Қазақ халқының өткен ғасырда өмiр сүрген атақты ақыны, әрi ағартушысы – Ақмоллла Мұхамедияров.

Синонимдер жалпы тіл білімінің үлкен бір саласы-лексикологияға ғана қатысты болып қоймай, сонымен қатар, сөздердің мағыналық жақтан қалыптасу, өзгеруімен де байланысып жатады.

Жалпы қазақ тіліндегі күрделі сөз, оның табиғаты мен морфологиялық құрылымы және оның түрлері

Курстық жұмыстың негізгі мақсаты Ұлы Октябрьде туған жас қазақ совет әдебиетінің тұңғыш өкілдерінің ішінде Ілияс Жансүгіровтың алатын орнын анықтау.

XVIII ғасыр қазақ әдеби тілін танытатын нұсқалар туралы

Jadidchilar kabi ma’rifatchilar ham adabiyotda, avvalо, o’quvchilarni tarbiyalash asоsida ijtimоiy hayotni islоh qilish vоsitasini ko’rganlar.

ХХ asr faqat o`zbek xalqi hayotida emas, balki butun dunyo hayotida alg`ov-dalg`ovlarga boyligi bilan ajralib turadigan davr bo`ldi

Bul kurs ishi filologiya mutaxassisligi uchun arnalgan

Fitrat o’z asarida boshlanib kelayotgan xunrezlik siyosti nimalarga olib kelishi mumkinligi haqida fikr yuritib, bunday jamiyat va yakkahokim rahbardan kelajagi yo’q deya ta’kidlamoqchi bo’ladi.

O’zbek adabiyotining mashhur vakillaridan bo’lgan Muqimiy o’z ijodi bilan Chiqish adabiyotining eng yaxshi an’analarini davom ettirdi

O`zbekiston xayvonlari paleoarktika zoogeografik oblastning Markaziy Osiyo kichik oblastiga kiradi. Jumhuriyat hayvonot dunyosi juda qadimiyligi bilan ajralib turadi. Ba`zi xayvon turlari jumhuriyat xududining o`zida paydo bo`lsa, ba`zi turlari Turkistonning boshqa joylaridan o`tgan. O`zbekiston xududida paydo bo`lgan hayvon turlariga ingichka barmoqli yumronqoziq, ko`k sug`ur, Bobrinskiy qo`shoyog`i, xo`jasavdogar, qum bo`g`ma iloni, Turkiston gekkoni, Turkiston agamasi, katta kurakburun baliqlar, Orol shipi va boshqalar kirib, ular boshka joylarda deyarli uchraymaydi.

XIX asrning ikkinchi yarmi va XX asrning boshlarida ravnaq topgan o’zbek demokratik adabiyotining eng ko’zga ko’ringan vakillaridan biri Qo’qonlik adib Muhammad Aminxo’ja Muqimiy o’z ijodi

Muhammad Aminxo’ja – Muqimiy lirik shoir va zabardast hajvchi sifatida XIX asrning so’nggi choragida va XX asr boshlaridagi o’zbek milliy adabiyotining eng yirik namoyondalari qatorida dong taratdi.

O`zbekiston iqtisodiyotini barqaror rivojlantirishning eng asosiy shartlaridan biri qishloq xo`jaligi ishlab chiqarishi taraqqiyoti ustivorligini ta’minlab, qishloqda mulkdorlar sinfini yaratish va ichki xo`jalik yuritish mexanizmlarini bozor iqtisodiyoti talablari asosida qayta qurishdir. Bozor iqtisodiyotiga bosqichma-bosqich o`tish davrida asosiy e’tibor bozor iqtisodiyoti tamoyillari, yo`l-yo`riqlari va ko`rsatmalari xamda mexanizmlari talablari asosida, ko`proq, arzon, yuqori sifatli va raqobatbardosh tovar maxsulotlari jumladan paxta xom-ashyo ishlab chiqarish, sotish, ularni korxona va tadbirkor uchun samaradorligini ta’minlashga qaratilishi lozim. Shuning uchun asosiy e’tibor eng muhim iqtisodiy dastaklar: xarajatlarni tejash, mexnat unumdorligini o`stirish, daromadlilikni maqsadga muvofiq darajasini ta’minlash imkoniyatlarini qidirib topish va ulardan oqilona foydalanish hozigi kunning asosiy dolzarb masalalardan biridir.

Ijtimoiy yo’naltirilgan bozor iqtisodiyoti, eng avvalo, inson manfaatlarini ko`zlaydi. Zero , isloxotlar jarayonida Respublikamizda axolining ijtimoiy muxofazasi va uni qo`llab- quvvatlash, inson huquqlari va erkinliklarini qonunchilik xamda huquqiy asoslarini shakllantirish va amalga oshirish masalalariga katta axamiyat qaratilib kelinmoqda.

Matbuot jadidchilik g’oyalarining tarqalishi va milliy uyg’onish harakatining vujudga kelishida g’oyat katta ahamiyatga molik bo’ldi.

Abdulla Qodiriy ХХ asr o`zbek adabiyoti, madaniyatining еng yorqin siymolaridan biridir.

Abdulhamid Sulaymon o’g’li Cho’lpon o’zbek adabiyotining realistik yo’nalish kasb etib,taraqqiyot sari olg’a siljishini ta’minlagan talantli ijodkorlardan biridir.

Бұл тақырыпты оқу арқылы оқушылар құрмалас сөйлемді оқытудағы мақсатын, өзін белгілерін, анықтамасын, өзара салалас, сабақтас, ар алас құрмалас сөйлемдер болып бөлінетіні жайлы білім алады.

Akademik litsey va kasb-hunar ta’limi muassasalarida o’quvchilar bilimini baholash yo’llari.