Популярность лирики среди учеников часто зависит от ее принадлежности к какому-то определенному периоду. Так, лирика XVIII века привлекает школьников куда меньше, чем лирика XIX, а поэзия Серебряного века, как правило, находит в их душе особый отклик.

O’zbek adabiyoti o’z boshidan murakkab davrlarni bosib o’tdi. Adabiyot san’at ilm-fan va ma’rifat o’zining kamolot bosqichiga yetdi. Temuriylar barpo etgan markazlashgan davlat hukmdorlari o’zining faoliyatlari bilan, nodir asarlari bilan o’zbek adabiyotida o’ziga xos ijod maktablarini yaratdilar.

Бу ишда Қуритиш аппаратларининг тузилиши хақида ёритилган.

Мазкур ишда югуриб келиб узунликка сакраб келувчиларнинг тренировкаси мазмуни ўз ичига олган.

Маскур курс иш уч хатлаб сакраш техникасининг таҳлили ва ўргатиш услубияти ўз ичига олади.

Маскур курс иш спорт тренеровкаcи асослари оид манбаларни ўз ичига олади.

Mazkur kurs ishi elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish mashg’ulotlarni tashkil qilishga oid manbalar va uslubiy tavsiyalarni o’z ichiga oladi.

Mazkur kurs ishi 2-sinfda uzunlik o’lchov birligini o’qitish texnologiyasi tashkil qilishga oid manbalar va uslubiy tavsiyalarni o’z ichiga oladi.

Требуется рассчитать и сконструировать железобетонную конструк¬цию заводского изготовления - многопустотная панель с круглыми пустотами, при следующих данных: имеющая номинальную длину l1 = 6 м, ширину b = 1,0 м, высоту h = 22 см, временная нагрузка на плиту рn = 8000 Н/м2.

Талабалар биринчи курсда жуда кўп фанларни ўзлаштирадилар.Масалан: меъморий лойихалаш асослари дарсида — академик ювишни(отмивка), туш графикасини; меъморий композиция дарсида эса меъморчиликдаги метр - ритм, ҳажм - фазовий узвийлик, фронталкомпозиция, чуқур фазовийлик ва бошқа кўп тушунчалар; меъмория тариҳи дарсидан эса, иморат ўзи нимадан иборатлиги, бинонинг конструкцияси ванимага хизмат қилиши (функцияси), бадиий жиҳатлари, шахарсозликдаги роли, унинг тарихи ва бошқа тушунчалари шулар жумласидандир. Ана шулардан сўнг талабалар лойиҳалаш дарсига яъни «Кичик меъморий шакллар» фанига илк қадам қўядилар. Бу лойиҳа меъморий биринчи курсдагидан фарқли ўлароқ талабани биринчи бор мустақил ишлашга қадам бостиради. Қуйида 2 та вазифа бўйича берилган топшириқлардан хоҳлаган мавзу устида амалий - лоииҳа ишларини бажариши лозим.

Ерларнинг меъёрий баҳосини аниқлаш ишлари жараёнида хўжаликнинг тупроқ бонитировкаси маълумотлари, суғориб ҳайдаладиган ерларда экилган қишлоқ хўжалик экинлари тўғрисидаги маълумотлар, уларнинг структураси, қишлоқ хўжаликда фойдаланилаётган ерлар ҳақида ўлчов ҳужжатлар, тегишли банкнинг ссуда фоизлари ҳақидаги маълумотлар ва бошқа ҳужжатлар тўпланади. Шундан сўнг хўжаликнинг ер харитаси тайёрланади, унга тупроқ бонитети акс эттирилган чегаралар туширилади. Ер участкалари майдонига фақат қишлоқ хўжалигида фойдаланаётган ерлар киритилиб, участка атрофидаги ариқлар, зовурлар, йўллар билан банд бўлган ерлар киритилмайди. Ер участкаларининг майдони бўйича қайтномалар тузилади ва хўжаликка хизмат қилувчи банкнинг ссудаси 5 фоиз миқдорида белгиланади.

Китоб шаҳридаги 2 қаватли 2 та 6 хонали яхшиланган класс қулайликка эга квартирали тураржой биносини лойи-ҳалашда қуйидаги маълумотларга этиборга олинган. Турар-жой биноларини лойиҳалаш ишлари Ўзбекистон Республикаси ҳудудининг зоналарга бўлинишига мос равишда амалга оширилган Китоб шахри II -зонада жойлашган. II-зона тоғли воҳаларни, водийларни, иқлимий шароитлари яхши, қулай ерларни, хушманзара ясси тоғликларни қамраб олган. Шунинг учун шундай лойиҳавий ечим ишлаб чиқилган, бунда ташқи муҳит шароитларидан (ўсимликлар, кўкатзор ва боғлардан, сув ҳавзалари, тоғлар-водийларнинг оромбахш ҳавоси) тўлиқ фойдаланилган, шунингдек маҳаллий шамолларнинг асосий йўналишлари ҳисобга олинган.

Usbu kurs ishida Qadriyatlarga oid ziddiyatlar turlari haqidagi malumot o`rganilgan.

Usbu kurs ishida Maktab o’quvchilari yuz beradigan ziddiyatli vaziyatlar haqidagi malumot o`rganilgan.

Usbu kurs ishida Konfliktlarni keltirib chiqaruvchi sabablar va ularni bartaraf etish usullari haqidagi malumot o`rganilgan.

Usbu kurs ishida Otlarda son kategoriyasi.haqidagi malumot o`rganilgan.

Usbu kurs ishida Ilg’or pedagogik tajribalar va ularni ommalashtirish masalalari. haqidagi malumot o`rganilgan.

Usbu kurs ishida Sharq mutafakkirlari barkamol inson tarbiyasi haqida haqidagi malumot o`rganilgan.

Usbu kurs ishida Demokratik jamiyatda o’qituvchi shaxsi haqidagi malumot o`rganilgan.

Usbu kurs ishida Ta’limning noan’anaviy shakllari.haqidagi malumot o`rganilgan.