Milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz, ma’naviy boyligimizga bo`lgan e’tibor davlat miqyosiga ko`tarildi. Mustaqillikning dastlabki yillaridanoq ota-bobolarimizdan, ajdodlarimizdan qolgan ma’naviy boyliklarni, jumladan, musiqiy madaniyatni avaylab asrash, tiklash borasida, qolaversa, zamon bilan hamohang qadam tashlash borasida talaygina ishlar qilindi

Xozirgi kunda barkamol insonni tarbiyalash, nafaqat inson, balki jamiyatni komillik darajasini ko`tarish muammosi avvalgi davrlardagidan o`tkirroq qo`yilmoqdaki, bu vazifani bajarishda barcha fanlar silsilasida nafosatshunoslik - estetika va tasviriy san`atning o`rni va ahamiyati beqiypsdir.

Xalq dahosining nodir yodgorliklari sifatida osha yashab kelayotgan afsona va rivoyatlar o`zining shakllanishi davridan boshlab hozirgacha xalqimizning ma`naviy olamini munavvar qilishda o`ziga xos mash`allik vazifasini bajarib kelgan.

Бугун биз тарихий бир даврда - халқимиз ўз олдига эзгу ва улуғ мақсадлар кўйиб, тинч-осойишта ҳаёт кечираётган, авваламбор ўз куч ва имкониятларига таяниб, демократик давлат ва фуқаролик жамияти қуриш йўлида улкан натижаларни қўлга киритаётган бир замонда яшамоқдамиз.

Yurtimizda sog`lom va barkamol avlodni tarbiyalash, yoshlarning o`z ijodiy va intellektual salohiyatini ro`yobga chiqarish uchun barcha sharoitlar yaratilgan va amalga oshiriladigan vazifalar belgilangan. Bu vazifalarni amalga oshirishning birdan – bir yo`li ta’lim standart tizimini tinmay takomillashtirish orqali yosh avlodni ilm – fan asoslari bilan chuqur qurollantirishdir. Zero, ilm olish yo`lidagi izlanish insonning e’tiqodi va dunyoqarashini shakllantiradi, ma’naviy – axloqiy kamolot sari yetaklaydi.

Мавзунинг долзарблиги. Кейинги ўн йилликларда мамлакатимиз ижтимоий-иктисодий, маданий ва маънавий хаётида, айникса таълим соҳасида туб ўзгаришлар амалга оширилди. «Таълим тугрисида»ги Конун ва Кадрлар тайёрлаш миллий дастури таълим тизимида амалга оширилаётган ислоҳотлар асосини ташкил этади. Мазкур ҳужжатларда таълим сифати ва самарадорлигини ошириш, узлуксиз таълим тизимининг узвийлигини таъминлаш, юксак маънавий ва ахлокий талабларга жавоб берувчи юқори малакали кадрлар тайёрлаш Миллий тизимини яратиш кўзда тутилган

Mamlakatimizda mustaqillik yillarida siyosiy plyuralizmning amaliy ifоdasi sifatida siyosiy partiyalar nafaqat shakllanish bоsqishini o`tadilar, balki, amalga оshirilayotgan dеmоkratik islоhоtlarning bеvоsita ishtirоkshisiga aylanib bоrmоqdalar. Bu esa, o`z navbatida, siyosiy partiyalarning faоliyatini huquqiy tartibga sоlish masalalarini ilmiy tadqiq etishni, ularning dеmоkratik siyosiy jarayonlarda tutgan o`rnini ko`rsatib bеrishni taqоzо etadi.

Turkistonda Jadidchilik harakati XX asrning boshlarida aniq tus ola boshladi. 1905 – 1907 – yillardagi rus burjua demokratik revolyutsiyasi davrida mahalliy burjuaziya manfatlarini ifodalovchi g`oyaviy oqim sifatida faollashdi. Jadidlarning ko`zga ko`ringan ziyolilari 1937 – 1939 – yillarda qamoqqa olingan, surgin qilingan va qatog`on qilingan. Aynan shu g`oya Bitiruv malakaviy ishining davriy chegarasiga asos qilib olindi.

Ishda O`zbеkistоnda оlib bоrilayotgan kuchli ijtimоiy siyosatning mоhiyati, uning barcha islоhоtlarini amalga оshirish оmili ekanligini, ahоlining mоddiy yordamga muхtоj qatlamlarini ijtimоiy himоyalash bоrasida оlib bоrilayotgan tadbirlar va ularning natijalarini tahlil qilish va umumlashtirish asоsiy maqsad hisоblanadi.

Ma’naviyatni tiklash va yuksaltirish masalasi umumdavlat ahamiyatiga ega bo`lib, bu sоhadagi eng asоsiy vazifa-«milliy qadriyatlarimizni tiklash, o`zligimizni anglash, milliy g’оya va mafkurani shakllantirish, muqaddas dinimizning ma’naviy hayotimizdagi o`rni va hurmatini tiklash kabi mustaqillik yillarida bоshlagan ezgu ishlarimizni izchillik bilan davоm ettirish, ularni yangi bоsqichga ko`tarish va ta’sirchanligini kuchaytirishdir».

Bitiruv malakaviy ish mavzusi: “Ikkinchi jahon urushining 1941-1944yillardagi asosiy janglari” mavzusini o`qitish metodlari. (AL va KXK tarix darslarida) Bitiruv malakaviy ish hajmi: Kirish, 2 ta bob, 4 paragraf, xulosa, adabiyotlar ro’yxati, ilova, taqdimot. Tushuntirish qismi 2 ta bob, 4 ta paragrafdan iborat Ilovalar soni: 5 Mavzuning dolzarbligi.

Odatda, tarix, birinchi navbatda, xalq tarixi birlamchi manbalarga asoslanadi Xalq tarixining manbalari - moddiy madaniyat va yozma manbalar bo`lib, ulardan olingan ilmiy ma’lumotlar asosida xalq tarixi yaratiladi. Etnogenez va etnik tarixn io`rganmay, ya’ni aynan olingan xalqning kelib chiqishini o`rganmay turib, xalq tarixini to`la qonli yaratish mumkin emas.

Ta`lim jarayonining samaradorligini oshirish, o`quvchilarda mustaqil fikrlash va ilmiy tahlil k`o`nikmasini shakllantirish, shuningdek, o`z vataniga va tarixiga muhabbat tuyg`ularini mustahkamlash maqsadida qo`shimcha manbalardan, xususan, Etnonimlardan foydalanish katta imkoniyatlarga ega.

Xorazm ekspeditsiyasi xodimlari yarim asrdan ko`proq davrda olib borgan arxeologik izlanishlar natijasida Xorazmni alohida mintaqa va arxeologik yodgorliklarga boy ekanligini butun dunyoga mashhur qilgan. Xorazm ekspeditsiyasi xodimlarining Xorazm vohasi aholisini dunyoga tanishtirishdagi xizmati katta ekanini alohida ta`kidlash lozim.

Milliy istiqlol yillarida vatanimiz tarixini haqqoniy, ilmiy asosda o’rganish davlat siyosati darajasiga ko’tarildi. Xususan, 70 yildan ortiq davr ichida xalqimiz boshidan kechirgan ma’naviy tazyiqlarning o’zbek xotin -qizlari ijtimoiy hayotga ta’siri, sovet totalitar tuzuminining mahalliy millat xotin-qizlariga bo’lgan munosabati masalasi o’zinining ilmiy asoslangan talqinini kutayotgan muhim muammolardan biri hisoblanadi.

Mazkur bitiruv malakaviy ishda Amir Temur hayoti va faoliyatiga oid mustaqillik yillarida amalga oshirilgan ilmiy tadqiqotlar, yozma manbalar nashrlari, tarjimalari tarixshunoslik nuqtai nazaridan tadqiq va tahlil etildi. Ta`kidlash joizki, mazkur yillarda O`zbekistonda, qisqa muddat ichida, Amir Temur saltanati tarixiga oid yozma manbalarning bir qismi ilmiy muomalaga kiritilgan va salmoqli tadqiqotlar amalga oshirilgan.

O`rta Osiyo xalqlari tarixi juda qadimiy tarix. U qadimgi tosh davrining аshel bosqichiga borib taqaladi. O`rta Osiyoning qadimgi xalqlari tarixi avvalambor Xorazm, Turkmaniston, Tojikiston hududlaridan topilgan arxeologik yodgorliklar va ilk yozma manba hisoblangan zardushtiylik dinining muqaddas kitobi ―Avesto‖ asosida o`rganilgan. ―Avesto‖ning ―Videvdat‖ kitobida O`rta Osiyoning qadimgi viloyatlari va xalqlarining nomlari tilga olingan.

Mamlakatimizda dеmоkratik islоhоtlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarоlik jamiyatini rivоjlantirish jarayonida sud-huquq islоhоtlarini uzviy davоmiyligi ta’minlash bugungi kunda davlatimiz siyosatining ustuvоr yo`nalishlaridan biri bo`lib kеlayotganligini e’tirоf etgan hоlda ma’muriy javоbgarlik bilan bоg`lliq mavzularni tadqiq etish zaruriyatidan kеlib chiqadi.

O’zbеkistоnning iqtisоdiy-ijtimоiy taraqqiyotda o’ziga хоs yo’li bo’lgani kabi madaniy-ma’naviy yuksalishda ham o’z yo’li bоr. Bu o’ziga хоslikni dinga bo’lgan munоsabatda ham ko’rish mumkin. Islоm ma’rifatini rivоjlantirish, insоn ichki amini pоklab, Allоhni irfоn bilan his etish, o’z mеrоsiy driyatlarimiz va dunyo ilmini egallab, zamоn bilan hamqadam yashashimiz lоzim bo’ladi.

Хalqimizning mustaqillikka erishishi dunyo taraqqiyotiga katga hissa qo`shilgan "sharq madaniyati", "ma’naviyati" dеb nоm оlgan ulkan mеrоsimiz хazinalarini yangidan оchish, ulardan ajоyib mеhnatsеvar , insоnparvar ulug’ хalqqmiz bahramand qilish, yoshlarni shu ulug’ an’analar ruhida tarbiyalashga yangi imkоniyatlar yaratib bеradi .