Ҳәзирги күнде жасларды тийкарлары менен қуралландырыў, жаңа педагогикалық технологияларының кейинги жетискенликлери тийкарында “Кадрлар таярлаўдың миллий дәстүри” ҳәм Республикамызда билимлендириў системасын жоқары дәрежеде раўажландырыўға ерисиў улыўма билимлендириў мектеплери алдында турған ең бир әҳмийетил ўазыйпалардың бири. Баслаўыш билимлендириў классларында математиканы оқытыў талабаларға болажақ муғаллимлерге- зәрүр болған лекция, әмелий, семинар шынығыўлар ҳәм математиканы оқытыў ушын методикалық таярлық береди.

Мустақиллик йилларида мамлакатимизда ўтказилаётган ижтимоий-иқтисодий ислоҳотлар ичида таълим сохасини ҳозирги замон талабларига мослаб ўзгартирйш алоҳида ўрин тутади. Бугунги кунда республикамизнинг ўрта махсус ўқув юртларида минглаб ўрта махсус маълумотга эга бўлган ўқитувчилар меҳнат қилмокдалар. Уларга «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари негизида олий маълумот олишлари учун қўшимча имкониятлар яратиш, ўқув жараёни сифатини ошириш мақсадида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорига биноан 2001-2002 ўқув йилидан бошлаб республикамизнинг бир қатор олий ўқув юртларида, жумладан Тошкент ахборот технологиялари университетида хам ўрта махсус маълумотга эга ва мутахассислиги бўйича камида уч йиллик мехнат стажга эга бўлган кадрларни бакалавриат даражасида ўқитиш учун махсус ишлаб чиқилган ўқув дастурлари бўйича сиртқи бўлимлар ташкил этилди.

Mazkur qo’llanma rus tilida so’zlashuvchi talabalarga mo’ljallangan bo’lib, o’zbek tilida mavjud barcha grammatik mavzularni qamrab olgan. Mavzular topshiriqlar bilan mustahkamlangan. Leksik mavzularga lug’atlar berilgan. Mustaqil ishlash uchun berilgan matnlar talabalarning o’zbek tilidagi so’zlarni to’g’ri yozish, talaffuz qilishlariga yordam berib, ularda o’zbek tilidan ko’nikmalar hosil qilishga ko’mak berishga mo’ljallangan.

Жаҳон иқтисодиёти ва халқаро иқтисодий муносабатлари. Амалий машғулотлар.

Suzish insonni jismoniy tarbiyalash jarayonini bir turi bolib-organizmni chiniqtirishda xamda sog`lomlashtirishda uning ahamiyati katta. Suzish jarayonida inson organizmining barcha mushaklari ishlaydi. Odam gavdasi bir butun holatda ozaro-aloqada mutanosib rivojlanib boradi. Suv muolajalariga suv vannalari, dush, badanni xol sochiq bilan artish, boshdan syouv quyish va xokazolar kiradi. Suv muolajalarini bajarish vaqtida suvning harorati 30 gradus atrofida bo`lishi tavsiya etiladi. Asta sekinlik bilan bir necha kundan keyin suvning haroratini 25 gradusga tushirish mumkin. Suzishni orgatishni 4-5 yoshdan boshlash mumkin bolib, ammo suv muolajalari chaqaloqlikdan tavsiya etiladi. Suv muolajalarini doimiy qabul qilib yurgan bolalarning organizmi kasallikka chalinmaydi, chiniqqan bola organizmida sovuq shamolga xamda tabiatning barcha injiqliklariga qarshi kurashish immuniteti kuchli boladi. Suzish sporti insonning suzish mashg ulotlari ta`sirida jismoniy rivojlanishi hamda sog lomlashtirish vazifalarini xal etadi. Suzish deganda insonni suvda harakatlana olishi hamda suza olishi tushuniladi. Suzish sporti boshqa sportlardan farqli olaroq bolalikdan to qarilikka qadar shugullanish mumkin. Suzish bilan erkaklar va ayollar ham birday shugullana oladilar.

Ўзбекистон иқтисодиётини барқарор ва мутаносиб ривожлантириш, жаҳон бозорларида мустаҳкам ўрин эгаллаш, шулар асосида изчил иқтисодий ўсишни таъминлаш, халқимизнинг ҳаёт даражаси ва фаровонлигини янада ошириш борасидаги вазифаларни тўлиқ ва самарали амалга ошириш энг аввало жамиятимиз аъзолари томонидан уларнинг мазмун-моҳиятини теран ва чуқур англаб етилишини тақозо этади.

В условиях посткризисного развития экономики, и последовательного внедрения мероприятий по преодолению последствий глобального финансово экономического кризиса, управление предприятием требует организации эффективного учета и контроля за хозяйственной деятельностью хозяйствующего субъекта.

(научно-исследовательская работа, выполненная в рамках выпускной квалификационной работы по направлению 5540200 – «Горное дело»)

Ҳозирги кунда чақалоқлар ва эмизикли болаларнинг кўкрак бўшлигидаги аъзоларини туғма нуқсонларини жаррохлик йўли билан даволашни кенгайтириш долзарб масалалардан бўлиб турибди. (Е.И.Чазов, 1976; В.И.Стручков, А.Г. Пугачева, 1975; Г.А.Баиров, 1968, 1997; Г.А.Гаджимирзаев, 1973; В.П.Демидов, 1973; Н.Л.Куш, 1971; Э.А.Степанов, 1971; И.К. Таиров, 1966; Mustard W.T. 1969; Senning A., 1967 ва б.к.)

Ushbu uslubiy qo’llanma «Umumiy kimyo» kursininig «Anorganik» kimyo bo’limi bo’yicha laboratoriya ishlarini bajarishga mo’ljallangan bo’lib, pedagogika institutlarining «Kimyo-ekologiya» yo’nalishi talabalari uchun tavsiya etiladi. Unda har bir laboratoriya ishi uchun qisqacha nazariy muqaddima, ishni bajarish tartibi va nazorat savollari berilgan. Uslubiy qo’llanma talabalarning «Anorganik» kimyo kursi bo’yicha nazariy va amaliy bilimlarni chuqur egallashda hamda mustaqil ishlashlari uchun yordam beradi.

Экологический туризм является одним из тех видов путешествий, который развивается самыми быстрыми темпами во всём мире. Экотуризм популярен среди тех туристов, которых беспокоит состояние окружающей среды и которые хотят узнать больше о местной экологии и культуре. Хотя здесь не требуется крупномасштабных усилий и больших капиталовложений, однако в экологическом туризме необходим тщательный контроль, чтобы не нарушить хрупкое экологическое равновесие.

Ushbu uslubiy qo’llanma «Umumiy kimyo» kursininig «Anorganik» kimyo bo’limi bo’yicha laboratoriya ishlarini bajarishga mo’ljallangan bo’lib, pedagogika institutlarining «Kimyo-ekologiya» yo’nalishi talabalari uchun tavsiya etiladi. Unda har bir laboratoriya ishi uchun qisqacha nazariy muqaddima, ishni bajarish tartibi va nazorat savollari berilgan. Uslubiy qo’llanma talabalarning «Anorganik» kimyo kursi bo’yicha nazariy va amaliy bilimlarni chuqur egallashda hamda mustaqil ishlashlari uchun yordam beradi.

Ushbu uslubiy ko’rsatma 5440400-Kimyo bakalavr yo’nalishi bo’yicha universitetlarning bakalavriatida tahsil olayotgan talabalarga “Modda tuzilishi” fani asosida kimyoviy birikmalar va ularning tuzilishi hamda reaksion qobiliyatini tushunishga yordam beradi. Jumladan, mikrozarrachalardan iborat bo’lgan moddalarni tashqi maydonlar bilan ta’sirlashuvi natijasida makrosistemalarda ro’y beradigan jarayonlar, ularning mehanizmi, kvant – mexanika sabablarini tushuntirishga va bu yo’lda amaliy ko’nikmalarga ega bo’lishlariga xizmat qiladi.

Маълумки, ҳеч бир халқнинг тили ва адабиёти ўз қобиғига ўралган ҳолда, ташқаридан бўладиган таъсирларсиз ривожланиб бормайди. Халқларнинг ўртасида бўладиган ижтимоий алоқалар албатта тил ва адабиётда ҳам ўз аксини топади. Бинобарин, бундай таъсир ўзбек тили ва адабиётига ҳам бўлган.

Mаzkur dаrslik dаvlаt tа’lim stаndаrtlаri talablarigа muvofiq tavsiya etilgan namunaviy dastur va Tоshkеnt dаvlаt iqtisоdiyot univеrsitеti “Politologiya” fаnini o’qitish bo’yichа ishlаb chiqilgаn ishchi dаsturlar аsоsidа tаyyorlаngаn bo’lib, undа “Pоlitоlоgiya” fаnining mаvzui, tаdqiqot usullаri, qоnun vа kаtеgоriyalаri, siyosiy g’оyalаr vа tа’limоtlаrning vujudgа kеlishi vа rivоjlаnish bоsqichlаri, jаmiyat siyosiy tizimining ilmiy nаzаriyasi, uning yetakchi qism-bo’lаgi bo’lgаn dаvlаt hоkimiyati mеhаnizmining аmаliyoti, siyosiy pаrtiyalаr vа pаrtiya tizimlаrining o’rni, shuningdеk, siyosiy mаdаniyat аsоslаri – siyosiy оng, siyosiy mаfkurа siyosiy hаyotning muhim оmillаri sifаtidа bаyon etilgаn.

Мазкур ўқув қўлланмада матн ва унинг типлари, бадиий матн ва унинг қисмларини боғловчи воситалар, бадиий нутқ услуби ва унинг кўринишлари, бадиий матннинг фонетик-фонологик, лексик-грамматик хусусиятлари ҳамда бадиий матнни тадқиқ этиш тамойиллари ҳақида сўз юритилади. Бадиий асарлардан олинган мисоллар асосида талабаларга бадиий асарни лингвопоэтик жиҳатдан қандай таҳлил қилиш кераклигини ўргатади.

Kontinual va kichik polyaron nazariyasi xronologik tarzda bayon etilgan. Fryolix va Xolstein modellarida kichik polayron massasini hisoblash ko’rsatib berilgan. Kichik Fryolix polyaroni yuqori haroratli o’tao’tkazgich moddalarida o’ta engil bo’lisi ko’rsatilgan.

VIII асрдан бошлаб Мовароуннаҳр диёрига ислом дини кириб келиши натижасида жамият ҳаётининг турли жабҳалари – тил, санъат, маориф, дин, ахлоқ, маиший ҳаёт ва бошқа соҳаларда ўзгаришлар юз бера бошлади

Семинар ва амалий машғулотларни ўтказиш талабларининг фан бўйича билимлари ошишига хизмат қилади. Семинар машғулотларига талаба нафақат маърузада эшитган йўлланмалари бўйича, балки таклиф қилинган адабиётларни атрофлича ўрганиб чиқиш билан тайёргарлик кўради ҳамда билимини мустаҳкамлайди.

Мazkur metodik qo`llanmada o`zbek filologiyasi fakulteti talabalarining “O`zbek bolalar adabiyoti” fanidan amaliy mashg’ulotlar mavzusi va rejasi, mavzuni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar, mustaqil ta’lim mavzulari, uni bajarishga doir uslubiy ko’rsatmalar hamda adabiyotlar va internet manzillarida mavjud saytlar berilgan.