Мазкур маърузалар матнида инфратузилма асослари назариясига тўхтаб ўтилади

Бoтаника фанининг вазифаси. Бoтаника фанининг кeлиб чиқиш тариxи. Бoтаника фанининг бўлимлари.

Mazkur ma`ruza matnida "О`zbekiston tarixi" faning predmeti vazifalari mavjud muammolar ularning yechimlari batafsil yoritilgan.

Данное тексты лекций составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению бакалавриата «Экономическая теория»

Национальная экономика первоначально возникла в античном обществе как экономия - наука о домоводстве, домашнем хозяйстве. Ее целью было воспитание достойных граждан

Кучли ижтимоий сиѐсат республика иқтисодиѐтини ислоҳ қилишнинг энг муҳим тамойилларидан биридир. Ижтимоий сиѐсат орқалигина шахснинг ижтимоий-иқтисодий манфаатлари рўѐбга чиқишини таъминлашга, оилаларнинг, ҳар бир алохида инсоннинг фаравонлигини яхшилашга доир чора-тадбирларнинг кенг мажмуаси амалга оширилади

Инсоният тарихий тараққиётида меҳнат ва унинг такомиллашуви муҳим аҳамиятга эга. Жамият ўзининг доимий равишда ўсиб борувчи эҳтиёжини фақат меҳнат орқали қондириб келмоқда. Табиат бойлик манбаи, лекин у истеъмолга тайёр ҳолда кам учрайди. Уни истеъмол қиладиган, эҳтиёжни қондираоладиган, ҳолатга келтириш учун меҳнат қилиниши заруриятдир.

Rejali iqtisodiyotdan bozor iqtisodiga to’liq o’tish, boshqarishni ma’muriy buyruqbozlik usulidan iqtisodiy usullariga o’tish ijtimoiy iqtisodiy kategoriyalar, ko’rsatgichlar va kriteriyalarning son va sifat tamonlarini cho’qur urganishga olib keladi.Bundan yuqoridagilarni baholashga, baholash tamoyillarinig ishlab chiqarish vositalariga, iste’mol predmetlariga va turli xizmatlarga nisbatan ta’sirini ko’rib chiqish alohida ahamiyat kasb yetadi.

Смысл и проблемы иррационального в новейшей западной философии. Забвение классической философии как системно-теоретического учения о всеобщем, отход от традиционных проблем мышления. Становление неклассической философии как протест против всеобщей рационализации в машинно-бюрократической цивилизации, Волюнтаризм А. Шопенгауэра. Мир как воля и представление. Метафизика морали. Освобождение через искусство. Пессимизм. Аскеза и раскрепощение. Медико-деонтологическое значение идей Шопенгауэра о смерти, ничтожестве и горестях жизни.

Божественное озарение и человеческое познание. Первые естественнонаучные исследования эпохи средневековья. Проблема человека в схоластической философии. Схоластическая медицина и практика врачевания. Монастырская и университетская медицина. Статус философии и ее особенности в христианстве. Превращение философии в богословие. Схоластическая философия. Этапы в развитии схоластики. Фома Аквинский - вершина схоластики. Фома о вере и разуме. Учение об универсалиях: номинализм и реализм. Специфика схоластического рационального мышления.

Теоцентризм средневековой духовной культуры. Формирование средневековой философии. Философия средневековья - размышления в вере. Особенности средневековой философии Центральной Азии. Эпоха мусульманского ренессанса (9-12век) и его виднейшие представители:Хорезми, Фергани, Бируни, Ибн-Сина. «Канон врачебной науки», - главный источник знаний по медицине на Востоке и Западе. Арабские философы - Ибн-Рушд, Ал Кинди и др. Основы учения суфизма (Абу Аб-даллах аль-Мухассиби, Ибн Араби, Дж Руми, реформаторская деятельность аль-Газали).Теория познания суфизма. Великие суфии Центральной Азии: Ахмад Яссавий, БахаутдинНакшбанд, НажметдинКубро и др. Философия народов Центральной Азии в эпоху Амира Тимура и тимуридов.

Истоки и социокультурные основания греческой мысли. Первые греческие мыслители. «Единое и многое» как основная проблема греческой философии. Элеаты. Атомизм Демокрита. Первые идеи диалектики. Софисты и софистика. Классическая греческая философия. Сократ и сократические школы. Философия Платона и Аристотеля. Эллинистическо-римская философская мысль: эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм. Философские идеи в античном естествознании и медицине. Пифагорейская медицина. Эмпедокл. Гиппократ и его школа. Гален. Этика в контексте античной философии и медицины. Античная философия и научное мышление

Значение письменных памятниковдля изучения культурных, религиозных, философских и этических воззрений древних народов Центральной Азии в доисламский период (исторические и географические труды древнегреческих авторов Геродота (V в. до н.э.), Страбона) священной книги зороастризма – Авесты.Две стороны учения зороастризма: религиозно – мифологическая и философская. Учение зороастризма- добро и зло, вечно и непримиримо враждующие между собой. Религиозно – философские учения послеавестовского периода: манихейство и маздакизм.Нравственно – этические мысли, отраженные в письменных и литературных памятниках народов Центральной Азии с древнейших времен до VIII в. н.э.Основа этической доктрины манихейства и маздакизма. Философия Древней Индия и Китая- колыбель философской мысли. Истоки прафилософского мировоззрения в Древней Индии. Атомизм школы вайшешика. Индуизм. Буддизм. Йога как философия и медицина. Идеалы в философии, религии и медицине Древней Индии. Китайская специфика в философии. Даосизм и конфуцианство. Проблема человека в традиционных древнекитайских учениях. «Средний путь» человека в китайском натурализме. Китайская медицина. Типы осмысления бога, мира, времени и пространства в Индии и Китае.Самодостаточный космос как культурный архетип античной философии, ее созерцательный характер.

Философия: природа, генезис, структура, функции, проблемы, основные направления. Мудрость и знание в духовном освоении мира. Мировоззрение, его природа, сущность, структура, функции. Исторические формы мировоззрения. Философия как форма духовного освоения мира, выражение мудрости в рациональных формах, как внутреннее единство объективно-теоретического, культурно-смыслового и экзистенциально- личностного начал. Человек и его бытие как центральная проблема философии. Структура и функции философского знания. Специфика философского знания. Основные тенденции и исторические типы развития философской рациональности. Основные философские проблемы. Взаимодействие философии с другими формами культуры. Основания взаимосвязи философии, естествознания, медицины. Роль философии как базисной дисциплины в системе гуманитарной и практической подготовке врачей. Зависимость менталитета и ценностных ориентаций медиков от специфики и уровня философской культуры. Возрастающая роль философии в формировании теоретико-методологических основ медицины. Философия как способ сущностного самоопределения человека в современном мире и выбора его жизненной позиции.

Mazkur ma’ruzalar matni kitobi filologiya yo’nalishi bo’yicha ta’lim olayotgan 3 kurs talabalri uchun mo’ljallangan. Bu kitobda arab tilidan dars berish usul va uslublari nazariy va amaliy tarzda berilgan

Tilshunoslikning eng birinchi bosqichi pratishakxyalar – fonetik traktatlar bilan xarakterlanadi. Ular tarqoq holdagi grammatik kuzatishlarni o`z ichiga olgan bo`lib, nutqni tovushlar klassifikatsiyasi bilan ahamiyatlidir.

Дунѐ иқтисодиѐтида товарлар, капитал, ишчи кучи билан бир қаторда хизматлар бозори ҳам мавжуд. Ушбу бозор қийин тизимдан иборат бўлиб, унинг асосий вазифаси аҳолининг ҳизматларга бўлган эҳтиѐжларни қондириш ҳисобланади

Тадбиркорлик ўз ичига ижтимоий муносабатларни қамраб олган ижтимоий-иқтисодий ҳодисадир. У ҳуқуқий, ташкилий, иқтисодий фаолиятни, руҳий ҳолатни, шу билан бирга тарихий омилларни ўз ичига олиб, мазмуни ва моҳияти бўйича унумли фаолиятни англатади

Nutrition of children and teenagers is one of the most important conditions to ensure their harmonious growth, early maturation of morphological structures and functions of the various organs and tissues, the optimal parameters of psychomotor and intellectual development, resistance to the action of infection and other adverse external factors. Nutrition of children, as well as their health status, should be the subject of special attention of the state.

Рациональное питание детей и подростков является одним из важнейших условий, обеспечивающих их гармоничный рост, своевременное созревание морфологических структур и функций различных органов и тканей, оптимальные параметры психомоторного и интеллектуального развития, устойчивость организма к действию инфекций и других неблагоприятных внешних факторов. Рациональное питание детей, как и состояние их здоровья, должно быть предметом особого внимания государства.