A, O, N harflarining yozma va bosma shakllari

Xavfsizlik texnikasi qoidalari va sanitariya-gigiyena talablari

Ўзбекистон миллий давлат мустақиллигини қўлга киритгандан кейин таълим давлат сиёсатининг устувор соҳасига айланиб, ушбу соҳада туб ислоҳотлар амалга оширила бошланди. Ўзбекистон тарихини ўрганиш бу борадаги марказий соҳани эгаллайди.

Ёшлари кўп бўлган мамалакат келажаги бор ҳисобланади. Ўзбекистонимиз шундай мамлакатлар сирасига киради.

Бугунги кунда компьютер сингари техник воситалардан хусусан, компьютерларнинг мантиқий фикрлай олиш қобилиятига эга бўлган авлоди ишлаб чиқаришда тадбиқ этилмоқда.

Комилликни орзу қилмаган, баркамол авлодларни вояга етказиш ҳақида қайғурмаган халқнинг, миллатнинг ўзи бўлмаса керак.

Ўқувчилар музей ишларида фаол қатнашиб, умумтаълим фанлари бўйича олган билимларини кенгайтирадилар, илмий қизиқиш ва касбга мойилликларни мустахкамлайдилар.

Тўгаракнинг мақсади – ёшларда экологик онгни шакиллантириш, бугунги кундаги экологик аҳволдан ҳабардор этиш, янги экологик ғоялар ва билимлар билан таништириш, ўқувчиларга табиатдаги ҳодисаларни янада чуқурроқ тушунишга ёрдам бериб, унга эҳтиёткорона муносабтда бўлишни ўргатиш.

Тўгаракда ўқувчилар маълум ҳудудни ҳар томонлама пухта ўрганадилар, унинг ижтимоий, иқтисодий, сиёсий, тарихий ва табиий ҳусусиятларини ўзлаштириш учун қидирув ишлари олиб борадилар.

Тўгаракнинг мақсади – ёшларда экологик онгни шакиллантириш, бугунги кундаги экологик аҳволдан ҳабардор этиш, санитария-гигиена малакаларини ривожлантириш, оила ва жамиятда соғлом турмуш тарзини шакллантиришда уларни фаол позицияни эгаллашга ўргатиш.

Jаmiyatdа insоnlаr fаоliyati, hаtti-hаrаtkаti vа хulq - аtvоrlаrini ijtimоiy mе’yorlаr bоshqаrishi, ijtimоiy mе’yor jаmiyat bоshqаruvining аjrаlmаs qismi ekаnligi, shахs yoki ijtimоiy guruh хulq-аtvоrini muаyyan sоtsiаl muhitgа mоslаshtiruvchi qоidаlаr mаjmui ekаnligi, glоbаllаshuv dаvridа ijtimоiy mе’yorlаr tizimidаgi jiddiy o’zgаrishlаr vа tеndеntsiyalаrning mоhiyati, yoshlаr hаyotini o’rgаnish tаmоyillаrining zаmоnаviy yoshlаr qiyofаsi shаkllаnishini tаdqiq

Jаmiyatdа insоnlаr fаоliyati, hаtti-hаrаtkаti vа хulq - аtvоrlаrini ijtimоiy mе’yorlаr bоshqаrishi, ijtimоiy mе’yor jаmiyat bоshqаruvining аjrаlmаs qismi ekаnligi, shахs yoki ijtimоiy guruh хulq-аtvоrini muаyyan sоtsiаl muhitgа mоslаshtiruvchi qоidаlаr mаjmui ekаnligi, glоbаllаshuv dаvridа ijtimоiy mе’yorlаr tizimidаgi jiddiy o’zgаrishlаr vа tеndеntsiyalаrning mоhiyati, yoshlаr hаyotini o’rgаnish tаmоyillаrining zаmоnаviy yoshlаr qiyofаsi shаkllаnishini tаdqiq

Buxgalteriya tizimi uchun xos bo`lgan bunday konfiguratsiyalarni yuqorida sanab o`tilganlaridan tashqari boshqa dasturiy vositalar yordamida ham yaratish mumkin. Bo`lish tamoyili informatika uchun alohida ahamiyatga ega, chunki juda ko`p hollarda aynan bir xil vazifalarni hal qilishda apparat vositalaridagi, xuddi shunday tarzda dasturiy vositalar bilan ham amalga oshirish mumkin. Dasturiy yechimni tanlash mezoni unumdorlik va samaradorlikka xizmat qiladi. Odatda, apparat yechimlari o`rta hisobda olganda qimmatroqqa tushadi, ammo dasturiy yechimlarni amalga oshirish esa xodimlardan ancha yuqoriroq malakani talab qiladi.

Odam anatomiyasi – inson organizmi, a`zolari va ularni hosil qiladigan to`qimalarning tuzilishi va shaklini odamning yoshi, jinsiy hamda individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o`rganadigan fandir. Bu fan odam a`zolarining shakli, tuzilishi bilan funksiyalari va umuman tana tuzilishi o`rtasidagi o`zaro bog`lanishni aniqlab beradi.

Мasalani yechishga zarur bo’lgan axborot topa olishi, o’rganilayotgan ob’ekt yoki jaroyonni informatsion modelini qura olishi va yangi texnologiyalardan unumli foydalana olishi kabi malakalarga ega bo’lishi uchun zarur sharoitlar yaratib beril-moqda. Zamonaviy kompyuterlarni boshqara olish malakasiga ega bo`lish har bir yosh avlodga zarurdir. Shuning uchun, o’rta maktab informatika fanining birinchi va muhim vazifalaridan biri o’quvchilarda aniq bir fikrlash usulini shakllantirish-dir. O’qitish shakli va usuli yosh o’quvchilarning fikrlashini va ijodiy qobili-yatini rivojlantirishga yo’naltirilgan bo’lishi lozim. Masalaning qiyin tomoni shun-daki, bir tomondan o’quvchining fikrlashini va ijodiy qobiliyatini rivojlantirish bo’lsa, ikkinchi tomondan ularga zamonaviy kompyuterlar olami haqidagi bilim-larni qiziqarli va uyg’un ko’rinishda berishdir.

Matematikadan multimediya darsi

Фанни ўкитишдан максад – кимёвий ишлаб чиқаришнинг, асосий физик – кимёвий қонуниятлари, иссиқлик модда алмашинуви ва аэродинамик ходисаларга, технологик тизимларнинг тизимли тахлили ва улар элементларининг ўзаро харакатларига таянадиган юқори самарали кимёвий технологик жараёнлар, уларни матаематик моделлаштиришни яратиш хақида фундаментал билимларни беришдир.

Ушбу намунавий ўқув дастурида «Параллел ҳисоблаш усуллари» фанига тегишли булган барча мавзулар буйича талабаларга Давлат таълим стандартлари асосида етказилиши шарт булган минимум билимлар ва куникмалар тула камраб олинган. Фанни ўқитишнинг мақсади — ахборотларга ишлов беришнинг юқори унумли воситалари хақида билим ва кўникмалар хосил қилишдан иборат.

Kimyo fanini o`qitish uchun tuzilgan mazkur dasturda o’quvchilarning umumiy o`rta ta`lim maktablarida olgan bilimlarini chuqurlashtirish va davom ettirish, boshlang’ich tushunchalar va umumiy kimyo asoslarini o`qitish, organik kimyo fani haqida ma’lumot berish, O`zbekistondagi asosiy kimyoviy ishlab chiqarish jarayonlari bilan tanishtirish.

Ushbu dastur mamlakatimizning jahon hamjamiyatiga har tomonlama integratsiyasini chuqurlashtirish kabi dolzarb masalani horijiy mamlakatlarning ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy va madaniy taraqqiyotini tarixiy nuqtai nazardan o`rganmasdan hal etib bo`lmaydi. Jahon tarixini mukammal darajada bilmoq insoniyat sivilizatsiyasining yutuqlaridan va tajribasidan to`la bahramand qiladi, umuminsoniy qadriyatlarni anglab yetishga ko`maklashadi va dunyo miqyosida mavjud bo`lgan muammolarning tarixiy ildizlarini izlab topishga imkoniyat yaratadi.