Yurtimizga zamonaviy, xorijiy musiqalar (ohanglar)ning kirib kelishi bilan birga ularning ovoz hosil qilish uslublari ham jadallik bilan bostirib kelmoqda. Bu ohanglarning salbiy va ijobiy tomonlari mavjud. Bunday oqibatlarni bartaraf etish uchun an`anaviy xonandalikda bugungi kun nuqtai nazari bilan ijrochilik xususiyatlarini o`rganish hamda tadqiq etish zarur.

O`smirlik davri muayyan ijtimoiy turmush sharoitida keyingi kamol topishi uchun zarur ta’lim-tarbiya ta’sirida barqaror mustahkam bo`lib qoluvchi xislatlar namoyon bo`ladi. O`smir kamolotiga erishgan sayin uning psixik dunyosida yangi fazilatlar va sifatlar paydo bo`la boshlaydi, aslida keskin qayta qurish sodir bo`ladi. Bu davrda mustaqil tafakkur, dunyoqarash, e’tiqod, o`zlikni anglash, baholash shakllanadi.

Súwretlew jumıslarınan paydalanıw arqalı mektep jasındaǵı balalardı estetikalıq tayarlaw hám dóretiwshilik qábiletin rawajlandırıw jolları teması boyınsha ilimiy-izertlewler basqıshpa-basqısh kórip shıǵılǵan.

Súwretlew óneri shınıǵıwların alıp barıwda balalarǵa natyurmort kompozitsiyasın dúziw usılları hám onıń súwretin salıwǵa úyretiw metodları úyretiw milliy tárbiya beriw.

Ulıwma hám orta tálim mekteplerinde arnawlı (tálim) alıp barılǵan tálim – tárbiya processinde milliy mádeniy qádiriatlar tiykarında baslanǵısh klass oqıwshı shaxsın estetikalıq ruwxta tarbiyalawdıń mazmunı forma hám metodları pedagogikalıq shárt- sháráyatların islep shıǵıw hám dálillew.

Oqıwshılardıń huqıqıy tárbiyasın nátiyjeli asırıwda járdem beretuǵın huquqtanıwshılardıń pedagogikalıq bilim beriw mazmunı forma hám usılları, metodikasın anıqlaw.

Oqıwshıǵa sabaq úyretiwden tiykarǵı maqset óz ana tilinde pikirdi tuwrı anıq ózlestire alıw kónlikpelerin rawajlandırıwdan ibarat. Balalarda uqıplılıq, sólewdiń shárayatlarǵa sáykes dárejede awızeki dialog hám jazba túrlerden paydalaniw múmkin.

Ulıwma orta bilim beriw mekteplerinde basqarıwdıń ózine tán ózgesheliklerin anıqlaw hám analiz etiw.

Pedagogikalıq basqarıwda qarım-qatnastı ámeliy tárepten tiykarlaw hámde ilimiy-ámeliy usınıslar islep shıǵıw.

Pedagogikalıq diagnostika tiykarında oqıtıwshınıń kásiplik rawajlanıwın táminlew usılların anıqlaw hám metodikalıq usınıslar islep shıǵıw.

Ushbu maqolada o`rta maxsus ta’limi va Oliy ta’lim muassasalarida dasturlashni o`rgatish bo`yicha bugungi kunning ilg’or pedagogic texnologiyalaridan va zamonaviy axborot kommunikatsion texnologiyalaridan foydalangan holda olib borish yoritilgan.

This article gives information on geographical names. As it is known that mankind has not yet fully grasped the mysteries of the planet on which it lives and works. The desire to study it in depth led to the emergence of new geographical names. For this reason, for centuries, people have been interested in knowing the true meaning of place names along with the various mysteries of nature, but this has not always been an easy task for this also required to be aware of the historical events of the period in which the toponyms arose.

The article describes the historical development of the Uzbek family in the Middle Ages, economy, lifestyle and culture, the specific functions of the family, the system of governance, economic relations.

Tasviriy san’at, borliqdagi voea va hodisalar hamda buyumlarning nafaqat tashqi shaklini bajarishni, balki ushbu narsa va buyumlarni ichki dunyosini, tabiyatdagi hodisalarni chuqur tahlil etishni tavsiya etadi.

Bitiruv malakaviy ishning ilmiy ahamiyati “ommaviy madaniyat”ning yoshlar tarbiyasiga salbiy ta’siri va uni bartaraf etish yo’llari yuzasidan olingan natijalar ushbu yo’nalishdagi metodologik-uslubiy yondashuvlarni takomillashtirishda foydalanish bilan izohlanadi.

Oliy ta’lim jarayonida yoshlarni, ular orqali o’quvchilarni ekologiyaga oid ta’limotlar bilan tanishtirish ularning ekologik madaniyatini shakllantirishda alohida ahamiyat kasb etadi, shuningdek, ekologik yo’nalishdagi milliy-ma’naviy qadriyatlar mohiyatini chuqur anglashlari, o’rganishlari uchun imkoniyat yaratdi.

Boshlang`ich musiqa savodi, musiqiy asarlar ijodkorlari faoliyati, musiqa ijrochiligi, ashula, xor, ansambl`, orkestr va simfonik orkestrlar faoliyati, musiqiy sahna asarlari, xalq va professional musiqasi, bastakorlar va kompozitorlar ijodini, o`zbek xalq cholg`u asboblarini bilishni mashhur o`zbek xalq sozanda va xonandalar ijodiy faoliyati, musiqiy atama va iboralar, musiqa janrlari, ustozona, mumtoz musiqa, Sharq xalqlari musiqasi, qardosh va jahon xalqlari musiqasi, ularning taniqli namoyandalari, maqom va shashmaqom, uning mashhur ijrochilari faoliyati o`zbek musiqasida mahalliy uslublar va uning mashhur ijrochilari, o`zbek milliy musiqada zamonaviylik va zamonaviy musiqa, milliy Estrada musiqasi va uning ijrochilari kabi mavzular asosida milliy musiqa madaniyatimizni o`zlashtirishni nazarda tutadi.

Usı oqıw-metodikalıq qollanba universitetler hám pedagogikalıq institutlar geografiya qánigeligi talabaları ushın arnalǵan. Sonıń menen birge, onnan ulıwma tálim mektepleri, akademiyalıq licey hám kolledjlerdiń, geografiya páni oqıtıwshıları óz jumısında paydalanıwları múmkin. Bunnan basqa, ol geografiyalıq atamalar hám terminler menen qızıǵıwshı hám izleniwshiler ushın da júdá paydalı qollanba boladı.

Bul qollanbadan orta mektep hám akedemiyalıq liceydińlerdiń hám kásip- óner kollejleriniń oqıwshıları menen bir qatarda universitet, institut talabaları da, pedagog kadrlardı qayta tayarlaw hám qániygeligin arttırıw institutı tıńlawshıları da paydalanıwı múmkin.

The discipline “World Literature” is for the fourth year bachelor students of English Language and Literature and explores cross-cultural themes, techniques, and modes of representation over nearly 5000 years of history.