«Физика» дарслиги техника йўналишида таҳсил олаётган талабалар ва магистрларнинг физика фанини чуқурроқ ўзлаштиришлари, мустақил шуғулланишлари учун мўлжалланган бўлиб, қуйидаги бўлимлардан иборатдир.

Агар тўрдан қайтган тўпни олиш лозим бўлса, ўйинчи анча егилади, отаётганда тўғриланади ва ҳоказо.

Ko’phadlar algеbra fanining asosiy bo’limlaridan biri bo’lib, u juda ko’p tushunchalarni o’z ichiga oladi. Ko’phadlar ustida amallarni bajara olish,algеbra fanini yaxshi o’zlashtirish, unga tеgishli bo’lgan tushunchalar va turli masalalarni yеchishga: Masalan, algеbraik kasrlarni ihchamlash, ifodalarni standart ko’rinishga kеltirish, limitlar nazariyasida ayrim aniqmasliklarni ochish kabi masalalarni oson hal qilishga imkon bеradi.

Ma’lumki, bozor munosabatlari xo’jalik yuritish tizimi sifatida o’z qonuniyatlariga ega. Bu qonunlardan samarali foydalanish, ularni hayotga tatbiq etish bozor munosabatlarini shakllantirishda asosiy va muhim ahamiyatga egadir. Shuning uchun bozor munosabatlari jarayonida iqtisodiy tafakkurni shakllantirishga bo’lgan talab oshib bormoqda. Vatanimizning istiqboli yoshlar qo’lida ekan, ularni iqtisodiy – bozor munosabatlariga oid matematik bilimlar bilan qurollantirish hozirgi kunning eng dolzarb vazifalaridan biridir.

Касса ва касса муомилалари ҳисоби (Сирдарё вилояти корхоналари мисолида)

The sentence is the immediate integral unit of speech built up of words according to a definite syntactic pattern and distinguished by a contextually relevant communicative purpose. Any coherent connection of words having an informative destination is effected within the framework of the sentence. Therefore the sentence is the main object of syntax as part of the grammatical theory. The sentence, being composed of words, may in certain cases include only one word of various lexico-grammatical standing.

Интернет – бу маълумот океани. Тармоқда, деярли, истаган мавзу бўйича барча маълумотлар мавжуд. Лекин океанда йўл топиш қийин бўлгандек, Интернетда ҳам бирор нарсани топиш катта муаммо. Агар Интернетда ахтариш тизимлари бўлмаганда, маълумот океанида умуман бирор нарсани топиш мумкин бўлмас эди. Ажабо, бундай имкониятлар тармоқда мавжуд: қидирув қулай ва тез бўлиши учун махсус маълумот қидириш тизимлари яратилган.

Ушбу ўқув-услубий қўлланма Касбий таълим педагогикаси доирасида ишлаб чиқилган бўлиб, ундан Ўзбекистон Республикаси малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтлари, олий ўқув юртлари бакалавр ва магистратура йўналиши талабалари ва педагоглари, касб-ҳунар коллежлари ўқитувчилари фойдаланиши мумкин. Қўлланма бўлажак ёш мутахассисларни касбий таълим тизимининг тарихий негизлари, касб-ҳунарга тайёрлаш, унинг анъана ва удумлари, ҳунармандчилик рисолалари, халқимизнинг маънавий аҳлоқий маданияти ҳақидаги маълумотларни ўрганишга имконият яратади.

Данное учебное пособие создано группой авторов: преподавателями кафедры корейской филологии ТашГИВ и преподавателем Восточного лицея при ТашГИВ для изучающих корейский язык как иностранный в средне-специальном учебном заведении. Корейский язык- 1 рассчитан на 1 год обучения, при учебной нагрузке 6 часов в неделю, что составляет 200 лекционных и практических часов. Данное пособие состоит из: Базового курса и 25 тематических уроков, которые способствуют более эффективному изучению практического корейского языка.

Учебное пособие Стилистика корейского языка предполагает теоретическое знание и практическое осмысление стилистических средств языка и закономерностей их использования в различных функциональных разновидностях, что делает возможным формирование у студентов речестилистических умений в соответствии с определенными стилевыми нормами корейского языка.

Ushbu ishchi o’quv dasturi Mirzo Ulug`bek nomidagi O`zbekiston Milliy universitetining Ilmiy - uslubiy kengashida ko`rib chiqilgan va tavsiya qilingan, 2006 yil «23» iyundagi 13-sonli majlis bayoni bilan tasdiqlangan hamda Oliy va o`rta maxsus,ilmiy- uslubiy birlashmasida muvofiqlashtiruvchi kengashning 2006 yil 24 iyuldagi 13-sonli qaydnomasi bilan tasdiqqa tavsiya etilgan, O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta Maxsus ta’lim vazirligi tomonidan 2006 yil «28» iyul qarori bilan tasdiqlangan Biologiya bakalavr yo`nalishi bo`yicha o`quv dasturi asosida tuzildi.

Bu uslubiy ko’rsatma “Neft va gaz qazib olish teхnikasi va teхnologiyasi” fanidan laboratoriya ishlari tarkibi va bajarilish tartibi keltirilgan. Uslubiy ko’rsatma “Neft va gaz ishi” bakalavr yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan.

Ушбу методик қўлланма «Педагогика. Психология» фани бўйича ДТС ва ўқув дастурига мос холда яратилган бўлиб, унда амалий машғулотларни замонавий таълим технологияларига асосланган ҳолда ташкил этиш методикаси ёритилган. Услубий қўлланма бакалавриат йўналишида таълим олаётган талабалар ва барча педагоглар учун мўлжалланган.

Шахс ва жамият ҳаётида маданий тараққиёт масалаларини ўрганишнинг зарурлиги, курснинг мақсади, тадқиқот предмети ва вазифаси. Маданиятшунослик курсининг ижтимоий фанлар тизимида тутган ўрни, ўзига хослиги ва амалий аҳамияти. Маданиятшунослик тарихида "Маданият" тушунчасининг талқини. "Маданият" тушунчасининг келиб чиқиши ва унинг маъно тизими. қадимги ва ўрта асрлар фанида "Маданият" ту¬шунчасининг таърифи. Янги давр фалсафасида "Маданият" тушунчаси. "Маданият" тушунчасини таърифлашга гносеологик, аксеологик, онотологик ва семиотик жиҳатдан ёндашиш. Ҳозириги замон илми назарида "Маданият"нинг талқини. Ма¬даният ижтимоий ҳодиса сифатида. Моддий ва маънавий маданият. Маънавий маданиятнинг таркибий тузилиши.

“Molekulyar fizika” fanini o`rganishdan maqsad, kuzatishlar, amaliy tekshirish va tajribalarni ymumlashtirish asosida fizikaviy nazariya to`g`risida tushuncha hosil qilishdan iborat. Fizikaviy nazariya fizikaviy hodisalar va kattaliklar orasidagi bog`lanishlarni matematik ko`rinishda ifodalaydi.

Mazkur qo’llanma oliy texnika o’quv yurtlari uchun mo’ljallangan bo’lib “Kimyoviy texnologiya va biotexnologiya” hamda “Oziq-ovqat texnologiyasi” yo’nalishi bo’yicha bilim olayotgan bakalavrlar uchun “Umumiy va noorganik kimyo” fanidan amaliy mashg’ulotlarni bajarish, mavzu bo’yicha ko’rsatilgan namunaga qarab masala mashqlarni yechish, mustaqil ishlash uchun savollarni o’z ichiga olgan.

Boshlanqich sinflarda matеmatika o’qitish mеtodikasi mavzusida tayyorlangan lеktsiyalar kursi ta`lim tizimida matеmatika o’qitish mеtodikasiga oid zamonaviy muammolarni еchishga baqishlangan bo’lib, unda ta`limga zamonaviy pеdagogik tеxnologiyalarni joriy etish borasida muallif tomonidan olib borilgan maxsus kurs va malaka oshirish kurslaridagi tajribalar, univеrsitеt bilan umumta`lim maktablarining boshlanqich sinflari orasidagi ilmiy mеtodik qamkorlik asosida o’tkazilgan tadqiqotlari natijalari mujassamlashgan. O’quv qo’llanma Oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi Muvofiqlashtiruvchi kеngshashi tomonidan (16 oktyabr 2011 yil, 1-bayonnoma) nashrga tavsiya etildi.

Mazkur uslubiy ishlanma bakalavriat yо`nalishi 5140900 – kasb ta’limi (transport vositalarini ishlatish va ta’mirlash) sohasi bо`yicha tasdiqlangan namunaviy ishchi dasturga muvofiq tayyorlangan bо`lib, uni О`zbekiston Respublikasi Oliy va о`rta maxsus kasb – hunar ta’limi, ilmiy uslubiy va о`quv – uslubiy birlashmalari faoliyatini muvofiqlashtiruvchi kengashida 2 – sonli №DE/05-02-12-068 raqamli 12.02.2005 yil tasdiqlangan hamda О`zbekiston Respublikasi Oliy va о`rta maxsus ta’lim vazirining “О`quv uslubiy qо`llanmalarni tuzish bо`yicha uslubiy kо`rsatmasi” ga asosan ishlab chiqildi.

Ушбу услубий қўлланма «МКҚ ва С» кафедрасида мавжуд лаборатория ускуналари асосида тузилди Услубий қўлланма Фарғона Полиехника институти «Мухандислик коммуникациялари қурилиши» йўналиши талабаларни назарий билимларини тажрибалар ўтказиш орқали мустахкамлуш учун хизмат қилади. Услубий қўлланма Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан ишлаб чиқарилган «Давлат стандарти» талаблари асосида тузилди.

Farmatsеvtika institutida biokimyoning sanoat farmatsiyasi fakultеti talabalari uchun ushbu o’quv qo’llanma umumiy o’quv dasturi asosida tuzilgan. Mualliflar talabalarga amaliy va mustaqil ishlarni amalga oshirish yo’llanmalarni, o’qilayotgan bo’limning sanoat farmatsiyadagi amaliy ahamiyatini, organizmda kеchadigan biokimyoviy jarayonlarning o’ziga xos xususiyatlarini, ularni fizik – kimyoviy xossalarini o’rganishga, shuningdеk moddalar almashinuvining turli jihatlarini tеkshirishga qaratilgan.