Insonni boshqa mavjudodlardan farqlaydigan,insonning insonligini tayin etadigan bosh omillardan biri ma’naviyatdir. Necha ming yillarkim,ma’naviy dunyoning boyligi, kengligi, yuksakligi inson bolasini ulug’lik degan arshi a’loga chiqarib, uni e’zozu ehtirom taxtiga o’tqazib keladi.

Мағжан сауатын ауыл молдасынан ашқан. Одан кейiн ауыл мұғалiмi Ахметден Ақановтан дәрiс алады.

Сүйінбай ақын Алматы облысының Жамбыл ауданы, Қарақыстақ ауылында дүниеге келген, сонда қайтыс болды. Қазақ халқының ақыны, айтыс өнерінің шебері.

Dasturl ash t illari da takrorl anuvchi jarayonlarni bajarish uchun siklli struktural ar ishlat iladi. Siklli struktural arning uch xili mavjud: 1. Takrorl anishlar soni berilgansikl (hisoblagichlisikllar) 2. Berilgan shart baj arilguncha bajariladigan sikl . Bunda shart si kl tanasi bajarilishidan ol din tekshi riladi (Yuqori dagi qator bilan boshqariladigansikl ) 3. Berilgan shart baj arilguncha bajariladigan sikl. Bunda shart si kl tanasi bajarilgandan so`ng tekshi riladi (Pastdagi qator bilan boshqariladigansikl ) Si kl tanasi bo`yicha bi r marta o` tish “i teratsiya” deyiladi .

Mantiq ilmining o’rganish obyektini tafakkur tashkil etadi. «Tafakkur» arabcha so’z bo’lib, o’zbek tilidagi «fikrlash», «aqliy bilish» so’zlarining sinonimi sifatidaqo’llaniladi. Tafakkur bilishning yuqori bosqichidir.Bilish voqelikning, shu jumladan, ong hodisalarining inson miyasida subyektiv, ideal obrazlar shaklida aks etishidan iborat.

Sotsiologiyani o’rganish bo’lajak o’qituvchi kadrlar uchun juda muhimdir. Chunki har bir psixologiya-pedagogikaga oid masala sotsial rivojlanishning o’ziga xosligi bilan chambarchas bog’liq. Sotsiologiyani pedagogik oliy o’quv yurtlarida o’qitilishining aktualligi yana shu narsa bilan bog’liqki, xalq ta’limi rivojlanishi, ravnaqi sotsial taraqqiyotning muhim dalilidir.

Olam va odam muammolarining tarixiy ildizlari. Bu mavzuga oid masalalar olamda odamning mavjudligi va yashashi, hayoti va faoliyati bilan bog`liq holda shakllangan. Olam to`g`risidagi qarashlar odamzodning tarixi qanchalik qadimiy bo`lsa, shunchalik qadimiydir.

Forobiyning qarashlarida ezgulik bilan go’zallik ma’lum ma’noda aynanlashtiriladi, biri ikkinchisida yashovchi hodisalar sifatida talqin etiladi. Shuning uchun uning asarlarida «go’zal xatti-harakatlar», «go’zal qilmishlar» degan iboralarni ko’p uchratish mumkin. Go’zallikka yetishishni u falsafa tufayli ro’y beradi, deb hisoblaydi. Uning fikriga ko’ra, har bir narsa-hodisaning go’zalligi uning o’z borlig’ini to’la namoyon etishi va mukammallikka erishuvi bilan bog’liq.

Ilmiy bilish metodlarini o`rganish falsafada metodologiyaning paydo bo`lishiga olib keladi.Metodologiya ilmiy bilish metodlari haqidagi falsafiy ta`limot sifatida o`zida kishilar dunyoqarashi prinsplarini ularning bir butun amaliy va nazariy faoliyatlariga tadbiq etishni o`rganadi.

Tushunchani chegaralash hajmi keng tusunchadan hajmga tor tushnchaga jinsi tushunchadan tur tushnchaga fikran o`tshdan iborat Natijad unga nispatan tur hisoblangan yangi tushuncha Aylanma harakat tushunchasi xosil bo`ladi.

Yoshlarda ma’naviyatni yuksaltirmasdan turib, хalqimiz hayoti va turmushi yuksalishida, hamda mamlakatimiz taraqqiyotida muvaffaqiyatlarga еrishish qiyin. Islоhatlarning birinchi bоsqichida milliy ma’naviyatni yuksaltirish yo’lida ko`zlangan aqsad to`la amalga оshirildi va ikkinchi bоsqichda amalga оshirilishi lоzim bo`lgan vazifalarga zamin hоzirlandi. Ma’naviy, mafkuraviy parоkandalik davriga barham bеrildi. Ijtimоiy hоdisalar bilan birga milliy ma’naviyatimiz yuksala bоrdi.

Umumiy o’rta ta’lim muassasalari o’quvchilarining tarix darslarida oladigan tarixiy bilimlarini shakllantirish jarayoni o’zaro bog’langan bir necha tarkibiy qismlardan iborat bo’lib, hozirgi kunda tarix darslari jarayonida o’quvchilarning tarixiy bilimlarini shakllantirishda, ularda tarix faniga bo’lgan qiziqishni orttirishda bunday tarkibiy qismlardan foydalanish ta’lim tizimi oldida turgan dolzarb vazifalardandir.

Somoniylar xukmronligining oxirgi davrlarida, ayniqsa X-asrning ikkinchi yarmiga kelib mintaqaning Ettisuv qismida shakllangan makondan ko’ra xam kengroq miqyosda siyosiy faoliyat ko’rsatish imkoni va qudratiga ega bo’lgan yangi siyosiy kuch maydonga chikadi.

Tarixdan ma’lumki, Abu Bakr Narshaxiy–Markaziy Osiyo tarixnavisligining ilk qadimiy durdonalaridan biri bo’lmish “Tarixi Buxoro” deb shuxrat topgan, o’rta asr Buxoro va uning atroflarining tarixiy topografiyasi, tabiati, halqlarning madaniy va ijtimoiy hayoti, savdo-sotiq, ishlab chiqarish, to’qmachilik, va eng asosiysi konchilik masalalari xususida qimmatli ma’lumotlar beradigan nodir asarning muallifidir.

Iskandar Zulqarnayn boshchiligida yunonlarning yurtimiz sarxadlarini bosib o’tishi, ularga qarshi Spitamen rahbarligida ko’tarilgan qo’zg’olon ko’pgina manba va adabiyotlarda o’z aksini topgandir

Tarixiy manbalarda Turkiston o’lkasi xalqlarining Sho’ro boschiniga qarshi milliy-ozodlik va istiqlol harakatining boshlanishi va uni davrlashtirish bo’yicha har xil fikrlar ilgari surildi.

Shu narsani yana alohida ta’kidlab o’tishimiz joizki, bugungu ta’lim sohasida bir qancha o’zgarishlar olib borilayotgan davrda umumiy o’rta ta’lim maktablari va kasb – hunar kollejlarida “Jahon tarixi” ni o’qitish va o’rganishning alohida vazifalari Davlat ta’lim standartlarida ko’rsatib berilgan.

В основе взаимодействия организмов и окружающей их среды находятся причинно-следственные отношения. Организм получает из окружающей среды информацию в виде определенных сигналов, имеющих материальную природу, и реагирует на эти сигналы.

Улуғ Ватан урушидан олдинги йилларда агрокимёда назарий масалаларни ўрганишга кўпроқ эътибор берилди. Ўғитларни қўшимча озиқлантириш сифатида қўллашнинг афзалликлари назарий жиҳатдан асослаб берилди, ғўза ривожланишининг турли даврларида озуқа элементларини ўзлаштириш қонуни аниқланди, ўғитларни механизация ёрдамида қўллаш йўлга қўйилди, тупроқларнинг агрокимёвий хоссаларини ўрганишга эътибор кучайтирилди.

Тупроқ физик нуқтаи назардан уч фазали система ҳисобланади, яъни қаттиқ, суюқ (тупроқ эритмаси) ва газсимон (тупроқдаги ҳаво) фазалардан таркиб топган. Тупроқнинг қаттиқ фазаси-қисми минерал ҳамда органик моддалардан иборатдир. Тупроқнинг минерал қисми қуруқликнинг юза қатламидаги тоғ жинсларининг нураши натижасида пайдо бўлади. Ернинг қаттиқ қобиғи - Литосфера ҳар хил минерал ва магматик (зич-кристал), чўкинди ва метаморфик тоғ жинслардан ташкил топган. Минераллар табиатда кварц (Si02) ва кальций карбонат (СаСО3) сингари қаттиқ, нефть (СnНn), сув (Н2О) каби суюқ ҳамда карбонат ангидрид (CO2) сингари газ ҳолида учрайди.