"БМИнинг мақсади ва вазифалари (самарадорлигини ошириш, сифатини яхшилаш). Юқорида келтириб ўтилган битирув малакавий иши мавзуси, яъни Prezi дастури имкониятларини ўргатувчи мультимедиали қўлланма яратиш мазкур мутахассислик бўйича битирувчи талабаларини билим ва савияларини оширишда мустақил таълим сифатида ҳамда ўқув жараёнида замонавий педагогик технологиялардан бири модулли ўқитиш технологиясини ўқув жараёнида қўллаш орқали мақсадга эришиш назарда тутилади."

Ushbu bitiruv malakaviy ishi mavzusi Dasturlash fanining “Algoritmlar nazariyasi guruh mavzularini o’qitishni yangi pedagogik texnologiya asosida loyihalash” deb nomlanib, unda amalga oshirilgan ishlar natijasidan kasb-hunar kollejlarida hamda oliy ta’lim muassasalarining Informatika ta’lim yo’nalishlarida mustaqil ta’lim o’rganishni xohlovchi talabalar uchun tavsiya etiladi. Ishda ishlanmalar, taqdimotlar hamda o’z-o’zini tekshirish uchun test savollari keltirib o’tiladi.

Ўқув материалини билдиришнинг метод ва методик усуллари бобида ўқув материалини билдиришнинг метод ва методик усулларини танлаш, ўқувчиларни янги билимларни идрок этишга тайёрлаш. ўқитувчининг ўқув материалини оғзаки баён этиш методикаси, ўқитувчи нутқининг техникаси масаалари келтирилган. Таълимда ўзлаштириш ва фаоллаштиришни амалга ошириш технологияси бобида билимларни ўзлаштириш даражалари (репродуктив ва продуктив), продуктив ўзлаштиришнинг даражаси, ўқув жараёнининг қисмлари ва уларни бошқариш, намунавий дарс унсурлари, талабага йўналтирилган таълим, замонавий дарснинг асосий компонентлари, таълимнинг фаол услублари самараси натижалари ўрганилган.

Xozirgi paytda KXK lari talabalarini malakali mutaxassis etib tayyorlash va ularni kasb – xunarga yo’naltirishda zamonaviy o’qitish metodining axamiyati benixoya kattadir. «Qishloq xo’jaligi mashinalari» fanidan “Kultivator va uning ishchi qismlari” mavzusini keys stadi texnologiyasidan foydalanib o’qitishni amalga oshirish xozirgacha ishlab chiqilmagan. Ushbu mavzuni interfaol metodlardan foydalanib o’qitishni dolzarbligi shundan iboratki, xozirgi kunda kollej o’quvchilari uchun mutaxassislik fanlari bo’yicha etarli darajada ilg’or pedagogik texnologiya usullari mavzuda keng yoritilmaganligidir. Bundan tashqari O’zbekistonda ishlab chiqilgan va chet ellardan kirib kelayotgan yangi, zamonaviy qishloq xo’jaligi mashinalarining tuzilishi, turlari, vazifalari bo’yicha adabiyotlar mavjud ammo ushbu adabiyotlar xamma kollejlarda xam etarli emas.

Табиий ва сунъий материалларни қайта ишлашда майдалаш жиҳозлари кенг қўлланилади. Ҳисобларнинг кўрсатишича йилига дунёда ишлаб чиқарилаётган энергиянинг 5% и майдалашга сарфланади. Энергетика балансида бундай катта салмоқ инсон ҳаёт фаолиятида майдалаш жараёнининг муҳим эканлигини билдиради. Шу билан бирга, тан олиш керак, майдалаш машиналарининг такомиллашмагани, ишчи органларнинг номақбул шакли сабабли энергиянинг катта қисми беҳуда сарф бўлмоқда. Қайта ишлаш миқёси майдаланган материалларнинг сифатига бўлган талабни белгилайди ва уни такомиллаштириш билан боғлиқ ишларни долзарблигини тасдиқлайди

"Ушбу битирув малакавий ишининг максади педагогик технология, укитиш усулларини тахлил этиш ва КХК ларида ўкитиладиган «Электр энергияни ишлаб чиқариш, узатиш ва тақсимлаш» фанидан КХК ларда “Иссиқлик электр станциялари” мавзусини ўкитишда замонавий таълим технологияларидан фойдаланиб ўқитиш методини ишлаб чикишдир. "

Битирув малакавий ишининг асосий мақсадларидан бири, дидактик ўйинлар ёрдамида ўз билимларини янада мустаҳкамлашлари учун, яъни шу фанни тўлиқ ўзлаштиришлари учун фан доирасидаги билим ва кўникмаларни тўлиқроқ эгаллаш ва ўқувчилар фан доирасидаги илмларни тўлиқ ўзлаштириш имкониятларига эга бўлишларини таъминлашдан иборат. Шу билан бирга мутахассислик бўйича таълим олаётган ўқувчиларни ўз соҳалари бўйича яхши мутахассис бўлишларини таъминлаш. Шунингдек, республикамизда таълим жараёнининг сифат кўсаткичларини самарадорлигини янада оширишдан иборат.

Ушбу битирув малакавий ишини максади педагогик технология, укитиш усулларини тахлил этиш ва КХК ларида укитиладиган “Релели химоя ва автоматика” фанидан “Максимал ток химоялари” мавзусини замонавий таълим технологияларидан фойдаланиб ўқитиш мавзусини замонавий педагогик технологияни интерфаол усулларидан фойдаланиб укитиш методини ишлаб чиқишдир.

"Ҳозирги замонда энергетика тизимисида юқори кучланиш линияларини аҳамияти жуда катта, бу линиялар орқали энергетика тизимининг ишлаб чиқарувчи ва истеъмол қилувчи қисмлари бирлашади. Яна юқори кучланишли линиялар катта энергия оқимини истеъмолчилар марказига етказади. Юкламаларни ошиб бориши ва линиялар узунлиги ортиб бориши, энергетика тизимидаги қурилмаларга талабни кучайтиради. "

ДЛning asosiy maqsadi hozirgi sharoitda energetik, ekologik, iqtisodiy havsizlikni ta’minlash borasida Namangan viloyati noan’anaviy energetika resurslarini tahlil etish va uning hozirgi holatini baholashdan iborat.

Ушбу диплом лойиҳа ишида мавжуд ёритиш қурилмалари таҳлили, ёруғликнинг электр манбалари ва уларнинг хусусиятлари, электр ёритиш тизимларини тузилмавий таҳлили, ёруғлик диодларининг турлари, ёруғлик диодларининг уланиш схемалари, ишлаш режимлари кўриб чиқилган ва маиший ва коммунал тизимлар учун энерготежамкор “Ақлли чироқ” қурилмаси лойихаланди.

Касб-хунар таълими тизимида малакали кичик мутахассисларни тайёрлаш кўп жиҳатдан махсус фан ўқитувчилари ва мухандис-педагогга боғликдир. Ишлаб чиқариш таълими жараёнида касбий кўникма ва малакалар тизими яратилади, ўқувчилар керакли ишлаб чиқариш тажрибасига, касбий махоратга эга бўладилар. Шунинг учун ҳар бир педагог ўз соҳасининг устаси, моҳир тарбиячи, жонкуяр ва фидоий бўлиши даркор.

Электр энергияси асосан иссиқлик, гидроэлектр ва атом электр станцияларида ишлаб чиқарилади. Ҳозир мамлакатимиз бўйлаб йирик иссиқлик электр станциялари ёқилғи сероб жойларда ва саноат марказларида, гидроэлектр станциялари эса гидроэнергетика ресурслари мавжуд жойларда қурилади.

Ушбу ДЛда электр энергиясини ишлаб чиқариш ва истеъмолчиларга узатиш жараёнидаги узатилаётган электр энергиясини автоматик ҳисоблаш ва назорат қилиш қурилмаларини тахлил қилиш, такомиллаштириш ва модернизациялаш ҳамда электр энергияни узатишдаги муаммоларни бартараф қилиш бўйича таҳлиллар асосида таклифлар ва тавсиялар кўрсатиб ўтиш.

Ишни мақсади ва вазифалари ЭҲМда оғир авариядан кейин ўз–ўзидан барқарорлашувчи режимларни, статик турғунликни текширган ҳолда хамда тизимдаги қувватлар мувозанатини тиклашга таъсир қилувчи мавжуд автоматика воситаларининг ҳисобга олган ҳолда ҳисоблаш имкониятини берадиган методикани яратишдан иборат.

Битирув малакавий ишининг автомобил эксплуатацион хусусиятлари таҳлили қисмида берилган MAN CLA 16.220 автомобилнинг тортиш-тезлик ва ёнилғи тежамкорлик хусусиятлари хисобланиб, таҳлил қилинди. Битирув малакавий ишининг конструкторлоик қисмида N3 тоифали MAN CLA 16.220 юк автомобилига диафрагмали илашиш муфтаси танлаш ва ҳисоблаш ишлари амалга оширилган.

Битирув малакавий ишимда 4-синф юк автомобилининг турғунлик хусусиятини тахлил қилдим ва шу автомобил учун орқа осмасини лойиҳаладим. Лойиҳалашдан олдин османи конструкцияси билан танишиб чиқдим, османи лойихасини бажаришимиз давомида берилган конструкцияни тузилиши ва ишлаш жараёнини, унга тасир қиладиган куч ва моментларни аниқлаган холда ҳисоблашлар олиб борилди.

БМИ нинг эксплуатацион қисмида, ISUZU NQR PL автомобили двигателининг ташқи тезлик характеристикаси, тортиш баланси, қувват баланси ҳисоблаб топилган ва ёнилғи тежамкорлик хусусияти тахлил қилинган.

ВКР состоит из трех разделов, на первом разделе описано анализ устойчивости автомобиля цистерны MAN 26.280, на втором разделе описано устройство и принцип работы автоцистерны и расчёт цистерны, на третьем разделе приовдится требования техники безопасности.

Respublikamizda avtomobillarga texnik xizmat ko’rsatish stansiyalari (ATXKS) ishlab chiqarish–texnik bazasi ham rivojlanib bormoqda. Ularda shaxsiy avtomobillar bilan bir qatorda kichik korxonalar va muassasalar avtomobillariga ham texnik xizmat ko’rsatiladi.