В учебно-методическом комплексе широко освещены ряд теоретических задач для самостоятельного образования студентов, подготовки ими письменных работ и получения дополнительных знаний.

Ушбу маъруза матн таржима назарияси ва амалиѐти таълим йўналиши бакалавр босқичи талабалари учун мўлжалланган бўлиб, чет тилини укитиш методикаси фанидан билим ва куникмаларни шакллантиради. Таржима назарияси ва амалиѐти кафедрасини битирувчиларнинг урта мактабларда укитувчилик касбини эгаллаш учун касбий маҳоратини ривожлантиради.

Бутун дунѐ согликни caклаш ташкилотини хисоботи буйича кейинги ўн йил ичида дунѐнинг купгина мамлакатларида жигар циррози касаллигини асорати булмиш портал гипертензия купаймокда. Жигар циррози айниқса Ўрта Осиѐ республикаларида куп таркалган бўлиб, ўлка патологияси ҳисобланади. Портал гипертензия – ахолини энг мехнатга қобилиятли қатламини шикастлантириб, уларни тезда инвалид холатига олиб келади ва ўлим юқори бўлади. Бу эса катта социал ахамиятга эгадир

Талабалар билимларини долзарблаштириш мақсадида йўналтирувчи саволларни бе-ради; анатомия, нормал ва патологик физиология фанла-ридан билимларни узлаштириш учун мавзу

Ushbu o`quv-uslubiy majmua Ona tili va adabiyot fanidan Pеdagogika fakultеtining boshlang`ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish yo`nalishi bo`yicha bakalavrlar uchun mo`ljallangan bo`lib, zamonaviy pеdagogik tеxnologiya asosida tayyorlangan.

Ushbu o`quv-uslubiy majmua Ona tili va adabiyot fanidan Pеdagogika fakultеtining boshlang`ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish yo`nalishi bo`yicha bakalavrlar uchun mo`ljallangan bo`lib, zamonaviy pеdagogik tеxnologiya asosida tayyorlangan.

Mazkur ma’ruza matnida tabiatshunoslik va uni o’qitish metodikasi pedagogik fan sifatida; tabiatshunoslikni o’qitishning metod, va vositalari, tabiatshunoslikni o’qitishda integratsiya va innovatsiya; atrofimizdagi olamni o’rganish; tabiatshunoslikni o’qitishning tarbiyaviy xususiyatlari;

Biz foydalanadigan ta’lim texnologiyalari shaxsni rivojlanishiga, mustaqil ishlashga o`rgatishi zarur. CHet el tajribalarini o`rganib, ularni sharoitimizga moslab tatbiq qilish kerak. Bu borada bir qator chet el tajribalari, xususan Isroil davlati tajribalari bilan tanishish maqsadga muvofiq bo`ladi.

Ижодий фаолиятга ургатиш фанининг асосий мақсади мактабгача таълим муассасаларида болалар ижодига рахбарлик қилиш учун амалий билим ва кўникмалар бериш.

Musiqa – estetik tarbiya, demokratik jamiyat kishisini garmonik tarbiyalash yo`lida olib borilayotgan ulkan ishning tarkibiy qismiga aylanmog`i kerak. Bolalar bilan musiqali ish olib borish ayniqsa katta ahamiyat kasb yetadi. Musiqa bola qalbida kuchli yemotsional tuyg`u uyg`otadi.

Ushbu ma’ro`za matn maktabgacha ta’lim pedagogikasining umumiy asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama barkamol etib tarbiyalash mazmuni va vazifalari,bola shaxsini tarbiyalash va rivojlantirish jarayonlarining qonuniyatlari, shakl, metod va vositalari kabi masalalar yoritilgan.

Nutqni rivojlantirish metodikasi – maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirishga yo’naltirilgan pedagogik faoliyat qonuniyatlarini o’rganuvchi fandir. Ilk yoshlardagi va maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyachisining bolalarga ularning o’z ona tilini o’rgata olish kobiliyati uning kasbiy tayyorgarligining muhim ko’rsatkichi hisoblanadi.

Ушбу дастур мазмунида баркамол шаҳс ва малакали мутаҳасисни тарбиялаб вояга етказиш жааёнини моҳияти тўлақонли очиб берилгандир. Малакали кадрлар тайёрлар жараёнинг ҳар бир босқичи ўзида таълим жараёнини самарали ташкил этиш, уни юқори босқичларга кўтариш, шу билан бирга жахон таълими даражасига етказиш борасида муайян вазифаларни амалга ошириши лозим.

Мазкур маъруза матни ёғ-мой корхоналарига келаётган мойли уруғларни қабул қилиш, сақлаш, тозалаш, чақиш, сепаратлаш, янчиш, қовуриш, пресслаш, экстракциялаш, олинган мойларни бирламчи тозалаш технологияси ва уларга оид технологик схемалар баёнлари келтирилган.

Қайта ишланган ва янгиланган “ Ёғоч конструкциялари” фанидан маърузалар матни – “Бино-иншоотлар архитектураси ва қурилиш” кафедраси мажлисида муҳокама қилинган ва “Архитектура ва қурилиш” факультети Илмий-услубий кенгашида кўриб чиқиш учун мўлжалланган.

Қайта ишланган ва янгиланган “Автомобиль йўлларини қуриш технологиялари ва уни ташкил этиш” фанидан маърузалар матни – “Бино-иншоотлар архитектураси ва қурилиш” кафедраси мажлисида муҳокама қилинган ва “Архитектура ва қурилиш” факультети Илмий-услубий кенгашида кўриб чиқиш учун мўлжалланган.

Mazkur oʻquv-uslubiy majmua “Matematik analiz” fani boʻyicha tayyorlangan boʻlib, u “5130100-Matematika” yoʻnalishi talabalari uchun moʻljallangan va Termiz davlat universiteti “Matematik analiz” kafedrasi oʻqituvchilari tomonidan tayyorlangan.

Mazkur oʻquv-uslubiy majmua “Matematik analiz” fani boʻyicha tayyorlangan boʻlib, u “5130100-Matematika” yoʻnalishi talabalari uchun moʻljallangan va Termiz davlat universiteti “Matematik analiz” kafedrasi oʻqituvchilari tomonidan tayyorlangan.

Мазкур фан 2-блок– Математик ва табиий-илмий фанлар блокига кирган бўлиб, барча бакалавриат таълим йўналишларида таҳсил олаётган 2-курс талабалари учун мўлжалланган. Ўқув-услубий мажмуа амалдаги дастур асосида тайёрланиб, унда курс бўйича маърузалар тўплами, семинар машғулотлар ишланмалари, тавсия этилган адабиётлар рўйхати жамланган.

Jahon tarixi fanidan tayyorlangan mazkur o`quv-uslubiy majmua 3-blok fanlariga kirib, 5120300–tarix mutaxassisligi 3-bosqich talabalari uchun mo`ljallangan. O`quv-uslubiy majmua amaldagi dastur asosida tayѐrlanib, unda kurs bo`yicha ma’ruzalar to`plami, seminar mashg`ulotlar ishlanmalari, mustaqil ish topshiriqlari, tavsiya etilgan adabiѐtlar ro`yxati jamlangan.