Республикамизда хизматлар кўрсатиш соҳасини жадал ривожлантириш устувор вазифалардан ҳисобланади. Зеро, Президентимиз таъкидлаганларидек, ―хизмат кўрсатиш соҳаси иқтисодиѐтимизни барқарор ривожлантиришнинг энг муҳим манбаи ва омили ҳисобланади

Respublikamizda moddiy va moliyaviy resurslardan samarali foydalanish tufayli mamlakatimiz yalpi ichki mahsuloti 8.1% sanoat ishlab chiqarish hajmi 8.3% qishloq xo‟jalik mahsulotlarini ishlab chiqarish 6.9% kapital qurilish 10.9 % chakana savdo aylanmasi hajmi 14.3% ga oshdi

Iqtisodiyotni tizimli va tarkibiy jihatdan izchil yangilash davrida iqtisodiyotda makroiqtisodiy mutanosiblikni ta`minlash, iqtisodiy o`sishda yetakchi o‟rin tutishi lozim bo`lgan ishlab chiqarish, soha va tarmoqlarni jadal rivojlantirish O`zbekistonning o`ziga xos xususiyatlari muammolarini hal etishga qaratildi

Tashqi faollik - bu tashqaridan va o`z ichki istak-xohishlarimiz ta`sirida bevosita ko`rish, qayd qilish mumkin bo`lgan harakatlarimiz, mushaklarimizning harakatlari orqali namoyon bo`ladigan faollik. Ichki faollik - bu bir tomondan u yoki bu faoliyatni bajarish mobaynidagi fiziologik jarayonlar (moddalar almashinuvi, qon aylanish, nafas olish, bosim o`zgarishlari) hamda, ikkinchi tomondan, bevosita psixik jarayonlar, ya`ni aslida ko`rinmaydigan, lekin faoliyat kechishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillarni o`z ichiga oladi.

Ayrim ota - onalarda, muallim mening o`g`lim yoki qizimga nisbatan noto`g`ri muomala, adolatsizlik qilyapti, degan taassurot mavjud bo`ladi. Bola, ko`pincha, o`zining biror nojo`ya hatti - harakatini, yomon qilig`ini o`zicha izohlab, to`g`ri deb hisoblab, muallimning tanbehini esa o`ziga nisbatan adolatsizlik deb, xato o`ylaydi va bu o`zining xato fikrini ota - onasiga yetkazadi. Ota - ona ham bolaning so`ziga ishonib, voqea nima ekanligini aniqlamay, muallimni yomonlash ya`ni u haqida salbiy fikrga borish yo`liga o`tadi. Pedagogik odobning talablaridan biri shundan iboratki, muallim ota - onalar bilan muomala qilganida bu holatni e`tibordan qochirmasligi lozim. Pedagogik muomala odobining talablaridan biri o`qituvchining sabr - toqatli bo`lmog`i lozimdir. Ota - onaning maktab va boshqa o`qituvchilar haqidagi tanqidiy fikr - mulohazalarini diqqat bilan eshitish, hatto bunday tanqid noto`g`ri bo`lgan taqdirda ham, muallim ota - ona bilan muomalada o`zini tuta bilmog`i shart.

Insoniy munosabatlar shunday o`zaro ta`sir jarayonlariki, unda shaxslaro munosabatlar shakllanadi va namoyon bo`ladi. Bunday jarayon dastlab odamlar o`rtasida ro`y beradigan fikrlar, his-kechinmalar, tashvishu - quvonchlar almashinuvini nazarda tutadi. Odamlar muloqotda bo`lishgani sari, ular o`rtasidagi munosabatlar tajribasi ortgan sari ular o`rtasida umumiylik, o`xshashlik va uyg`unlik kabi sifatlar paydo bo`ladiki, ular bir - birlarini bir qarashda tushunadigan yoki «yarimta jumladan» ham fikr ayon bo`ladigan bo`lib qoladi, ayrim xollarda esa ana shunday muloqotning tig`izligi teskari reaksiyalarni - bir-biridan charchash, gapiradigan gapning qolmasligi kabi vaziyatni keltirib chiqaradi. Masalan, oila muhiti va undagi munosabatlar ana shunday tig`iz munosabatlarga kiradi. Faqat bunday tig`izlik oilaning barcha a`zolari o`rtasida emas, uning ayrim a`zolari o`rtasida bo`lishi mumkin (ona - bola, qaynona - kelin va x).

Bul pa’n sap deduktiv ha’m sap induktiv te emes gipotetik deduktiv esaplanadi

Gegeldin’ jaratqan filosofiyaliq taliymatin biykarlap bolmaydi, sonin’ menen birge ha’r bir da’wirge tuwri keletug’in, o’z qunin jog’altpaytug’in idealardin’ jiynag’i dep atasaqta boladi

Gegel pu’tkil insaniyat aqil oyinin’ rawajlaniwina u’lken u’les qosqan filosoflardin’ biri bolip esaplanadi

XVIII a’sirdegi Frantsiyadag’i ja’miyetlik turmisti, filosofiyaliq pikirlerdi, ko’z-qaraslardi u’yrenip shig’iw ha’m analiz etiw

Frantsuz ag’artiwshiliq filosofiyasinin’ iri wa’killerinin’ biri J.J.Russo filosofiya tariyxinda bay miyras qaldirg’an filosoflardin’ biri esaplanadi

Ma’mleketimizde o’nimdarshiliqti jildan-jilg’a asiriw, xaliqtin’ parawanlig’in ta’miynlewde joqari shet el ta’jiriybesinen teren’nen u’yrenilip, ken’nen jolg’a qoyilip atirilg’anlig’i da utislar deregi bolip atir

Бизге белгили өндирис процеси жүз бериўи ушын тийкарғы фондлар, шийки затлар, мийнет ресурслары ҳәм исбилерменлик қәбилетлери болыўы ҳәм олар биргеликте искерлик көрсетилиўи лазым

Awıl xojalıq subektlerine mashina-traktor parki barlıq mexanizatsiya jardeminde isleniletug’ın jumıslardı orınlawdan ibarat

Biz bul kurs jumisimizda investitsiya haqqinda, olardin’ awil xojalig’inda sarplanatug’in derekleri ha;m bag’darlari, awil xojalig’inda sirt el investitsiyalarin tartiw, ken’eytiw mashqalalari, sonday-aq bul investitsiyalardin’ na’tiyjeliligin asiriw jollari menen tanisamiz

Ha’zirgi kunde respublikamizdin’ ekonomikasinin’ ko’bshilik bo’limin awil-xojal o’nimleri quraydi. Ma’mleketimiz quyashli Orinda jaylasqanlig’i sebepli ma’mleketimizde birqansha o’nimler o’ndiriledi

Бул курс жумысында пуқаралық айланысында көп қолланылатуғын шәртнамалардың бири- өним жеткерип бериў шәртнамасын ҳуқықый ретлестириў мәселелери ҳаққында кеңирек сөз етиледи

Меҳнатга оид муносабатларни ҳуқуқий асосларини такомиллаштиришда, шунингдек,ходим ва иш берувчи уртасидаги хукукий муносабатлар фаолиятига оид илмий изланишлар олиб бориш ва шу мавзуга оид қўлланмалар чоп этишда фойдаланиш мумкин.

Курс жумысымыздың темасынан ҳәм ондағы алға қойылған мақсеттиң дөгерегинен келип шығып, биз өзимиздиң имканиятымыз дәрежесинде айырым мәселелерди анализ етиўге ҳәрекет еттик.

Бозор иқтисодиёти шароитида шартномалар, жумладан контрактация шартномалари барча мулк шаклидаги корхоналар, қишлоқ хўжалигида фаолият кўрсатаётган тадбиркорлар билан тайёрловчилар ўртасидаги иқтисодий муносабатларни ўрнатувчи асосий ҳуқуқий ҳужжат бўлиб ҳисобланади