Основные понятия сопротивления материалов опираются на законы и теоремы общей механики и в первую очередь на законы статики, без знания которых изучение данного предмета становится практически невозможным.

Buning uchun fizika o’qituvchisidan fizika fanidan fundamental bilim va uni o’qitishning zamonaviy uslubiyatidan yetarli bilimga ega bo’lish talab etiladi. Hozirgi kunda fizika fanini o’qitish uslubiyatiga bag’ishlab yozilgan darsliklar zamonaviy talablarga mutlaqo mos kelmay qoldi. Shuning uchun fizikani o’qitish uslubiyati fanidan zamonaviy talablarni e’tiborga olib darsliklar, uslu-biy qo’llanmalar yaratish dolzarb muammo hisoblanadi.

Kimyoviy jarayonlarning borishi, reaksiyada ishtirok etadigan moddalarning tarkibiga, ularni tashkil etuvchi zarrachalarning tuzilishiga bog`liq. Shuning uchun moddalarning tuzilishi bilan ularning reaksiyaga kirishish qobiliyati orasidagi bog`lanishni o`rganish muhim ahamiyatga egadir

Yuksak o’simliklar sistematikasi fani Botanika fanlari ichida eng muxim va salmoqli o’rinni egallaydi. Yuksak o’simliklarning hozirgi zamon sistemalari ierarxiya printsipida tuzilgan, ya’ni bir xil darajadagi gruppalar ketma – ket ravishda yirikroq darajadagi gruppalarga biriktiriladi. Sistematik gruppalarning ierarxik printsipi butun organik olamning hilma xilligini oson tasavvur qilishga, o’rganishga va ulardan foydalanishga imkon beradi.

Фанни ўқитишдан мақсад - тўқимачилик материалларининг тузилиши, олиниши ва хусусиятларини аниқлаш услуб ва воситалари орқали тегишли стандартлар бўйича сифатига баҳо беришни ўргатади.

Оliy texnik ta`limning rivоjlanishi va yanada takоmillashtirish uchun extiyojning yuzaga kelishi birinchi navbatda Respublikada xоm ashyo yetishtirish imkоniyatlari, texnika va sanоatning deyarli barcha sоhalarida raqоbatbardоsh mahsulоt ishlab chiqarishni keskin o’sishi uchun sharоit mavjud bo’lgan hоlda, ulardan samarali fоydalanishni izchil yo’lga qo’ya оladigan kadrlarni tayyorlashni to’g’ri yo’lga qo’yish bilan bоg’liq.

Tibbiy institutlat tibbiy biologiya va genetika fanini o`qitish dasruti bo`yicha yozilgan

Раскрыт вопрос сущность и значение иучения Истории Узбекистана, теоретико-методологические основы изучения курса. А также придусмотрено раскрыть вопрос, основные научно-теоретические методы и подходы. Углубить знания и т.д.

“Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat” fani bo`yicha tuzilgan mazkur o`quv uslubiy majmua magistratura ta`lim yo`nalishlari o`quv rejasidagi “Umummetodologik fanlar bloki”ning eng muhim kursi bo`lib, farmatsevtika ixtisosliklari bo`yicha tahsil olayotgan magistrantlar uchun mo`ljallangan.

Bul oqıw qollanba joqarǵı oqıw orınlarında bilim alıp atırǵan 5140200-fizika tálim baǵdarlarınıń ishki, sırtqı hám keshki bólim studentlerine baǵıshlanǵan bolıp, Matematikalıq analiz páninen tiykarǵı túsinikler menen tanıstırıwǵa arnalǵan.

Fanni o`rganish natijasida kerakli bilim va amaliy ko`nikmalariga ega bo`lgan farmatsevt, MX talablari asosida dori vositasini sifatiga baho bera olish malakasini egallashdan tashqari dori vositalarini ro`yxatga olish, ularni olishda foydalanilayotgan xom ashyo, texnologik jarayondagi oraliq mahsulotlar, jixozlar, binolar, saqlash sharoitlari, tashilishi sifatini baholash, dori vositasini olinish jarayonida xavfsizlikni ta`minlash, xar bir jarayon uchun standart operatsion tadbir rejalarini, texnologik reglamentlarni tuzish, ro`yxatdan o`tkazish masalalarini ham hal eta oladi. Dori

Nevrolog shifokorning amaliyotida komatoz holatlarni tashhislash va davolash eng og’ir qiyinchiliklaridan biri. Komatoz holatlar ҳushning yuqolishi –tаshqi qo’zg’atuvchilarga qisman yoki umumiy reaksiyani yoqolishi bilan kechadi. Кomadagi bemorning taqdiri va prognozi ko’pkina hollardа gospitalgacha bo’lgan davrdagi jarayonni tashkil qilishga bog’liq. Shifokorga komaning kelib chiqish sababini аniqlash juda muhim, chunki ichki organ hastaliklarning аsoratlari, travmalar, nevrologik zararlanishlar, zaharlanish va infeksion kassalikning аsorati bo’lishi mumkin. Komatoz holatning etiologiyasini аniqlashdan avval, bemorga hayotiy faoliyatni boshqarish tizimlaridan nafas olish va qon aylanishini taminlab berish zarur, chunki komatoz xolatning ozi xali qaytarish mumkin bolgan paytda jiddiy asoratlar kelib chiqishi mumkin. Komatoz holatning kelib chiqish sababini аniqlagandan keyin, asosiy patologik sindromni ajratib olish zarur, bemorning umumiy holatini baxolash va shundan kelib chiqib, davolash choralarini tuzish zarur.

Ушбу мақолада Ўзбекистон Республикасидаги асосий экологик муаммолар таҳлил қилинган.

В статье приведены синтезы углеводородов по Фишеру-Тропшу на основе СО и Н2.

В этой статье подчеркивается, что человек должен жить в части природы и в соответствии с законами природы.

Монографияда мамлакатимизнинг жанубий ҳудудида жойлашган Сурхондарё вилояти (Бойсун, Кўҳитанг флораси таркибидаги эндем ва камёб бўлган 41 оила, 78 туркумга мансуб 150 турдаги ўсимлик рўйхати ҳамда уларнинг биологик тавсифи, тарқалиш ареали ва экологияси ҳамда камайиб кетиш сабаблари тўғрисидаги маълумотлар келтирилган. Монографиядан флористлар, систематиклар, ботаниклар, экологлар, қўриқхона илмий ходимлари, олий ўқув юртларининг биология, география, экология таълим йўналиши талабалари, академик лицей ўқувчилари ҳамда шу соҳа билан қизиқувчилар фойдаланишлари мумкин.

Monografiyada mamlakatimizning janubiy hududida joylashgan Surxondaryo viloyati (Boysun, Ko’hitang Bobotog’ floralari tarkibidagi tabiiy holda o’suvchi 21 oila, 37 turkumga mansub 118 turdagi manzarali o’simlik turlarining biologik tavsifi, fenologiyasi, tarqalish areali, ekologiyasi hamda o’simlik turlarining o`zbek-rus-ingliz tilidagi lugatlari, O’zbekiston Respublikasining Qizil kitobiga kiritilgan turlari to’g’risidagi ma’lumotlar keltirilgan. Monografiyadan floristlar, sistematiklar, botaniklar, ekologlar, qo’riqxona ilmiy xodimlari, oliy o’quv yurtlarining biologiya, geografiya, ekologiya ta’lim yo’nalishi talabalari, akademik litsey o’quvchilari hamda shu soha bilan qiziquvchilar foydalanishlari mumkin.

Ushbu o`quv-uslubiy majmua ―Injenerlik geologiyasi‖ fani asosida yaratilgan bo`lib, unda ma`ruzalarni o`rganish hamda amaliy mashg`ulotlarni tashkil qilish bo`yicha bino va inshotlar qurilishi ta`lim yo`nalishlari uchun sillabus, nazariy o`quv materiallarii va mustaqil ish materiallari, amaliy mashgulot uchun materiallar, glossariya, ta`lim texnologiyalari, ko`rgazmali slaydla va savol-javoblar jamlangan.

Ushbu o`quv-uslubiy majmua ―Geologiya, mineralogiya va petrografiya asoslari‖ fani asosida yaratilgan bo`lib, unda ma`ruzalarni o`rganish hamda amaliy mashg`ulotlarni tashkil qilish bo`yicha Qurilish soxasining barcha ta`lim yo`nalishlari uchun o`quv dasturi, ta`lim texnologiyalari, ko`rgazmali slaydlar, savol-javoblar, test savollari, joriy, oraliq va yakuniy nazorat to`shiriqlari jamlangan.

Ushbu o`quv-uslubiy majmua kommunal infratuzilma va uy-joy kommunal xo`jaligini tashkil etish va boshqarish ta`lim yo`lanishi talabalari uchun mo`ljallangan.