Ulıwma orta bilim beriw mekteplerinde fizika páni barlıq pánler menen baylanıslı halda alıp barıladı. Fizika páni oqıtıwshısı fizika kursınıń materialların basqa pánlerdiń materialları menen baylanısın úyretiw ushın oqıw dástúrleri menen jaqsı tanıs bolıwı zárúr. Fizika páni oqıtıwshısı alǵan bilim hám kónlikpelerdiń qaysi biri, qashan qanday temanı ótiwde basqa pánniń oqıtıwshısına járdem beriw múmkinshiligine iye ekenligin biliw kerek.

Bul pitkeriw qániygelik jumıstı Akademiyalıq liceylerde mexanikalıq tolqınlardı úyreniw metodıkasın izertlewden ibarat. Bul jumıstı orta mektep hám Akademiyalıq liceylerde fizika pániniń terbelmeli qozǵalıslar hám tolqınlardı úyreniwde metodıkalıq jaqtan múmkinshiligin kórsetip beriwden ibarat. Bunıń ushın eki túrli tolqınlardı úyreniwge arnalǵan tolqın mashinalarınıń dúzilisı islew principleri ólshew usılların úyreniw arqalı oqıwshılarǵa quramalı qozǵalıslardıń biri bolǵan tolqınlardıń qozǵalısın demonstraciyalıq túrde hámde laboratoriyalıq usılda tolqın parametrlerin turǵın tolqınlardı úyreniw arqalı ólshew usılların úyreniwdı aldımızǵa maqset etip qoydıq.

"Ta’biyattag’ı qubılıslardı úyreniwde kinematikalıq nızamlardı biliw úlken áhmiyetke iye bolıp, oqıwshılar qozgalısti sıpatlaytuǵın shamalardı ken`islik, sanaq sisteması, waqıt, denenin’ qozgalıs tezligi, ortasha tezlik, tezleniw túsiniklerin teren’ úyreniwleri tiykarg`ı wazıypa bolıp tabıladı. Qozgalıs túrlerin ilgerlemeli, tezleniwshi hám aylanbalı qozgalısler arasında hám olardı sıpatlaytuǵın parametrler arasındaǵı baylanısıwlardı biliw oqıwshılardıń qozgalıs haqqındaǵı bilimlerin joqarı dárejede jetilistiriwden ibarat."

Usı pitkeriw qaniygelik jumıstıń tiykarǵı maqseti oqıwshılarǵa «Gaz, suyıqlıq hám qattı denelerdegi molekulalıq qubılıslar » haqqında tereńrek bilim beriw hámde olardı orta mektep, akademiyalıq licey hám kásip - óner kolledjlerinde molekulyar fizika bólimi boyınsha alǵan bilimlerin keńeytiwden ibarat. Bunnan tısqarı oqıwshılarǵa usı tema boyınsha tereńrek bilim beriw menen bir qatarda olardıń keleshektegi pedagogikalıq xızmetlerinde ámeliy áhmiyet kásip etiwshi fizikalıq bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybelerdi qáliplestiriwden ibarat.

Улуғбек Ҳамдам асарларида миллий ва умуминсоний муаммоларни намоён қилувчи ёзувчининг ривоя тарзи, қаҳрамонлар талқини, сюжет қурилиши, бадиий деталларнинг функционаллиги, ижодий ўзига хослиги, бадиий воқеликни яратиш тамойиллари мисолида ўрганишдан иборат.

“Ona tili” darsliklaridagi mashq va topshiriqlarni tahlil qilish, darsliklar yaratishning huquqiy,konseptual asoslari, umumta`lim maktablari uchun yangi avlod darsliklarining mazmunini o rganish, mavjud mashq va topshiriqlarni tahlil qilish, ularni to‗ldirish, yangilash, elektron dasturlar uchun elektron daftarlar yaratish texnologiyalarini o‗rganib chiqqan holda elektron mashq va topshiriqlar yaratish, mavzuga doir ilmiy-metodik tavsiyalar tayyorlashdan iborat.

O’quvchilarning dars va darsdan tashqari mashg’ulotlar jarayonida og’zaki nutq ko’nikma va malakalarini rivojlantirish usullarini aniqlash, pedagogika, psixologiya fanlari yutuqlariga tayangan holda o’zbek tili fonetikasini o’rgatishning o’ziga xos tizimini ishlab chiqishdan iborat.

Til birliklarining nutqiy vaziyat bilan bo’liq holda reallashuvchi pragmatik vazifalarini aniqlash muammosi yuzaga keldi. Dissertatsiyada mana shu muammo o’zbek xalq chevalaridagi ko`makchilar va ularga vazifadosh kelishiklar misolida ilk bor tadqiq etilishi mavzuninng dolzarbligini belgilaydi.

Во всех видах спорта важнейшим условием эффективности подготовки спортсменов выступает необходимость осуществление тренировочного процесса в течение всего года. В этом случае используется периодизация - деление круглогодичной подготовки на периоды и этапы. На каждом из этих этапов осуществляется физическая, техническая и тактическая подготовка. Многочисленные исследования и передовая практика спорта конкретизировали представления о периодах тренировки, динамике нагрузок, соотношение средств подготовки. Все эти периоды и этапы, сочетаемые в определенном порядке, составляют годичный цикл подготовки, (макроцикл), состоящий из трех периодов - подготовительного, соревнователь¬ного и переходного.

"The importance of service dog breeding for humanity is difficult to overestimate. Infectious and invasive diseases are a limiting factor for breeding and improving dog breeds. They not only bring ignificant economic damage, do not allow the use of dogs in various sectors of the economy, sports, the army, law enforcement agencies, exchange of animals, and can also be dangerous to people. Such diseases include dirofilariasis-the only helminthiasis, which in the temperate continental climate of our country is transmitted by transmission through mosquitoes. The work-studies some issues related to the epizootology of dirofilariasis in domestic and wild canines and the distribution of D. immitis in domestic dog and common jackal. It also specifies the range of the intermediate hosts of this nematode. In the natural and urbanized territories of Uzbekistan four species of mosquitoes from the genera Anopheles, Aedes and Culex were identified as the nematode’s intermediate hosts; the rate of their infection with D. immitis larvae was 2.4–5.6%."

Кейс стади (case study) биологик жараёнларни ўрганишда аниқ ёки муайян ўқув муаммоли вазиятларни вужутга келтириш методи бўлиб, талабаларда муаммоли вазиятларни ҳал етиш йўлларини егалла, билан ишлаш орқали муаммоли вазиятда келтирилган ҳолатнинг ҳар бир босқичини англаш, ахборотни таҳлил килиш ва синтезлаш, фараз ва хулосаларни таҳлил қилиш, муқобил вариантларни ишлаб чиқиш, кичик гуруҳ аъзоларининг фикрларини тинглаш ва таҳлил қилиш орқали қарор қабул қилиш кўникмаларини ривожлантириш асносида илимий дунёқарашни ривожлантириш ижодий фаолиятга замин тайёрлайди.

In this article is revealed the meaning of «development of speech» which can be understood as a final target to develop speech of students of the native language lessons in elementary school, it`s compared actual possibilities of academic material of textbooks of the native language, and concludes about the necessity of working out not only the system of types of activities and exercise, which are conducted during the lessons, but also the content of vocabulary, grammar knowledge, skills, communicative peculiarities of syntactical structures, which can provide the development of speech.

Bu darslikda psixologiya fanining muammolari, bilish jarayonlari, hissiyot va iroda, shaxsning indiividual psixologik xususiyatlari, ularning nerv-fiziologik mexanizmlari va psixik rivojlanish qonunlari bayon etilgan.

Мазкур дарслик талим муассасаларининг педагогика ва психология йўналишида таълим олувчи талабалар учун мўлжалланган бўлиб, китобда ижтимоий педагогика фанининг назарий асослари, ижтимоийлашув жараёнлари ва уларнинг шахс ривожланишига таъсири, ижтимоий педагогик фаолият турлари, шакл, метод ва воситалари каби масалалар ёритилган.

"D.Allanazarov tarepinen хаlqımızdıń biybaha baylıǵı bolǵan milliy хаlıq duwtar sazlar notaǵa túsirilgen. Ondaǵı ushırasatuǵın barlıq milliy muzikaǵa tán ırǵaq hám sesler tеrеń úyrenilip, аshıq kórsetilgen. Bul oqiw qollanbası muzika mekteplerinde, joqarı hám orta arnawlı oqıw оrınlarında, kórkem óner dógereklerinde hám muzika ıqlasgóyleri ushın keńnen paydalanıwǵa baǵdarlanǵan. "

Bul sabaqlıq joqarı hám orta arnawlı oqıw orınlarınıń talabaları ushın arnalǵan bolıp, onda qaraqalpaq muzıka mádeniyatınıń dáslepki rawajlanıw etaplarınan házirgi dáwirge shekemgi tarıyxıy rawajlanıwı basqıshpa-basqısh keltirilgen. Sonday-aq, muzıka mádeniyatınıń barlıq janırları, dóretiwshiler hám atqarıwshılar haqqında maǵlıwmatlar berilgen.

"Sabaqlıqta «Reńli súwret» pániniń teoriyalıq hám metodologiyalıq tiykarlarına, mazmun funkciyası, quramlıq bólimlerine, olardıń wazıypalarına anıq itibar berilgen. Sonıń menen birge, oqıw tárbiyalıq processti basqarıwda oqıtıwshılar hám tárbiyashılardıń óz kásibine milliy aǵartıwshılıq tárepten múnásibeti qanday bolıwı kerekligi kórsetilgen. Sabaqlıqta tálim mekemelerinde pedagogikalıq xızmet alıp barıp atırǵan oqıtıwshılarǵa, tárbiyashılarǵa. pedagogikalıq xızmetke tayarlanıp atırǵan talabalarǵa pedagogikalıq sheberlikti iyelew hám onı úzliksiz rawajlandırıp barıw haqqında hár tárepleme usınıslar berilgen. "

"Milliy ǵárezsizlik ideyası» páni dáslep, ideya hám ideologiya tuwralı, olardıń tariyxıy, filosofiyalıq tamırları haqqında tereń bilim beredi. Bul óz gezeginde bul túsiniklerdiń mazmunın, olardıń dóretiwshilik hám wayrangerlik qásiyetleri, insaniyat rawajlanıwı ushın unamlı hám unamsız bolıwı, ǵárezsizlik ideyasınıń dóretiwshilik mánisi, ǵárezsizliktiń eń muqaddes qádriyat ekeni, onı abaylaw, saqlaw,qorǵaw hár birimizdiń wazıypamız ekenligin ańlawǵa járdem beredi. Ideyalar tuwralı bilimlerge insaniyat tarıyxınıń eń qádimgi dáwirlerinen baslap úlken itibar berilgen. Bul atamanıń mazmun, mánisi «ideya» túsinigi arqalı beriledi. Ideya grekshe «idea» sózinen alınǵan bolıp «obraz», «sırtkı kórinis» degen mániske iye. Rawajlanıw barısında bul túsiniktiń mazmunı ózgerip barǵan hám filosofiya tarıyxında hár qıylı mániste isletilgen."

Sut emizuvchilarning bosh miyasi oldingi miya yarim sharlari va miyacha hisobiga nihoyatda kattaligi bilan xarakterlanadi. Oldingi miya yarim sharlari miya gumbazi yoki neopallum deb ataladigan miya pо`stlog`i, ya’ni kulrang miya moddasi bilan qoplangan.Oldingi miya yarim sharlari bosh miyaning qolgan qismlariga nisbatan 48-75%-ni tashkil qiladi. Miya pо`stlog`i kо`pchilik sut emizuvchilarda silliq bо`lmasdan, burma va egatchalar bilan qoplangan. Bu miya pо`stlog`ining yuzasini kengaytiradi.

Фанни ўқитишдан мақсад – талабаларга клиника тажрибасига таянган ҳолда, замонавий диагностик усуллар ёрдамида жарроҳлик соҳасида кенг учрайдиган хасталикларни: ошқозон ичак тракти, ўт пуфаги ва ўт йўллари касалликлари, жигар жарроҳлик касалликлари, ошқозон ости бези касалликлари ва ичак оқмаларини кечиш жараёни, даволаш усуллари, уй, поликлиника ҳамда шифохона шароитидаги тиббий ёрдам кўрсатишни ўргатишдан иборат. Тузувчилар: Р.М.Ахмедов, Б.Б. Муаззамов, К.У.Газиев, Ф.Х.Норов