Umumta`lim maktab o`quvchilari, oliy ta`lim muassasalariga kiruvchilar uchun rasmli atama va terminlarning izohi berilgan

Дарслик-чет тили асосий мутахассислик бўлмаган инглис тили дастури асосида тузилган бўлиб, талабаларни мутахассилик доирасида бўлган илмий адабиётини ўқиши, тушуниши, инглис тилида ўша мавзу бўйича ўзаро сyҳбат қила олишларини кўзда тутади ва талабаларнинг бакалавр бўла олиш даражасидаги ўқув материалларини ўз ичига олади.

Erkin A’zam ijodi yuzasidan bugungi kungacha ko`zga ko`rinadigan salmoqli ish amalga oshirilgani yo`q. Bu degani Erkin A’zam ijodi bilan hech kim qiziqmayapti degani emas, albatta. Erkin A’zam ijodi judayam qiziqarli. Faqat ma’lum bir katta hajmli tadqiqot qilingani yo`q, xolos. Bu oldimizda turgan eng muhim masalalardan biri. Ammo Erkin A’zam ijodiga adabiyotshunoslarimiz tomonidan turli fikr-mulohazalar bildirilgan, bir qancha ilmiy maqolalar e’lon qilingan. Bakalavrlik darajasini beruvchi diplom ishlari, magstrlik dissertatsiyalari bajarilgan.

Tadqiqotning asosiy maqsadi yangi shakl va mazmun jihatdan boyib borayotgan badiiy adabiyotdagi o`zgarishlarni ko`rsatib berish orqali postmodernizm oqimi taraqqiyotidagi ilk kurtaklarni, talqin xususiyatini bir adib ijodi misolida asoslashdan iboratdir.

XXI asr o`zbek she’riyatida uslub poetikasi Usmon Azim, Iqbol Mirzo, Faxriyor asarlari misolida yaxlit, tizimli tasavvur hosil qilish, mavzu, g`oya, lirik kechinma, kompozitsiya tahlili orqali ijodkor, badiiy asar, qahramon dunyosi, uslub shakllanishida hal qiluvchi ahamiyatga ega shoir dunyoqarashi tadqiqi bitiruv malakaviy ishning bosh maqsadi hisoblanadi.

Bitiruv-malakaviy ishning ilmiy yangiligi shundan iboratki, istiqlol yillarida yaratilgan asarlar hali to’la to’kis o’rganilib bo’lingani yo’q. Chunki, davrning ilg’or suratlarda rivojlanib borishi badiiy asarlarni o’rganishning yangicha qirralari, metodlari yuzaga chiqmoqda.

Amiwdáryanıń tómengi aymaqlarında Cucumis sativus L ósimliginı bio- morfologiyalıq ózgesheliklerin oqıwshılarǵa úyreniw bolıp tabıladı.

Qaraqalpaqstan jaǵdayında Crambe orientalis L.-tiń ontogenez rawajlanıw basqıshları hám onı botanika sabaǵında paydalanıw.

Qaraqalpaqstan Respublikası jaǵdayında introdukciya (shetten alıp kelip eńgizilgen) etilgen oblepixa tuwısınıń morfologiyalıq, biologiyalıq, ekologiyalıq ózgesheliklerin, olardıń biziń topıraq-klimat sharayatımızda ósiwi hám rawajlanıwın, kóbeytiw usılların, xalıq xojalıǵında paydalanıw sıyaqlı jumıslar menen tanısıw. Bul alınǵan maǵlıwmatlardı mektep biologiya, botanika sabaǵında paydalanıp, oqıwshılarǵa tálim texnologiyaları tiykarında túsindiriwden ibarat.

Пособие адресовано будущим учителям-словесникам, готовящимся к работе в средней общеобразовательной школе. Материалы книги позволяют организовать самостоятельную работу студентов по основным темам вузовского курса методики преподавания русского языка, раскрывают специфику их будущей работы в средней общеобразовательной школе: приемы и формы планирования работы учителя, подготовки к уроку, разработку уроков различного типа и др.

Bul oqıw qollanba joqarı oqıw orınlarında ótiletuǵın filosofiya kursınıń baǵdarlamasına sáykes jazılǵan. Oqıw qollanbada X-XI ásirlerde jasaǵan Xorezmiy, Ferǵaniy, Beruniy, Farabiy, Ibn Sino usaǵan enciklopedist alımlardıń tábiyiy, ilimiy, jámiyetlik-filosofiyalıq oy-pikirleriniń qáliplesiwi hám rawajlanıwına qosqan úlesi ashıp beriledi.

Oqıw qollanbada insannıń biosferaǵa tásirin tártipke salıw, jámiyetlik rawajlanıwdıń óz-ara tásirin uyǵınlastırıw, tábiyǵıy ortalıqtı tek ǵana ǵalabalıq dárejede emes, al aymaqlıq hám milliy sheńberde de saqlaw zárúrligi haqqında aytıladı.

O`quv- uslubiy qo`llanma 5111700 – boshlang`ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish bakalavr ta’lim yo`nalishi mutaxassisligi o`quv rejasidagi «Ona tili va bolalar adabiyoti» kursi o`quv dasturiga muvofiq tayyorlangan bo`lib, oliy ta’lim muassasalari boshlang`ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish bakalavr ta’lim yo`nalishi mutaxassisligi, shuningdek, bolalar adabiyoti va ijodiy faoliyat ixlosmandlari kabi keng kitobxonlar ommasiga mo`ljallangan.

Tárbiyashı bаlаlаrdıń tilin tеksеriw, sоndаy-аq, durıs sеs аytılıwın qáliplеstiriw bоyınshа jumıs аlıp bаrǵаndа, lоgоpеdtiń járdеminе mútáj bаlаlаrdı аnıqlаydı.

Pándi oqıtıwdan maqset - studentlerdi baslawısh klaslarda texnologiya pániniń mazmunı hám wazıypaları, oqıtıw usılları, bilimlendiriwge tiyisli qurallar menen tanıstırıw hám olardı tálim procesine nátiyjeli ámelde qollanıw boyınsha bilim, kónlikpe hám ilimiy tájriybelerin qáliplestiriw bolıp tabıladı.

Bul izertlew jumısınıń tiykarǵı maqseti Qaraqalpaqstan Respublikası aymaǵınıń geografiyalıq jaylasıwın, tábiyiy shárayatın, tábiyiy baylıqların úyrene otırıp, aymaqtaǵı mineral baylıqlardan sanaatta paydalanıwdı elede jedellestiriw.

Islam ruwqıylıǵın milliy ruwqıyatımızdıń quram bólegi sıpatında hámde tariyxıy processtiń kontekstinde qarap, onnan alınǵan juwmaqlar boyınsha búgingi kúnde barkamal áwladtı tárbiyalawdaǵı áhmiyetli bolǵan ulıwma hám ayrıqshalıqqa iye táreplerin ashıw, sonıń menen menen birge xalıqımızdıń joqarı mánawiyatın qáliplestiriwde islamnıń unamlı táreplerin milliy ideyanıń tiykarında izertlew bolıp tabıladı.

Islam mánawiyatın imkaniyatı barınsha milliy mánawiyatımızdıń quram bólegi sıpatında hámde tariyxıy protsesstiń kontekstinde qarap, onnan alınǵan juwmaqlar boyınsha búgingi kúnde barkamal áwladtı tárbiyalawdaǵı áhmiyetli bolǵan ulıwma hám ayrıqshalıqqa iye táreplerin ashıw, sonıń menen menen birge xalıqımızdıń joqarı mánawiyatın qáliplestiriwde islamnıń unamlı táreplerin milliy ideyanıń tiykarında izertlew bolıp tabıladı.

Bala tárbiyası - ulıwma jas áwladlardı tárbiyalaw arqalı keleshek ushın, keleshektegi xalqımızdıń párawan, abat, ruwxı bay, jetilisken xalq-el bolıwı ushın tárbiyanıń qırı hám sırın u’yreniw. Bul ushın jańa dúńyaǵa kóz-qarası qáliplesip kiyatırǵan perzentlerimizdi ullı babalarımızdıń turmıstıń hár túrli tarawlarına baylanıslı aytıp ketken násiyatlarınan paydalanıw arqalı zamanagóy kóz-qaraslarǵa, pikirge iye bolǵan ruwxıy dúńyası bay insanlar etip jetilistiriw.

Мақолада Ўзбекистон Республикаси Олий таълим тизимида чет тилларни касбга йўналтириб ўқитишга қаратилган талаблар ва ўларнинг бажарилиш ҳолати ўрганилган.