The prezentation deals with the study of the types of polysemy and its typology as used in Th. Dreiser’s “Jennie Gerhardt” which presents a certain interest both for theoretical investigation and for practical language use.

The third edition of FEG was reviewed by nine ESIfEFL professionals. I wish to express my thanks to these colleagues for their exceedingly helpful insights and suggestions. They are Steohanie La Qua. International Center for American En-di sh:- Diane Mahin.

The Australian Council for Educational Research plays an important role in creating and disseminating knowledge and providing tools that can be used to improve learning. Barbara Dykes is to be commended for the outstanding job she has done with this excellent publication. As its name suggests, Grammar for Everyone seeks to provide practical tools for learning and teaching grammar – for everyone. Grammar for Everyone provides a thorough reference guide for the different types of word, guidance for correct punctuation, instruction for optimal sentence structure and advice for a correct, clear and persuasive way to speak and write. Most importantly, Grammar for Everyone offers excellent advice for those in a position to teach others.

Мазкур услубий кўрсатма Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги ва “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Олий ва Ўрта махсус таълим вазирлигининг 1998 йил 31 декабрь 362-сонли буйруғи билан тасдиқланган “Ўзбекистон Республикаси олий ўқув юртлари битирувчиларининг якуний давлат аттестацияси тўғрисида”ги Низом ҳамда “Олий ўқув юртларида бакалавр битирув малакавий ишни бажаришга қўйиладиган талаблар” асосида ишлаб чиқилган ва Тошкент Давлат Иқтисодиёт Университетида “Маркетинг (ташқи иқтисодий фаолият)” йўналиши бўйича бакалавр битирув малакавий ишини ёзиш ҳамда ҳимоя қилиш тартибини белгилайди.

This book serves as both a working reference and a valuable source of games that focus teams on the factors that will enable them to succeed—regardless of the goal, regardless of the time frame. In the first part of the book, the authors create a foundation for thinking about the issues that confront all teams and the skills that facilitators need to be able to guide discussion of those issues. What follows—the heart of the book—are thirty games, set-up instructions, and discussion notes that will enable the novice or experienced facilitator to lead effective team-building exercises.

Ушбу услубий кўрсатмада талабалар малакавий амалиёти бакалаврларни тайёрлаш бўйича Давлат таълим стандартига, хусусан ўқув режага мувофиқ тарзда ташкил этилади ва у таълим жараёнининг бевосита ишлаб чиқариш шароитида амалга ошириладиган таркибий қисми келтирилган. Шунингдек, Давлат таълим стандарти талабларига мувофиқ мустақил ишлашга ўргатиш, ўзлаштирган назарий билимларини чуқурлаштириш ва мустаҳкамлаш, жамоада ташкилотчилик ва тарбиявий ишлар олиб боришга тайёрлаш, корхонанинг ташкилий бўлинмалари тузилишини ва функционал масалаларини ўргатиш, иқтисодий кўрсаткичларини таҳлил этиш бўйича амалий кўникмаларни эгаллаш ҳамда битирув малакавий ишини бажариш учун материаллар келтириб ўтилган.

Ушбу услубий кўрсатма, кафедрада ўқитиладиган фанлардан чуқур назарий ва амалий билимларни, шунингдек ташқи иқтисодий муҳитни кенг таҳлил қилиш кўникмаларини эгаллаган, ривожланган ва ривожланаётган мамлакатларнинг иқтисодий ривожланишининг ўзига хос жиҳатларини, шунингдек ушбу давлатларнинг иқтисодий ривожланиш стратегияларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш борасидаги илғор тажрибасини ўрганган магистратура битирувчилари учун магистрлик диссертациясини талаб даражасида бажаришда муҳим амалий аҳамият касб этади.

"O‟quv qo‟llanma bakalavuraturaning 562100- mevasabzavotchilik; 562100-agrokimyo va tuproqshunoslik; 562400-seleksiya va urug‟chilik; 5340100-qishloq ho‟jalik iqtisodi va uni tashkil qilish; buhgalteriya hisobi va audit yo‟nalishlari uchun mo‟ljallangan"

"Чорвачилик халқ хўжалигининг муҳим тармоғи бўлиб аҳолини гўшт, сут, тухум маҳсулотлари ва енгил саноатни тери ҳамда бошқа хом ашѐ билан таъминлайди. Ўзбекистонда ишлаб чиқарилаѐтган сутнинг 99 фоизи ва гўштнинг 65 фоизи қорамолчиликка тўғри келади. Чорва ҳайвонлари терисидан мустаҳкам таг чарими ва бошқа қимматбаҳо чарм хом ашѐси тайѐрланади. "

"MatLab муҳитида маълумотларни ташкил этиш ва улар устида амаллар бажариш"

"Ўқув қўлланма Ўзбекистон Олий ва Ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан мақулланган Илмий тадқиқот асослари фанининг намунавий дастурига асосан ѐзилган ва 5630200–―Қишлоқ хўжалигини электрлаштириш ва автоматлаштириш‖, 5520200 – ―Электроэнергетика‖ (сув ҳўжалиги), 5140900 касб таълими (Қшлоқ хўжалигини электрлаштириш ва оматлаштириш) бакалавр йўналишлари талабалари ҳамда 5А630202 – ―Электротехник ускуналар эксплуатацияси ва техник сервиси‖ 5А520205-―Электр таъми-ноти‖(сув хўжалигида) магистратура мутахасисликларги бўйича тахсил олаѐтган магистрантларга мўлжалланган. Ўқув қўлланмада фан ҳақида тушунча, унинг жамият ривожланишидаги ўрни, илмий тадқиқот турлари, структураси ва усуллари, илмий тадқиқотларда моделлаштириш, экспериментал тадқиқотларни режалаштириш ва таҳлили, тадқиқот атижаларига статистик ишлов бериш усуллари, ўлчаш техникалари ва усуллари, илмий техник ва патент маълумотларини ўрганиш тадқиқот натижаларини йлаштириш масалаларининг умумий томонлари ѐритилган.Ўқув қўлланмадан техника йўналишлари бўйича аспирантурада таълим олаѐтган ѐшлар ва илмий тадқиқотлар олиб бораѐтган изланувчилар ҳам фойдаланишлари мумкин."

"Mavjud o`quv qo`llanma 5521800- « Avtomatlashtirish va boshqaruv» (suv xo`jaligida), 5520200 – «Elektroenergetika» (suv xo`jaligida) va 5630200 – «Qishloq xo`jaligidagini еlektrlashtirish va аvtomatlashtirish» yo`nalishlariga«Avtomatikani texnik vositalari» fanini o`rganish uchun taqdim etiladi. Ma`lumki, turli xil texnologik jarayonlarni avtomatlashtirishda faqatgina alohida texnik vositalar o`rtasidagi bog`lanishlarni e`tiborga olish zarur, shundan so`ng esa umumlashgan fizik kattaliklarni o`zgartirish mumkin. Avtomatik boshqarish qurilmasidagi har bir vosita alohida o`zining funksiyasini bajaradi. Bunday avtomatik vositalarlarga avtomatika datchiklari, avtomatika kuchaytirgichlari, mantiqiy va funksional vositalar, elektrik relelar, rostlashning rostlagich va mikroprotsessorli rostlagichlarni va ijrochi mexanizmlarni misol keltirish mumkin. Bu o`quv qo`llanmada avtomatikaning texnik vositalarini o`rganish, qo`llanish sohalari va texnik tavsiflari keltirilgan.Тaqrizchilar: prof. Amirov S.F. dots. Raxmatov A.D"

Республикамиз мустақилликка эришган дастлабки йилларданоқ, олий таълим тизимини ислоҳ қилишга алохида эътибор каратилди. Ислоҳатни амалга оширишдан олдин жахондаги ривожланган мамлакатлар таълим тизими ҳар томонлама ўрганилди ва чуқур таҳлил қилинди. Уларнинг ижобий томонлари қабул қилиниб, мамлакатимизнинг узига хос хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда таълим тизими ишлаб чикилди.

2010 йилнинг “Баркамол авлод йили” деб аталиши алоҳида аҳамиятга эгадир. Зеро, жамиятда соғлом турмуш тарзини шакллантириш ва ёшларнинг ўз имкониятларидан кенг фойдаланиб, келажакда юксак марраларга эришишлари учун уларга соғлом маънавий муҳит яратиб бериш лозим. Шу боис ёшлар онгига уларнинг келажакда муносиб касб-ҳунар эгалари ҳамда ўз соҳаларининг етук мутахассис кадрлари бўлиб етишишларида ҳалол меҳнатнинг ўрни ниҳоятда беқиёс эканлигини муттасил сингдириб борилиши лозим.

«Ijtimoiy va oila pedagogkasi» fanidan ushbu o`quv-uslubiy majmua Navoiy Davlat pedagogika instituti “Umumiy Pеdagogika” kafеdrasida tayyorlangan. Ushbu majmua o`quv-uslubiy va ma`lumotli hujjatlardan iborat bo`lib, talabalarni ma`ruza va amaliy masg`ulotlarni mustaqil o`rganish bo`yicha o`zlashtirish sifatini oshiradi. O`quv-uslubiy majmua «Ijtimoiy va oila pedagogkasi» fani bo`yicha bakalavriat bosqichi talabalari uchun mo`ljallangan.

Ушбу ўқув-қўлланмасида "Давлат ва ҳуқуқ назарияси" фанидан ҳуқуққа оид асосий тушунчалар талабаларга қисқа ва тушунарли тарзда баён қилиб берилган бўлиб, у талабаларнинг ҳуқуқ ҳақидаги билимларини шакллантиришга ёрдам беради, деган умиддамиз.

Ushbu o`quv qo`llanma Tarix fakulteti Tarix o`qitish metodikasi ta’lim yo’nalishi 1 kurs talabalari uchun qadimgi dunyo tarixining ibtidoiy jamoa davri bo`limini o`rganish uchun o`quv qo’llanma sifatida tayyorlangan. Qo’llanmada odamning kelib chiqishi va evolyutsiyasi jarayoni hamda ibtidoiy jamoaning asosiy bosqichlari, ibtidoiy madaniyat ko`rib chiqiladi. Tarixgacha bo’lgan antropoidlarning tadqiqotini zamonaviy paleoantropologik va arxeologik usullari oddiy va tushunarli tilda tushuntiriladi. Talabalar uchun seminar mashg’ulotlariga tayyorlanish uchun uslubiy maslahatlar va bo’limni o’rganish uchun mustaqil topshiriqlar va zaruriy adabiyotlar tavsiya etilgan.

Мазкур қўлланма олий ўқув юртларининг журналистика факультетлари талабалари, ОАВ таҳририятлари қошида фаолият юритаётган «Маҳорат мактаблари» тингловчилари, ОАВларда фаолият юритаётган мутахассислиги журналист бўлмаган таҳририят ходимларга мўлжалланган бўлиб, унда методик кўрсатмалар, фойдаланиш услублари ҳақида тажрибалар ва хулосалар асосидаги тавсиялар акс этган.

"Аграр соҳада туб ўзгаришларга эришиш ҳамда, ислоҳотларни кенг жорий этиш учун энг аввало, иқтисодиётни эркинлаштириш ва шу асосда қишлоқ хўжалик тизимида логистикани қўллаш мавжуд муаммоларни ечишни осонлаштиради."

"Fermer xo`jaligi va boshqa qishloq xo`jalik korxonalari iqtisodiyoti va uni boshqarish" kafedrasining 2008 yil 17 fevral 7-sonli, "Qishloq xo`jalik ishlab chiqarish iqtisodiyoti va uni tashkil etish" fakulteti o`quv-uslubiy komissiyasining 2008 yil 21 fevral 5-sonli, ToshDAU o`quv-uslubiy Kengashi yi`ilishining 2008 yil 21 aprel 8-sonli bayonnomalari bilan ma`qullangan va chop etishga tavsiya qilingan."