Bugungi kunda uzluksiz ta’lim tizimi bo’g’inidagi ta’lim muassasalari, shu jumladan, umumiy o’rta ta’lim maktablari o’qituvchilari oldida yangi muammolar, ya’ni o’qitilayotgan fanning o’zlashtirish sifatini oshirish vazifasi turibdi. Bu borada matematika fanini o’qitishda ham turlicha uslublar qo’llanilmoqda. Shulardan biri zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishdir.

Технологик жараёнларни автоматлаштириш ишлаб чиқариш самарадорлиги ва маҳсулот сифатини ошириш, меҳнат шароитларни яхшилаш, харажатларни камайтириш, атроф муҳит муҳофазаси ва хавфсизлик даражасини кучайтиришнинг муҳим омилидир.

Математика ўқитиш методикаси

Dastur pedagogika oliy o`quv yurtlari filologiya fakul’tetlari talabalari uchun mo`ljallangan bo`lib unda fors tilining o`ziga xos grammatik xususiyatlari, fonetik va morfologik qurilishini o`zbek tiliga qiyoslab o`rgatilishi ko`zda tutilgan.

Общеразвивающими упражнениями называются движения отдельными частями тела или их сочетания, выполняемые с разной скоростью и амплитудой, с максимальным и умеренным мышечным напряжением.

Биогеография, флора, фауна. Биогеографик гурухлар, геология, палеонтология, эволюцион таълимот, Биогеографиянинг ривожланишидаги биринчи давр, Буюк Шимолий экспедиция, машхур академик экспедиция.

Экологик тарбия бугунги кун-долзарб масаласи экан, биз бу экологиянинг фойдасини, уни асраб-авайлашни болаларга кичик синфларданок тушунча бериб боришимиз керак, экология бу атроф мухит демакдир.

Футболни пайдо бўлиши эски замонларга бориб тақалади. Грекларда бу ўйинлар шундай мартабага сазавор эдики, уларни билим юртларининг дастурларига киритилган эди. Инглизлар бу ўйинлар IX асрда Британия оролларида ўйналган эди деб тасдиқлайдилар. Бу ўйинлар ўз – ўзидан ривожланиб, халқнинг энг севимли ўйинлари бўлиб боради. 1373 йилда инглиз қироли Эдуард II бу ўйинни шахар атрофида ўйнашни ман қилади.

Инсоният уз тараккиётининг илк боскичларида табиатга буйсунарди. Унинг ходисаларидан чучиб, уларни бартараф этолмасди. Чунки у хали табиат конунларини билмасди. Эндиликда инсоният хам аклан, хам маънан етилди. Табиатни урганди, билди, курди, яратди, унинг стихияларини узига буйсундирди.

Ushbu Rangtasvir fanidan tayyorlangan o`quv metodik qo`llanma «Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi», «Amaliy san’at» ta’lim yo`nalishlari bo`yicha ta’lim olayotgan talabalar uchun mo`ljallangan bo`lib, metodik qo`llanmada moy bo`yoqrangtasvirining materiallari, asbob-uskunalari va moslamalari haqida qiziqarli ma’lumotlar berilgan.

Она тили ўқитиш методикасининг баклавриат йўналиши бўйича яратилган мазкур дарсликда «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури», «Она тили таълими Конценцияси», «Она тилидан давлат таълим стандарти» талабларига мувофиқ талабалар ва ўқувчиларнинг коммуникатив саводхонлигини ошириш, она тили машғулотларини янги педагогик технология асосида ташкил этиш, она тили дарсларининг самарадорлигини ҳозирги замон талаблари даражасига олиб чиқиш ва дарс жараёнига татбиқ этишнинг усул ва воситалари ҳақида баҳоли қудрат тавсиялар берилди. Унда замонавий йўналишлар бўйича яратилган қўлланмалар, дарсликлар, мақола ва маъруза матнларига тўпланди. Дарслик педагогика университетлари ва институтлари, аспирантлар, шунингдек она тили ўқитувчилари ва методистлар учун мўлжалланган.

Prеzidеntimiz I.A.Karimov o’z nutqlarida yoshlarga katta ishonch bildirib, O’zbеkiston kеlajagi yoshlar qo’lida ekanligini ta`kidlar ekan, avvalo yoshlarni shunday ishonchga javob bеra oladigan insonlar qilib еtishtirish o’qituvchi va tarbiyachilarning fidokorona mеhnati bilan bog’liqligini nazarda tutadi.

XIX асрнинг ўрталарида Туркистонда бошланғич маълумот берайдиган мактаблар, хамда ўрта ва олий диний таълим берадиган мадрасалар мавжуд эди. Мактабларнинг аксарияти диний таълим берувчи мактаблар эди. Бу мактаблар араб тилида Қуръонни ўқишни ўргатиш ва хар бир мусулмон учун зарур бўлган вазифаларни ўргатар эди.

Краткий словарь лингвистических терминов.

Аннотация на лекцию «Мочекаменная болезнь» подготовленную кафедрой Факультетская детская хирургия №1.

Таълим самарадорлиги-ўқитувчи мехнатининг асосий мезони. У аниқ мақсад ва пухта режа натижасида юзага чиқади. Педагогика тарихидан маълумки, таълим хеч қачон тарбиядан ажратиб текширилмаган.

Маърузалар матни меҳнат таълими фани ўқитувчиларини қайта тайёрлаш ва малакасини оширишга қўйилган давлат талаблари асосидаги ўқув-мавзу режага мувофиқ тайёрланди. Унда меҳнат таълими методикасининг долзарб масалалари ёритилган. Маъруза матнларидан меҳнат таълими методистлари, ўқитувчилар, малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларининг тингловчилари фойдаланишлари мумкин.

Жамиятимиз тарақиётида туб ўзгаришлар юз бермоқдаки XXI аср бошида Республикамиз тарихи лавхасидан бозор иқтисодиётига асосланган эркин демократик жамиятни барпо этиш даври босқичи бўлиб ўрин олмоқда.

Болаларга экологик тарбия асосларини сингдириш, табиатни севишга, уни асраб-авайлашга ўргатиш ҳамда ўсимлик ва ҳайвонот дунёсига нисбатане меҳр уйғотиш. Жонли ва жонсиз табиат инсон учун зарурлиги ҳақида кўникма ҳосил қилиш. Уни муҳофоза қилиш меҳнат кўникмасини тарбиялаш.

Temuriylar avlodining yirik bir xalqasini tashkil etgan.Zahirddin Muhammad Boburga podsholik martabasi juda erta nasib etgan. O`z yurtiga sig`may “oyoq yetgancha ”ketishga majbur bo`lgan. Avval Afg`oniston so`ng Hindistonini zabt etib,musofrchilikda shoh tahtini egalladi.