишга доир умумий кўрсатмалар ва шунингдек, мустақил ишлаш учун тест топшириқлари берилиб, уларнинг айримлари учун ечим усуллари кўрсатилди. Қўлланмадан УЎТМ ва касб-ҳунар таълими муассасалари ўқитувчилари ва олий ўқув юртларига кирувчилар фойдаланиши мумкин.

Атомнинг ташқи электрон поғонасидаги электронларнинг ўзгариши - ионлар ҳосил бўлиши. Ион боғланиш. Хоразм вилояти педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти.

Бошланғич синф ўқитувчилари учун курс иши мавзулари. Муаллифлар гуруҳи. 2015

Maxsus ta`lim muossasasi o`quvchilariga elementar matematik tasavvurlarni shaklantirish mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi

Malakaviy amaliyot talabalarni defektalogik faoliyatga yo`naltirishning muxim omili mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi

Imkoniyati cheklangan bolalar orasidagi munosabatlar va tarbiyaning muxim omillari mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi

Alalik bolalarning o`ziga xos xususiyatlari mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi