В данной статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день педагогические технологии в театральной педагогике. Учитывается технологический компонент профессиональной педагогической подготовки актера и режиссера. Определены подходы к понятию «педагогическая технология».

Бу мақолада бугунги кундага ўзбек театрларида профессионал ёш режиссёрлар етишмаслиги муаммоси ва бу муаммоларни хал қилишда ўзига хос жихатларга ахамият қаратишлари хақида.

Бу мақола режиссёр ва актёрларнинг ўқитиш жараёнида одоб ахлок, муомила маданиятига ахамият қаратиш хақида.

Мақолада Бухоро Шашмақом тарихи ва сарой ижрочилик анъаналари очилган.

В этой статье раскрывается отличие политической философии на Западе и Востоке. При это признается, что человек находится в центре западной философии, который подчиняет себе природу и общество, с помощью новых технологий. Восток же оценивается с помощью метафизики и подчиняется трансцендентной воле человека.

Мақола мамлакатимизнинг биринчи Президенти Ислом Каримовнинг бозор иқтисодиётига ўтиш даврининг қийинчиликларига қарамасдан тараққиётимизнинг маънавий асосларини яратиш ва мустаҳкамлашга оид фаолиятини ёритишга бағишланган. Жумладан, маънавият тарбияси, эски сиёсий – мафкуравий меросдан тезроқ қутилиш, маънавиятни ривожлантиришнинг янги назарий асосларини ишлаб чиқиш, маданият тараққиётининг ҳуқуқий асосларини ишлаб чиқиш, ҳалқимизнинг бой маънавий меросини тиклаш, театрлар, музейлар, маданий – маърифий муассасалар тармоғини кенгайтиришдаги хизматлари таҳлил қилинган.

В научной статье «Развитие экономики и гарантии прав предпринимателей в свете узбекской модели развития», автором которой являются доцент Ф.А. Мухитдинова и старший преподаватель Ф.А. Бакаева, на основе исследования инновационной конкурентноспособности Республики Узбекистан изучены итоги модернизации экономики, осуществленной в отношении предпринимательства, а также правовая защита прав предпринимателей в свете узбекской модели развития. Путем рассуждений и результатов исследований определен комплекс действий и мер, направленных на обеспечение и развитие экономической безопасности страны.

Mazkur maqolada bugungi kun xor san’ati, ijrochiligi, uning yosh avlod tarbiyasidagi ahamiyati hamda professional xor jamoalarining konsert chiqishlaridagi innovatsion yangiliklari, zamonaviy xor ijrochiligidagi muammo va yechimlar xususida fikrlar bayon etilgan

O`quv qo`llanmada о`zbek milliy raqsining kelib chiqish tarixi va bu san’at turining rivojlanishiga, bizgacha yetib kelishiga о`zining benazir xissasini qо`shgan buyuk san’at darg`alari xaqida qisqacha ma’lumot, Farg`ona, Xorazm va Buxoro raqs maktablarida uchraydigan asosiy holatlar, hamda xalqimiz sevgan va ardoqlagan raqqosa, ustoz-xoreograf Mukarram Turg`unboyeva sahnalashtirgan raqs durdonalaridan bо`lgan “Bayot”, “Pilla”, “Paxta”, “Farg`ona ruboiysi”, “Janon”, “Gulsara” raqslari kiritilgan.

“Sahna harakati va jangi” fanidan tuzilgan ushbu “Sahna harakati” nomli o`quv qo`llanma san’at va madaniyat oliy o`quv yurti va kollejlari uchun mo`ljallangan. Ushbu o`quv qo`llanmada “Sahna harakati” fanining barcha qisimlari yoritib berilgan. O`quv qo`llanmada aktyorlarning sahnadagi hatti-harakatlari, sahnaviy yiqilishlar, akrobatika, shuningdek mavzular bo`yicha dars rejalari kabilarga batafsil to`xtalindi. Bo`lajak aktyorlar va rejissyorlar asarga, janrga, obrazga, davrga va detallarga mos hatti-harakat qila olishlari kerak. Qo`llanma bir qancha mashqlar va ushbu mashqlar uchun notalar bilan boyitilgan. Bundan tashqari o`quv qo`llanma aktyorlarga har bir davr etikasiga, estetikasiga, madaniyatiga va liboslariga mos harakat qila olish imkoniyatini beradi. Shu sababli o`quv qo`llanmada sahnaviy hatti-harakat masalasini batafsil yoritib berishga harakat qilindi. O`quv qo`llanmadan barcha qiziquvchilar foydalanishlari mumkin.

Мазкур асар замонавий санъат мактаби актёрлик маҳорати педагогикасини ривожлантириш ва ундаги муаммоларни хал этмоқ учун кўплаб назариётчи ва амалиётчи санъат ахлларининг баҳамжиҳатликдаги изланиш, интилишлари талаб этилади.

"Oliy о`quv yurtlarida tahsil oluvchi talabalarga “Vokal (yakka qо`shiqchilik san’ati)” sir-asrorlarini atroflicha о`rgatishga oid barcha nazariy va amaliy ma’lumotlar kо`p yillik tajribadan kelib chiqib bayon etilgan. Kuylash uchun taqdim etilgan О`zbekiston kompozitorlari asarlaridan namunalarga annotatsiya, uslubiy kо`rsatmalar ham о`rin olgan. Kuylashda muhim bо`lgan nafas olish qoidalariga ham keng о`rin berilgan. Undan ushbu soha ustoz-о`qituvchilari, talaba-yoshlar birdek foydalanishlari mumkin."

Mazkur o`quv qo`llanmada “Xor partiturasini o`qish” fanining asosiy masalalari bayon etilgan. Unda xor partiturasini o`rganish vazifalari, turlari, shakl va xususiyatlari batafsil yoritilgan bo`lib, bu materiallar talabalarda xor partiturasi ijrochiligi malaka va ko`nikmalarini nazariy va amaliy jihatdan shakllantirishga qaratilgan. O`quv qo`llanma oliy musiqa ta’limi Davlat standartlari va “Vokal ijroghiligi” yo`nalishi bakalavriat bosqichi o`quv dasturiga mos holda tayyorlangan.

Ushbu o`quv qo`llanma nazariy va amaliy qismlardan iborat bo`lib, bo`lg`usi jamoa rahbarlari uchun mo`ljallangan. Unda jamoani tashkil etish, u bilan ishlash, repertuar tanlash, vokal-xor jamoalari uchun aranjirovka qilish (jamoa ijrosiga moslashtirish)ning muhim elementlari ustida ishlash uslubiy yo`nalishlari, hamda muallif tomonidan aranjirovka qilingan asarlar to`plami mujassamlangan.

"Xor partiturasini o’qish" fani bo`yicha yaratilgan bo`lib, unda mazkur fanning namunaviy va ishchi dasturlari, yakka mashg`ulotlarning mazmuni, fan bo`yicha glossariy, baholash mezonlari, ta’lim texnologiyalari, o`quv materiallari,darslik va adabiyotlar ro`yxati hamda majmuaga taalluqli barcha materiallarning elektron shakllari jamlangan.

Ushbu o`quv-uslubiy majmua “Vokal ansambli” fani bo`yicha yaratilgan bo`lib, unda mazkur fanning namunaviy va ishchi dasturlari, yakka (amaliy) mashg`ulotlarning mavzulari, fan bo`yicha testlar, glossariy, baholash mezonlari, ta’lim texnologiyalari, o`quv qo`llanma va darslik hamda majmuaga ta’lluqli barcha materiallarning elektron shakllari jamlangan.

Ushbu o`quv-uslubiy majmua “Vokal (xor) jamoalari bilan ishlash uslubiyoti” fani bo`yicha yaratilgan bo`lib, unda mazkur fanning namunaviy va ishchi dasturlari,ma’ruzali ,amaliy mashg`ulotlarning mavzulari, fan bo`yicha glossariy, baholash mezonlari, ta’lim texnologiyalari, o`quv materiallari, qo`llanma va darsliklar ro`yxati hamda majmuaga taalluqli barcha materiallarning elektron shakllari jamlangan.

Ushbu uslubiy majmua buyuk mutafakkir shoir Alisher Navoiyning hayoti va ijodi haqidagi eng muhim ma`lumotlar, uning asarlari poetikasi, shoir lirikasi, xususan, “Xazoyin ul-maoniy” kulliyoti tarkibiga kiruvchi janrlarni sharhlab o`qitish, Navoiy dostonlari va nasriy asarlarini sharhlab o`qitish bilan bog`liq masalalarni qamrab olgan.

“O`zbek tili amaliy grammatikasi” fani quyidagi masalalarni qamrab oladi: 1. Hozirgi o`zbek adabiy tili, til sathlari va qonuniyatlari, adabiy merosimizni chuqur o`rgatish asosida tilimizning boy imkoniyatlarini yoshlar ongiga singdirish. 2. Tildan to`g`ri va oqilona foydalanishga o`rgatish. 3. Yoshlarni mustaqil fikr, keng tafakkur va erkin mushohada egasi qilib tarbiyalash. 4. Ularni muttasil kitob mutolaasiga odatlantirish, badiiy asarlar o`qishga qiziqtirish, shu asosda ularning so`z boyligini oshirish. 5. Talabalarning og`zaki va yozma nutqini o`stirish, ifoda imkoniyatlarini kengaytirish va savodxonlik darajasini oshirish. 6. Muloqot madaniyati va nutq tadbirkorligini tarkib toptirish va rivojlantirish. 7. Darsda qo`yilgan muammolar yechimini izlashga o`rgatish.

“Режиссёрлик асослари” номли дарслиги Олий санъат билим даргоҳларидаги талабаларга мўлжалланган бўлиб, унда режиссёрлик касбининг ўзига хос нозик томонлари, бу соҳани эгалламоқчи бўлган талабалардан лаёқат ва кенг кўламли билимлар талаб қилиниши, шу билан бирга, бўлажак режиссёр сабр матонатли, фалсафий мушоҳада юритишга қодир бўлиши кераклиги мисоллар билан кўрсатиб ўтилган.