Қорақалпоғистонда тармоқ тизимида фаолият кўрсатаётган электрон нашрлар, радиоканал ҳамда журналистик блоглар ҳақида илмий изланишлар олиб борилган. Ушбу электрон ОАВ воситаларининг пайдо бўлиши, шаклланиши ҳамда ривожланиш босқичларини ўрганилиб чиқилган. Шунингдек, веб-сайтлар кўриниши, формати, ўзига хослиги, ундаги айланаётган ахборот, публицистик асарларни таҳлил қилинган.

Ишда ахборот уруши мавзусини ўзида акс эттирган жаҳоннинг “The New York Times”, “Times”, “Le Monde”, “Экономист”, “Российская Газета” сингари етакчи газеталари ва “bbs.co.uk” сайти юқорида танлаб олинган Грузия ҳамда Ўш воқиалари ҳақида чоп этилган материаллари танланган.

Бола ҳуқуқлари билан боғлиқ мавзуларнинг босма ОАВда акс этиши: ютуқ ва муаммолар ОАВда бола ҳуқуқларининг халқаро ҳуқуқий-меъёрий асослари, бола ҳуқуқларининг ёртилиши ва журналист этикасига доир халқаро ва миллий меъёрий ҳужжатларини билиши, фаолият жараёнида ҳуқуқ ва мажбуриятлари ва уларни болалар мавзусини ёритиш амалиётида қўллаш юзасидан  малакани шакллантиришдир.

Асқад Мухтор муҳаррирлик қилган “Гулистон” журналининг 1969-1981 йиллардаги фаолиятини ўрганишни, ижобий томонларини бугунги матбуотда қўллаш бўйича фикр-мулоҳазалар илгари сурилади, таклифлар ишлаб чиқилади.

Альбер Камю публицистикасида етакчилик қилган ғоя ва мавзулар кўламини ўрганилган, адиб бадиий публицистикасида инсон омилини тадқиқ этиш тадқиқотнинг бош моҳиятини ташкил қилади.

Битирув малакавий ишида Ўзбекистонда “Спорт” телеканалининг ташкил топиши сабаблари, моҳияти, канал ривожи ва шу давр мобайнида амалга оширган лойиҳалари, канал форматига мос ва мос бўлмаган эфир ва экран асарларининг ўсиши, “Спорт” телеканалида тижорийлашув, ихтисослашув, профессионаллашув соҳасида қандай тамойиллар кўзга ташлаётгани ҳамда телекўрсатувлар тайёрлашда аудитория талаб ва эҳтиёжларининг инобатга олиниши кераклигини илмий жиҳатдан асослаб берилган

Битирув малакавий ишида Абдулла Қодирийнинг бадиий ижодини, хусусан публицистикасининг ўзига хослигини, мавзу кўлами, услуби, адиб публицистикасидаги ижтимоий мавзу ва муаммоларнинг ёритилиши таҳлил қилинади

Tadqiqot ishining nazariy va amaliy ahamiyati. Bitiruv ishidan chiqarilgan ilmiy xulosa va qarashlardan xalq og’zaki poetik ijodi bo`yicha qilinadigan tadqiqotlarda foydalanish mumkin. Umumiy o`rta ta’lim tizimida adabiyot fanida “Alpomish”dostoni, umuman maktab adabiy ta’limidagi xalq dostonlarini o`qitishda, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida folklorshunoslikka doir mavzularni o`rganishda amalga oshirilgan ilmiy-nazariy qarashlarni qo`llash mumkin.

Тақырыптың өзектілігі: Әдебиеттің білімділік – тәрбиелік мәнін терең түсінуде мұғалімдер көп ізденіп, тиімді әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, заман талабына сай оқытуы қажет. Жамбыл Жабаев өзiнiң балаларға арналған барлық өлеңдерi арқылы жас өспiрiмдердi көтерiңкi рухта тәрбеилеудi iске асырған және соның тамаша үлгiсiн көрсеткен

Tadqiqot maqsadi. Boshlang’ich sinf o’quvchi bolalarning aqliy va jismoniy tarbiyasida milliy va harakatli o’yinlar orqali tezkorligini oshirish. Tadqiqot ob’ekti. Navoiy shaxri 10-sonli umumiy o’rta maktab.

Ta’lim sohasidagi yuz bergan o’zgarishlar qatorida pedagogic jarayonning mazmun mohiyati metodlar ayniqsa keskin o’zgardi. Yangi pedagogik texnalogiyalar amalgam tadbiq qilina boshlandi, hozirgi davr ta’lim jarayonini yangi sifat ko’rsatkichlariga olib chiqish mumkin bo’lgan metodlar tizimiga aylandi. Jahonda rivojlangan davlatlarning tajribasi ilg’or pedagogik texnalogiyalarga asoslangan holda o’quvchi- yoshlarning bilim olishiga qiziqishi va ehtiyojlarini qondiribgina qolmasdan, yuqori bilimga ega bo’lgan iqtidorli yoshlar yetishtirib berish vazifalarini ham hal etmoqda. O’zbekisyonda bu borada so’ngi yillarda anchagina diqqatga sazovar ishlar amalga oshirildi. Eng avvalo “Ta’lim to’g’risidagi qonun ” va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi ”qabul qilindi. sohaviy va hududiy geografik o’zgarishlar, albatta, hozirgi iqtisodiy va siyosiy vaziyat hamda mamlakatimiz oldida turgsn muhim vazifalarni hisobga olgan holda bajarilishi kerak.Bu borada, ayniqsa, O’zbekiston Respublikasining siyosiy mustaqilligi, milliy iqtisodiyotning shakillanishi va uning bozor munosabatlariga o’tish xususiyatlarini o’rganish katta ahamiyatga ega.

Bitiruv malakaviy ishining maqsadi: Bituruv malakaviy ishi sifatida mazkur mavzuni tanlashimdan asosiy maqsad suv havzalarini muhofaza qilish va undan samarali foydalanishni o’rganishga ozgina bo’lsa ham o’z hissamni qo’shishdir. Ajdodlarimiz suvni isrof qilish,iflos qilish mumkin emasligi suvsiz hayot yo’qligini dono o’gitlari orqali tushuntirib ketganlar.Suv barcha tiriklikning asosini tashkil qilib,suvsiz joyda hayotning barbod bo’lishi,taraqqiyotning tanazzulga uchrashi,aniqrog’i insoniyatning qirilib ketishini ochiq aytishimiz lozimdir.

Bitiruv ishining maqsadi. Yozuvchi Odil Yoqubovning nasrida tarixiy obrazlarning tutgan o`rnini o`rganish va tarixiy voqelikning badiiy ifodalanishida obrazlilik muammolarini tadqiq etish , shuning bilan birga bugungi kunda Mirzo Ulug`bek va temuriylar tarixini o`rganilishida tarixiy , badiiy haqiqatlarni tahlil etish bitiruv ishining maqsadini tashkil etadi.

Insoniyatning amaliy faoliyati kattaliklarni o`lchash natijasi bo`lgan son bilan bog’liqdir. Turlicha hisoblarda uchraydigan miqdorlarni o`lchash ko`pincha aniq bo`lmay, biror aniqlikda bo`ladi. Masalan, uzunliklar 1 mm yoki 1 sm, haroratni 0,1 gradusgacha, tezlikni 1 sm.s aniqlikda o`lchanadi. Bunday usullar bilan aniqlangan sonlar ustida turli amallar bajarishda xatoliklarga yo`l qo`yiladi. Bunday xatoliklar darajasini aniqlash bilan taqribiy hisob shug’ullanadi. Biz shu nazariya bilan qisqacha tanihamiz.

Менің кәсіптік бітіру жұмысымның тақырыбы «Әдебиет сабақтарында Махамбет поэзиясының көркемдік сипатын оқыту». Біз сияқты қазақ тілі мен әдебиеті пәні оқытушылары шәкірттердің өз тілін жақсы меңгеріп, ұлттық салт-дәстүріміздің мән-мағынасын терең түсініп, үйренуін жақсы жолға қойуымыз жөн.

Malakaviy bitiruv ishining vazifalari: –bu kompazitsiyani mavzusini o`rgatishda, maktab o`quvchilari uchun uning juda oddiy usullardan foydalanib bilim va ko`nikma bеrish. –kompazitsiya mavzusini o`tishda innovatsion tеxnologiya usullaridan o`rinli foydalana olish orqali bilim bеrish Malakaviy bitiruv ishi tuzilishi: kirish, ikki bob, umumiy xulosalar va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatidan iborat bo`lib, jami 75 sahifani tashkil etadi.

Ishning maqsadi ushbu bitiruv malakaviy ishining asosiy maqsadi o`quvchilarga Umumta`lim maktablarida botanika fanidan “O`g`itlar” mavzusini o`qitish metodikasining shakl va usullarini yoritib berishdir. Bitiruv malakaviy ishning mazmuni dolzarbligi bilan birgalikda, Umumta`lim maktablarida botanika fanidan “O`g`itlar” mavzusini o`qitish metodikasi O’zbekiston o’simlik olamining xilma-xilligi, ularning o’sishi, harakati va rivojlanishi va ahamiyatini ilmiy ma’lumotlar asosida bayon qilish. Botanika darslarida “O’g’itlar” mavzusini o’qitish metodikasi, Mavzuni o’qitish uslublari, Umumta`lim maktablarining Botanika darslarida o’g’itlarni o’qitishda ta’lim integratsiyasi va inavatsiyasi tushunchalarini shakllantirish ishlarini yoritish.

Bitiruv malakaviy ishining maqsad va vazifalari. Bitiruv malakaviy ishining asosiy maqsadi Alisher Navoiyning avtobiografik g’azallari, ularda ilgari surilgan qarashlar, g’oyalar, obrazlar tizimini o’rganishdan ibroatdir. Mazkur maqsadga erishishda shoir ijodining g’oyaviy-estetik taraqqiyoti va takomilida muhim o’rin tutgan avtobiografik g’azallarining o’rganilish masalasini diqqat markazida tutib, quyidagi masalalarni hal qilishga urindik: - Navoiyning avtobiografik g’azallarini tadqiq etish; - Navoiyning avtobiografik g’azallarini tahlil qilish; - avtobiografik g’azallardagi navoiyshunos olimlar diqqatini o’ziga tortgan jihatlarni tasnif qilish; - navoiyshunoslikda qo’lga kiritilgan yutuqlar asosida Navoiyning avtobiografik g’azallari o’rganlishini ilmiy mulohazalar asosida teran tahlil qilish; - shoirning avtobiografik g’azallarini mavzular doirasiga ko’ra o’rganish

Mavzuning o’rganilish darajasi: Biz tanlagan “O’quvchilarda tarixiy bilimlarni shakllantirish jarayonining asosiy tarkibiy qismlari” (“Jahon tarixi” darslari misolida) nomli bitiruv malakaviy ishi mavzusining o’rganilganlik darajasiga e’tibor qaratsak, o’quvchilarda tarixiy bilimlarni tarix fanlarini o’qitish jarayonida yoki zamonaviy darslarni tashkil etish bilan bog’liq bo’lgan vazifalarni amalga oshirishda mustaqil O’zbekistonda ta’lim tizimida innovatsion texnologiyalarni qo’llash masalalarini yoritib beruvchi juda ko’plab metodik adabiyotlarni uchratish mumkin. Ayniqsa, mustaqillik yillarida bu narsaga alohida e’tibor qaratilmoqda. Amalga oshirilayotgan tub islohotlar natijasida ta’lim sohasida innovatsion g’oyalarni amalga oshirish, o’quvchi yoshlarning tarix faniga bo’lgan qiziqishlarini oshirish, tarixiy bilimlarini mustahkamlash va mustaqil fikrga ega bo’lgan shaxsni shakllantirish maqsadida olib borilayotgan vazifalarni ro’yobga chiqarish uchun, albatta metodik adabiyotlarga murojaat qilinadi. Tarix fanlarini o’qitish bo’yicha bugungi kunda turli metodik adabiyotlardan foydalanish imkoniyati kengayib bormoqda. Yaratilayotgan adabiyotlarning barchasi ta’lim sifatini zamonaviylashtirishga qaratilgan. Ayniqsa, mahalliy adabiyotlar bilan birga xorijiy davlatlar mualliflari tomonidan yaratilayotgan metodik adabiyotlarda va metodik jurnallarda e’lon qilinayotgan ilmiy maqolalarda umumiy o’rta ta’lim tizimida darslarni tashkil qilishning zamonaviy usullari xususida fikrlar yuritiladi.

Tadqiqotning maqsadi – rivojlanishida kamchiligi bo`lgan bolalar nutqidagi nuqsonlarning o`ziga xosligini nazariy tahlil qilish va olib boriladigan logopedik ishning o`ziga xos xususiyatlari mohiyatini ochish.