Мазкур ўқув-услубий қўлланма “Давлат ва ҳуқуқ назарияси” фани ўқув курсининг дастури асосида тайёрланган бўлиб, унда маъруза ва семинар машғулотлар режалари, курс иши ёзиш бўйича услубий кўрсатмалар, тест саволлари ва фанни чуқурроқ ўрганиш учун ҳар бир мавзу бўйича адабиётлар рўйхати ўз ифодасини топган. Ўқув-услубий қўлланмани тайёрлашда мамлакатимизда ва хорижда эълон қилинган юридик адабиётлардан фойдаланилган.
Mazkur uslubiy qo’llanma 5A540501- “Yigirish texnologiyasi” mutaxassisligi bo’yicha o’qiyotgan magistrlar uchun “Mahsulot ingichkalashishining egri chizig’ini olish usullari” mavzusi bo’yicha cho’zish juftlari orasida mahsulot chiziqiy zichligi yoki mahsulot ko’ndalang kesimidagi tolalar sonining o’zgarishi natijasida mahsulot ingichkalanishini nazariy va eksperimental usulda qurish usulini o’rganishga bag’ishlangan.
Uslubiy qo’llanmadan magistrlar shuningdek “To’qimachilik sanoati mahsulotlari texnologiyasi” yo’nalishida o’qiydigan talabalar, o’quv ustalari, injenerlar va o’qituvchilar foydalanishi mumkin.
Услубий қўлланмада мойли хомашёларни ва уларни қайта ишлашда олинган маҳсулотларни физик-кимёвий кўрсаткичларини аниқлаш учун қўлланиладиган таҳлил баёнлари келтирилган. Мойли уруғларни ва ва уларни қайта ишлашда олинган маҳсулотларни таҳлил қилишда асосан пахта чигити, шелуха, экстракция мойи ва рафинацияланган мойлар ҳамда совун маҳсулотлари қўлланилади.
Jag’li maydalagichning tuzilishi va ish tarzini o’rganish. Uning хisоb asоslarini bajarish. Maydalash darajasi, ilintirish burchagi, unumdоrlik va yuritgich quvvatini hisоblash.
Титриметрик анализ усллари санитар-гигиеник лабораторияларида ишлаб чиқариш биноларидаги ҳавонинг таркибини, ичимлик ва оқар сувларни озиқ-овқат маҳсулотлари ва ҳоказоларни текширишда кенг қўлланилади.
Ушбу кўрсатмалар 5521200, 5140900 «Транспорт воситаларидан фойдаланиш» таълим йўналиши давлат таълим стандарти ва ўқув режаси ҳамда ўқув дастурига асосан тайёрланди. Кўрсатма бакалавриат кундузги ва сиртқи бўлим талабалари учун «Авто-мобиллар сервиси асослари» фани бўйича амалий машғулотларни бажариш учун тавсия этилган. Мазкур кўрсатмалар талабаларнинг «Автомобиллар сервиси асослари» фани бўйича олган назарий билимларини амалий мустаҳкамлаш, кўриш ва тушуниш, ҳамда талабаларда адабиётлардан фойдаланиш кўникмасини яратиш имконияти ҳосил қилади.
Ушбу кўрсатма 521200, 5140900 «Транспорт воситаларидан фойдаланиш» таълим йўналиши давлат таълим стандарти ва ўқув режаси ҳамда ўқув дастурига асосан тайёрланди. Кўрсатмада автосервис корхоналарини ишлаб чиқариш техник базаси» фанидан тажриба ишларини бажариш учун ишлаб чиқилган.
O’zbеkistоn mustaqillikka erishgach, barcha sоhada bo’lgani kabi ta’limdagi islоhоtlar, o’zgarishlar “Ta’lim to’g’risida”gi Qоnun, “Qadrlar tayyorlash milliy dasturi” asоsida amalga оshirildi.
Начнем издалека, поскольку наша задача не только выяснить, какие бывают микрофоны и динамики, но и почему они такие, для чего они и как их сделать
лучше.Первоначально слуховая система использовалась, вероятно, как система безопасности.
Ўқув – услубий қўлланма Тиллар кафедрасида бажарилиб мухокама
этилган ва институтнинг ўқув-услубий кенгаши қарори билан нашрга тавсия
этилган.
Мазкур ўқув-услубий қўлланмаси инглиз ва ўзбек тилларида “Дўстлик”
концептининг вербаллашуви бўйича ёзилган рисоланинг III қисми
хисобланади. Бунда “Инглиз ва ўзбек тиллари соҳиблари лисоний
тафаккурида “Дўстлик ” концепти вербаллашувининг қиёсий таҳлили”
талқин этилади.
Қўлланма ёш тилшунослар ҳамда олий ва ўрта махсус ўқув юртлари
талабалари учун мўлжалланган.
Мазкур ўқув – услубий қўлланма Тиллар кафедрасининг йиғилишида
муҳокама этилиб, институт ўқув-услубий кенгаши қарори билан нашрга
тавсия қилинган.
Қўлланма инглиз ва ўзбек тилларида “Дўстлик” концептини
лингвомаданий жиҳатдан ўрганишга бағишланган рисоланинг II қисми
саналади.Ушбу қисмда “Дўстлик” концептининг лингвистик ва этик
хусусиятлари талқин этилади.
Қўлланма ёш тилшунослар ҳамда олий ва ўрта махсус ўқув юртлари
талабалари учун мўлжалланган.
Муҳаррир:
Мазкур ўқув – услубий қўлланма инглиз ва ўзбек тилларида “Дўстлик”
концептини лингвомаданий жиҳатдан ўрганишга бағишланган бўлиб, у III
қисмдан ташкил топган.
Қўлланманинг I қисми “Этнос – маданият – тил тушунчалари”, II қисми
“Дўстлик” концептининг лингвистик ва этик хусусиятлари” деб номланади.
III қисми эса “Инглиз ва ўзбек тиллари соҳиблари лисоний тафаккурида
“Дўстлик” концепти вербаллашувининг қиёсий таҳлили” деб аталади. Ушбу
қўлланманинг дастлабки қисмида назарий масалалар ва мавзунинг
тилшуносликда ўрганилиши ва “концепт” атамаси ҳақидаги илмий қарашлар
талқин этилади.
O’zbеkiston Rеspublikasining mustaqilikni qo’lga kiritish xorijiy mamlakatlar
bilan bеvosita aloqalar o’rnatish imkoniyatini yaratadi. Bu esa vatandoshlarimizning
chеt tillarni chuqurroq egallashlarini taqazo qiladi, chunki xorijiy mamlakatlardan
rеspublikamizga ko’plab ishbilarmonlar kеla boshladi, yurtdoshlarimiz bilan turli
soqalarda qamkorlik o’rnatayapti, yoshlar chеt ellarga o’qo’ish va ishlash uchun
yuborilmoqda, rеspublikamizni tanigan davlatlar bilan diplomatik munosabatlar
o’rnatilmoqda. O’qish va ishlarga jalb qilingan shaxslar chеt tilini yaxshi bilsalargina,
o’z oldilariga qo’yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshiradilar.
O`zbekiston Respublikasining mustaqillikni qo`lga kiritishi xorijiy
mamlakatlar bilan bevosita aloqalar o`rnatish imkoniyatini yaratdi. Bu esa
vatandoshlarimizning chet tillarini chuqurroq egallashlarini taqazo qiladi.
Chunki xorijiy mamlakatlardan respublikamizga ko`plab ishbilarmonlar kela
boshladi, yurtdoshlarimiz bilan turli sohalarda hamkorlik o`rnatilayapti, yoshlar
chet ellarga o`qish va ishlash uchun yuborilmoqda, respublikamizni tanigan
davlatlar bilan diplomatik munosabatlar o`rnatilmoqda. O`qish va ishlarga jalb
qilingan shaxslar chet tilini yaxshi bilsalargina, o`z oldilariga qo`yilgan
maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshiradilar.
Mamlakatimizda qabul qilingan “Ta‟lim to„g„risidagi qonun”, kadrlar tayyorlashning “Milliy dasturi” bo„yicha butun ta‟lim tizimi isloh qilinar ekan, asosiy e‟tibor yuqori malakali, zamon talabiga javob beradigan mutaxassis kadrlar tayyorlashga qaratilgan.
Бугунги «ахборот асри» деб қаралаѐтган даврда тегишли маълумотлар ва ахборотларсиз жамият ҳаѐтининг бирор соҳасида самарали фаолият юритиш
ѐки ижобий натижаларга эришиш мумкин эмас.