В соответствии с принципами разделения общественного труда в любой национальной экономике выделяются обособленные сферы деятельности и отрасли производства, образующие макроэкономику государства. Каждая отрасль представляет собой совокупность предприятий и производств, обладающих общностью создаваемого продукта, технологии, профессионального состава кадров. Значение конкретной отрасли в экономике страны определяется созданием определенных видов продукции, товаров и услуг, необходимых для удо-влетворения общественных и личных потребностей. По этим принципам в экономической системе выделяются отрасли промышленности, сельского хозяйства, строительства, транспорта, связи и др.

Ушбу маърузалар матнида Ижтимоий менежмент фанининг предмети, объекти ва методи, ижтимоий менежмент назариясининг шаклланиши ва ривожланиши, Ижтимоий менежментнинг қонунлари ва тамойиллари, Ижтимоий менежмент услублари, Ижтимоий менежмент тизими, Ижтимоий менежментда ташкилий муносабатлар, Ижтимоий ресурслар уларни амалга ошириш йўллари, Ижтимоий менежментнинг мотивацион ресурси, Ижтимоий ўз-ўзини бошқариш, Муниципал менежментнинг кризисга қарши стратегиясига оид масалалар батафсил ёритилган.

Маърузалар матнида нутқ маданияти фани ўқувчиларнинг нутқий саводхонлиги ошириш, уларга намунали нутқ тузишни ўргатиш, маданиятли нутқ малакасини шакллантириш каби мақсадлари кенг ёритилган.

    Ushbu ma’ruzalar matni filialning 1-bosqich talabalariga mo’ljallab yozildi. Ushbu kitobda 18 ta ma’ruza keltirilgan bo’lib, har bir ma’ruza oxirida tayanch iboralar, takrorlash uchun savollar va tegishli adabiyotlar ro’yxati keltirilgan. Ma’ruza matnlari «Oliy matematika» bo’yicha davlat standartida berilgan mavzularning asosiy qismini o’z ichiga oladi, mavzularning qolgan qismi mustaqil ishlarga ajratilgan bo’lib, ularni talabalar o’qituvchi nazorati ostida mustaqil ravishda o’rganadilar. «Informatika va axborot texnologiyalari», «Telekommunikatsiya», «Korxonalar servisi», «Kasb ta’limi» yo’nalishlarining «Oliy matematika»dan davlat standartlariga mosligi uchun bu yo’nalishlarda mazkur ma’ruzalar matnidan foydalanish mumkin.

Мамлакатимизда қишлоқ хўжалиги маҳсулотлари етиштириш асосан суғориладиган деҳқончилик шароитида амалга оширилади. Сув захирасини етарли эмаслиги эксинтенсив усулда маҳсулотлар етиштиришни, яъни, янги экин майдонларини яратиш ҳисобига маҳсулотлар ишлаб чиқаришни кўпайтириш имкониятини чегараланганлиги учун келажакда интенсив усулда - экинлар ҳосилдорлигини ошириш ҳисобига маҳсулотларни кўпайтириш истиқболли йўнаналиш қилиб белгиланган. Бунда қишлоқ хўжалиги ишлаб чиқаришини тўлиқ механизациялаштириш асосий вазифалардан бири ҳисобланади.Қишлоқ хўжалиги ишлаб чиқаришини механизациялаштиришнинг асосий мақсади,содда қилиб айтганда, маҳсулотларни етиштиришда меҳнат сарфини камайтиришдан иборат.

Режалаштиришнинг кейинги босқичи – адабиѐтларни ўрганиш ва ишчи гипотезани ишлаб чиқишдир. Ишчи гипотеза тадқиқот дастурини ишлаб чиқиш ва схемасини тузиш учун йўналтирувчи манба бўлиб хизмат қилади. Дала тажрибаси фақатгина ўрганилаѐтган объектларни баҳоламасдан, услубнинг барча талабларини кузатиш бўйича тажрибани текширишга ҳам хизмат қилади. Шу сабабли олиб борилаѐтган тажрибанинг барча техник қоидаларини кузатиш – дарахт тури, нави ёки агротехник тадбир усулида ўрганилаѐтган объектни баҳолаш учун қулай, аниқ кўрсаткич олишда муҳим омил ҳисобланади

Тексты лекций, составлены для студентов III курса бакалавриата всех направлений, соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и раскрывают основные положения педагогической науки и нацеливает на формирование соответствующих умений и навыков.

Ma’ruza matnida ko`tarilayotgan masalalar ijtimoiy hayot sirlarining muhtasar bayoni bo`lsada, ma’lum ma’noda ijtimoiy psixologiyaning ilmiy amaliyot va ilmiy tadqiqot quroli sifatidagi imkoniyatlari to`g`risida tasavvur beradi

Ушбу услубий кўрсатма Қурилиш материаллари ва буюмлари фани бўйича тажриба ишларини бажаришга бағишланган бўлиб унда цементнинг қотиши енгил бетоннинг хоссаларини аниқлаш бўйича тажриба ишларини бажарилиш тартиби кўрсатилган.

Мазкур маъруза матни олдиндан зўриқтирилган темир бетон конструкцияларини ишлаб чиқариш технологияси бўйича яратилган бўлиб, унда олдиндан зўриқтирилган темир бетон конструкцияларнинг ўзига хос хусусиятлар, уларни ишлаб чиқариш усулларии ва уларнинг технологик асослари ёритилган.

Ushbu ma’ruzalar matni Kasb ta`limi (Infоrmatika va axbоrоt tehnоlоgiyalar) yo’nalishi bo’yicha ta`lim оlayotgan kunduzgi bo’lim talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, “Metrologiya, standartlashtirish va sertifikatlashtirish” fanidan ma’ruza mashg’ulоtlarini o’tkazish bo’yicha barcha ma’lumotlarni o’z ichiga оlgan. Ma’ruzalar matnidan, “Metrologiya, standartlashtirish va sertifikatlashtirish” fanini mustaqil o’rganuvchi talabalar, magistrlar va o’qituvchilar fоydalanishlari mumkin.

Ushbu ma’ruzalar matni 5520700-Texnologik mashina va jixozlar, 5521600-Mashinasozlik tehnologiyasi, 5521200-Transport vositalarini ishlatish va ta’mirlash yo’nalishlari uchun mo`ljallangan. Ushbu ma’ruzalar matni Davlat ta`lim standartlariga mоs na`munaviy dastur hamda unga mоs ishchi dasturlar asоsida tuzilgan. Ma’ruzalar matnidan, “Lоyixalash jarayonlarini avtоmatlashtirish asоslari” fanini o`rganuvchi talabalar, magistrlar va o`qituvchilar fоydalanishlari mumkin

Ushbu ma`ruzalar matni 5520200-Elektr energetikasi ta`lim yo`nalishi talabalari uchun mo’ljallangan. Ma`ruzalar matni Davlat ta`lim standartlariga mоs na`munaviy dastur hamda unga mоs ishchi dasturlar asоsida tuzilgan. Ma`ruzalar matnidan “Energetikaning matematik masalalari” fanini o’rganuvchi talabalar, magistrlar va o’qituvchilar fоydalanishlari mumkin.

Ushbu ma’ruzalar matni Kasb ta`limi (Infоrmatika va axbоrоt tehnоlоgiyalar) yo’nalishi bo’yicha ta`lim оlayotgan kunduzgi bo’lim talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, “Axbоrоt xavfsizligi” fanidan ma’ruza mashg’ulоtlarini o’tkazish bo’yicha barcha ma’lumotlarni o’z ichiga оlgan. Ma’ruzalar matnidan, “Axbоrоt xavfsizligi” fanini mustaqil o’rganuvchi talabalar, magistrlar va o’qituvchilar fоydalanishlari mumkin.

Амалий ва математик лингивистика фанини моҳияти ва мазмунини талабаларга тушунтириш.

Данный курс лекций освещает историю литературы ХХ века, а именно, художественную литературу эпохи просветительства, эпохи раннего реализма, школы египетских модернистов, а также арабскую поэзию первой половины XX века (Египет, Сирия, Ирак) и литературы периода независимости. Она предназначена для студентов 3 курса арабской филологии

Bоrliq muаmmоsi bаrchа fаlsаfiy tа’limоtlаrdа аsоsiy o’rin egаllаb kеlgаn. Bu bеjiz emаs, аlbаttа. Kishilаr аzаldаn vоqеlikni fаlsаfiy nuqtаi nаzаrdаn tushunishgа intilib kеlgаnlаr. Bоrliq tushun-chаsi vоqеlikni fаlsаfiy аnglаsh uchun ishlаtilаdigаn аsоsiy tushun-chаdir.

Mа’lumki, nаrsа vа hоdisаlаrning umumiy bоg’lаnishi vа rivоj-lаnishi o’zigа хоs «buyumlаr mаntiqini», оb’еktiv diаlеktikаni tаshkil qilаdi. Bu оb’еktiv diаlеkti- kа insоn tаfаkkur mаntiqini, ya’ni sub’еktiv diаlеktikаdа mа’lum bir ilmiy tushunchаlаr, kаtеgоriyalаr ko’rinishidа аks ettirаdi. «Kаtеgоriya», yunоnchа so’z bo’lib, uning lug’аviy mа’nоsi «guvоh», «tа’rif», «ifоdаlоvchi» dеmаkdir. Fаlsаfiy kаtеgоriyalаr – оb’еktiv mаvjudlikdаgi nаrsа vа hоdisаlаrning umumiy, muhim tоmоnlаrini, хususiyatlаri vа munоsаbаtlаrini аks ettiruvchi tushunchаdir.

Оператив хирургия - бу касал ҳайвонларни даволаш ва маҳсулдорлигини ошириш мақсадида хирургик операцияни ўтказиш қоида ва усулларини ўргатадиган фан.

Вилоятлар, шаҳарлар ва туманлардаги ветеринария хизматини бошқариш давлат идоралари ваколатлари доирасида тегишли ҳокимларга ва юқори идораларга бўйсунадилар.