Данная «Грамматика корейскогоязыка» предназначена в первую очередь для студентов востоковедныхвузов и факультетов, аспирантов и преподавателей, для слушателей курсов корейскогоязыка, для учеников школ с углублённым изучением корейскогоязыка, а также для лиц, изучающих корейскийязык самостоятельно.

Учебно-практическое пособие «Русский глагол: изучение в синхронии и диахронии» адресуется студентам филологических факультетов. Пособие состоит из двух взаимосвязанных разделов, включающих учебные материалы по современному русскому языку и истории русского языка. Система упражнений обучающего и контролирующего характера апробирована в вузовской практике при изучении русского глагола.

Оқулықтан педагогика институттары және университеттердің физика-математика, табиғи және техника факултеттері студенттері пайдаланулары мҥмкін.

Тадқиқотнинг мақсади уч ўлчамли панжарада икки ва уч заррачали қисқа таъсирлашувчи потенциаллар билан қўзғалишли ихтиѐрий тўрт квант заррачали система гамильтонианига мос Шредингер операторининг муҳим спектрини тадқиқ қилишдан иборат.

Mazkur о `quv qo `llanma qadimgi dunyo tarixi fani bo `yicha birlamchi manbalarning saylanma tarjimalari asosida tuzilgan Оо`llanmada qadimgi Sharq,Yunon-Rim tarixi bo `yicha yozma matniar, jumladan, huquqiv hiijjatlar, antik mualliflarning asarlaridan parchalar berilgan va mualliflar tog`risida qisqacha ma`lumotlar mavjud qo`llanma universitet, pedagogika instilutlari, 5 110600 Tarix о `qitish m etodikasi la `lim y o `nalishi talabalari, о `rta maktab о quvchilari va tarix o `qiluvchilariga qo`ljallangan bo`lib, tarix fanini o`zlashtirish, hamda tarixiv ong, tarixiy tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.

Ishning kirish qismida mavzuning dolzarbligi asoslanib, ishning maqsad va vazifalari, obyekti, predmeti, nazariy va amaliy ahamiyati asoslab berilgan. “4-sinf o’qish darslarida o’quvchilarni asar qahramonlariga tavsif berishga o’rgatish” mavzusida yozilgan ushbu bitiruv malakaviy ishi 3-sinf o’qish darslari jarayonida o’quvchilarning nutqiy faoliyatini takomillashtirish jarayonida muhim ahamiyat kasb etishi, sodda va ravon tilda yozilganligi, fikrlar izchil yoritilganligi bilan ajaralib turadi.

So’z turkumlarini o’quvchilarga o’rgatishni 2-sinfdan tayyorgarlik ishlari olib boriladi. Bu sinfda o`quvchilar kishilarning va narsalarning belgisini, harakatini bildirgan so`zlari bilan birga nechta? qancha? kabi so`zlarga javob bo’ladigan so`zlarni o’rganadilar.

Ishning kirish qismida mavzuning dolzarbligi asoslanib, ishning maqsad va vazifalari, obyekti, predmeti, nazariy va amaliy ahamiyati asoslab berilgan. “3-sinf o’qish darslari jarayonida o’quvchilarning nutqiy faoliyatini takomillashtirish yo’llari” mavzusida yozilgan ushbu bitiruv malakaviy 3-sinf o’qish darslari jarayonida o’quvchilarning nutqiy faoliyatini takomillashtirish jarayonida muhim ahamiyat kasb etishi, sodda va ravon tilda yozilganligi, fikrlar izchil yoritilganligi bilan ajaralib turadi. Shuningdek, bitiruvchi tomonidan berilgan fikr-mulohazalar manbalardan keltirilgan misollar orqali dalillangan. Ishning so’ngida esa M.Akbarova o`zining bitiruv malakaviy ishini yozish jarayonida chiqargan umumiy xulosasini hamda foydalangan adabiyotlar ro`yxatini ham alfavit tartibida berib o`tgan.

Выпускная квалификационная работа Юнусов Аброржон на тему «Анализ методики и обучения вольных упражнений спортивной гимнастики» состоит из трёх глав, выводов и списка использованной литературы. При выполнение ВКР выпускник использовал большое количество литературы и может свободно излагать усвоенный материал. В литературе имеются сведения об информативных характеристиках вольных упражнений спортивной гимнастики, выполняемого спортсменами различной квалификации.

Выпускная квалификационная работа Нарзуллаева Дониёра на тему «Специфические особенности тренировочных занятий бегунов на короткие дистанции» состоит из трёх глав, выводов и списка использованной литературы. При выполнение ВКР выпускник использовал большое количество литературы и может свободно излагать усвоенный материал. В литературе имеются сведения об информативных характеристиках бега на короткие дистанции, выполняемого спортсменами различной квалификации.

Выпускная квалификационная работа Гуломова Сардорбека на тему «Изучение специфики Физической подготовки бегунов на длинные дистанции» состоит из трёх глав, выводов и списка использованной литературы. При выполнение ВКР выпусник использовал большое количество литературы и может свободно излагать усвоенный материал. В литературе имеются сведения об информативных характеристиках технике физической подготовки бегуна на длинные дистанции, выполняемого взрослыми спортсменами различной квалификации.

Sport faoliyatida texnik-taktik malakalarni samarali ijro etish va muayyan sport turida yuqori natijalarga erishish sportchilarni shakllangan jismoniy tayyorgarligiga bevosita bog`liqdir. Binobarin, jismoniy sifatlarni (kuch, tezkorlik, chaqqonlik, chidamkorlik, egiluvchanlik) maqsadga muvofiq shakllantirish sport tayyorgarligining muhim shartlaridan biridir. Jismoniy tayyorgarlik umumiy va maxsus jismoniy tayyorgarlik jarayonlaridan iborat bo`lib, muovfiq sport turining xususiyatiga mos ravishda tashkil qilinishini taqozo etgan.

Yoshlar tarbiyasida jismoniy tarbiya va sportga jalb etish, jismoniy tarbiya darslarida, darsdan tashqari mashg`ultlarda, maktabdan tashqari muassasalarda bolalar va o`smirlar sport maktablarida olib borilayotgan mashg`ulotlar asosiy o`rinni egallaydi. Mashg`ulotlar sport turlariga mos xolda olib borilib, pedagogik jarayon sifatida yuqori natijalarga erishishga qaratilgan.

Voleybolchilarning texnik taktik tayyorgarligini rivojlantirishda yangi axborot texnologiyalari va yuqori malakali voleybol jamoalar amaliyotida foydalanilayotgan maxsus tanlangan mashqlardan foydalanib yuqori natijalarga erishish tizimini ishlab chiqish va amaliyotda qo`llash.

Hozirgi paytda harakatli o’yinlarning asosiy vazifasi o’z mazmuni va metodikasi bilan bolalarni jamiyatimiz talablariga muvofiq ravishda tarbiyalashni ta’minlash, ularda axloqiy, irodalilik imkoniyatlarini rivojlantirish, ijodkor va bunyodkorlarga xos bilim, ko’nikma hamda malakalarni, o’quvchilarga xos xarakterli xususiyatlarni sifatlarni shakllantirishdan iboratdir.

Ushbu magistrlik dissertatsiyasi ishida olimpizm ta’limi, nazariyasi, mazmun-mohiyatini tushunish va uni o`quvchi-yoshlarga yetkazishda vosita va usullarni o`rganishga qaratilgan bo`lib, tadqiqotlar davomida olimpiya ta’limining nazariy asoslari, olimpiya talimining targ`ibot shakli va vositalari tadqiq etilgan. Olingan natijalar hamda oliy ta’lim muassasalari, umumta’lim maktablari va bolalar-o`smirlar sport maktablarida olib borilgan tajriba sinov ishlari asosida ushbu ta’lim muassasalarida olimpizm ta’limini tashkil etish bo`yicha xulosa va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Mazkur magistrlik dissertasiyasi ishida yengil atletika sport turi bilan shug’ullanuvchi sportchilarda his-hayajon holatining salbiy tomonlarini bartaraf etish usullarini o`rganishga oid bibliografik (adabiyotlar) va retrospektiv (tarixiy) manbalarni tahlil qilingan. Bibliografik (adabiyotlar) va retrospektiv (tarixiy) manbalarni taxlili jarayonida stress va uning lipidlar almashinuvidagi ahamiyati, sportchilarning induvidial psixologik xususiyatlari va stressogen holatlarini o`rganishning o`ziga xos jihatlari, hamda yengil atletika sport turi bilan shug’ullanuvchi sportchilarni musobaqa oldi emotsional holatlari va uning xususiyatlari atroflicha o`rganilib, ilmiy asoslangan. Shuningdek, yengil atletikaning sportcha yurish va tekis yugurish turlari bilan shug’ullanuvchi his-hayajon holatlariga berilmaydigan va his-hayajon holatlariga beriladigan 16-18 yoshli o`smirlarni nafas olish organlarining funktsional holati o`zgarishlarini o`pkaning tiriklik sig’imi misolida qiyoslash nuqtai nazaridan o`rganilib, izoxlangan. Bundan tashqari yengil atletika sport turi bilan shug’ullanuvchilarda his-hayajon, ya`ni stres

Ushbu magistrlik dissertatsiya ishida sportchini shakillantirishda oila va murabbiyning o`zaro hamkorligini ahamiyati, samaradorligini va ota-onalar bilan xamkorlik qilishni uslubiyati tadqiq etilgan bo’lib, ishning birinchi bobida tadqiqot mavzusiga taalluqli boshqa manbalarda keltirilgan nazariy, amaliy va empirik tadqiqotlar natijalarining tahlili, sportchini tayyorlashning nazariy asoslari, sportchini tayyorlashning asosiy tamonlari va ularning mashg`ulot jarayonidagi o`rni, sportchini rivojlantirishda murabbiy faoliyatini rejlashtirish, sportchini shakillantirishda ustoz-shogird munosabatlarining axamiyati o`rin olgan bo`lib, ikkinchi bobida esa tadqiqot ishining tashkil qilish uslublari, ilmiy uslubiy adabiyotlarni taxlil qilish va amaliy tajribalarni umumlashtirish, uchinchi bobida esa sportchini shakillanishida oila va murabbiyning o`zaro hamkorligining samarador usullari va olingan natijalar taxlili va murabbiy va ota-onalarga amaliy tavsiyalar kabi masalalar ko’rib chiqilgan.

Ushbu dissertatsiya ishida voleybolchilarni tarbiyalashda harakat uyg`unligini texnik tayyorgarlik bilan bog`liqligini asoslash mashg`ulot jarayonini uzluksiz tizim sifatida olib borish, hamda volebolchilarni bo`lajak musobaqa va o`yin jarayoniga tayyorlash usullari va vositalari ko`rsatib o`tilgan. Voleybolchilarnitarbiyalashda harakat uyg`unligini texnik tayyorgarligini oshirishda ularning jismoniy va taktik tayyorgarligi bilan birgalikda rivojlantirish va mashg`ulot davomida psixologik treninglar va harakatli o`yinlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etishi ko’rsatilgan.

Ушбу мақолада мактабгача ва бошланғич таълим узвийлиги ва узлуксизлиги мухум муаммо сифатида ёритилган шунингдек мактабгача таълим бошланғич таэлимга енг катта таянч даргох еканлиги ёритиб ўтилган.