Study of endothelial condition in patients with undifferentiated connective tissue dysplasia

Синдром мальабсорбции (синдром нарушенного всасывания) - клинический симптомокомплекс, который возникает вследствие нарушения пищеварительно-транспортной функции тонкой кишки, что приводит к метаболическим расcтройствам. Основными проявлениями синдрома являются: диарея, стеаторея, снижение веса, признаки поливитаминной недостаточности.

В этой статье раскрыты обряды суфизма и его исторические истоки, связанные с обычаями шаманизма

Илмий мақолада инновацион технологияларни қўллаш усуллари тўғрисида тушунчалар берилган. Мазкур илмий мақоладан илмий тадқиқот билан шуғулланувчилар, талабалар фойдаланишлари мумкин.

Речь идёт об синтезе винилацетата из ацетилена и уксусной кислоты в паровой фазе в присутствии гетерогенных катализаторов

The role of idioms in the strengthening English knowledge skills

Uzbekistan government policy towards teaching English language

Исследование физико-химическими методами катализаторов парофазного получения винилацетата на основе ацетилена

Ушбу мақолада бу соҳада иттифоқдош миллатлар тобелигида шаклланган ижодий йўналишлар барҳам топиши ва соф миллий босқичда ривожланиш жараёни юзага келши, миллий образдаги мухташам ҳайкаллар бунёд этилиши келтириб ўтилган.

Ушбу мақолада жисмонан соғлом ва маънан етук баркамол авлодни тарбиялаш, Оилада меҳр оқибатни амалга оширишда жисмоний тарбиянинг ўз ўрни, Оилавий спорт билан шуғулланиш соғлом ўсишини таъминлаши ёритиб берилган.

Данная статья посвящена исследованию ойконимических индикаторов в русском и узбекском языках как особых лексических единств, выполняющих ономастические функ-ции. В статье произведен их сопоставительный анализ, основаннный на богатом фактиче-ском материале.

Паромон- Наманган вилояти Янгиқўрғон туманидаги қишлоқ номи

Поэтика художественной прозы Ф.Р.Шатобриана (на материале романа Атала)

Category of Universal in Prose by Victor Hugo

Таълим ислоҳоти бўйича олиб борилаётган янгиликлар

Республикамиз мустақиллигини қўлга киритган дастлабки йилларида Кадрлар тайёрлаш миллий дастури ишлаб чиқилиб, мустақил фикрга эга бўлган, онгли яшайдиган комил инсонни вояга етказиш - таълим-тарбия соҳасининг асосий мақсади ва вазифаси этиб белгиланди.

Сўнгги йилларда дунёда таълимнинг аҳамияти изчил ошиб, у нафақат иқтисодиётни, балки бутун жамиятни сифат жиҳатдан янги босқичга олиб чиқишда энг муҳим омиллардан бирига айланди. Таълимнинг роли инсон капитали таъсири ўсиши билан бирга муттасил юксалиб бормоқда. Таълим инфратузилмаси ҳар қандай мамлакат тараққиётининг энг муҳим омилларидан ҳисобланади. ЯИМ мамлакатда аҳолининг таълим даражасига тўғридан тўғри боғлиқ бўлишини тушуниб етилиши натижасида, бугунги кунда кўпгина ривожланган мамлакатларда олий таълим соҳасини ривожлантириш иқтисодиётни ривожлантиришнинг муҳим йўналишларидан бири сифатида тушунилади.

Проблемные методы обучения в педагогическом процессе предполагают активизацию деятельности учащихся на уроке известно, что получение знаний имеют как бы двоякую роль: с одной стороны знания являются результатом постижения сущности предметов и явлений действительности; с другой они включаются в процесс мышления учащихся и становится основой для поиска новых решений. Другими словами, познавательная активность и самостоятельность зависят от знаний полученных «репродуктивным» путем

Конфликтларнинг келиб чиқиш сабаблари ва мотивлари ҳақида маълумот берилган

Истиқлол – миллий юксалиш, маънавий покланиш, Ватан ободлиги ва равнақи тўғрисида атрофлича маълумотлар ёритилган.