Ушбу ўқув-услубий қўлланма олий таълимнинг 340000 – “Биз-нес ва бошқарув” ҳамда 5340100 – “Иқтисодиёт” (Иқтисодиётда ах-борот тизимлари) таълим соҳасидаги барча бакалавриат йўналиш-лари талабалари учун мўлжалланган. Қўлланмани яратишдан мақсад – ўқув жараёнини жадаллаш-тириш ва самарадорлигини ошириш, талабаларга тавсия этилаётган мустақил топшириқ вариантларини сифатли бажаришда амалий ёр-дам беришдир. Қўлланмада кўп тармоқли иқтисодиётга доир мус-тақил ҳисоб вариантлари берилган. Ўқув-услубий қўлланмада иқтисодий-статистик усуллар, оддий ва тўплам корреляцион-регрессион таҳлил моделларига доир барча тушунчалар: тақсимот қонунлари, сонли характеристикалар, корреляцион-регрессион таҳлил натижаларини баҳолаш мезонлари тўлиқ баён этилган. Намуна сифатида оддий ва тўплам корреляция мо-делларига доир аниқ иқтисодий масалаларнинг ечимлари келтирилган. Мазкур ўқув-услубий қўлланма Тошкент Молия институти-нинг илмий-услубий Кенгашида муҳокама қилиниб, нашрга тавсия этилган (2008 йил 4 апрелдаги 4-сонли Кенгаш қарори).

Миллий истиқлол ғояси фанидан амалий машғулотларни бажариш учун учун тайёрланган ушбу ўқув кўрсатма намунавий Дастур асосида ишлаб чиқилди.Ҳар бир мавзу режалар асосида берилган,мавзуга оид таянч иборалар ва схемалардан иборат. Бу амалий машғулотларни янги петтехнологиялар асосида ўтишда катта аҳамиятга эга.

Мазкур кўрсатма олий таълим ўқув режасига киритилган "Этика-эстетика" курси бўйича дастур, ўқув услубий қўлланмалар ва адабиётлар етарли эмаслиги ҳисобга олиниб, махсус сиртқи бўлим та¬лабаларга ёрдам тариқасида ёзилди.

Ушбу услубий кўрсатма талабаларга «Касбий таълим услубиёти» фанидан амалий машғулотларни бажариш учун услубий ёрдам беради. Услубий кўрсатма фан буйича 9 та мавзуга доир амалий машғулотларни ўз ичига олган. Унда амалий машғулотни бажариш учун назарий маълумотлар ва топшириқ шартлари берилган, ҳамда мисоллар келтирилган. Амалий машғулотни бажаришда талабаларга касбий таълим услубиёти фани ва билан танишиш, уларнинг мажмуасини тузишга доир билимлар олиш билан биргаликда, уларда дидактик воситаларни қўллашга доир малакаларни шакллантириш ва талабаларнинг ижодий қобилятларини ривожлантириш кўзда тутилган.

Ушбу услубий кўрсатма «Педагогик маҳорат» фани бўйича амалдаги дастур ва тавсиялар асосида тузилган. Кўрсатма Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг ҳозирги талабларига жавоб беради. Кўрсатмада «Педагогик маҳорат» фани бўйича ёзма назорат ишларини бажариш бўйича услубий маслаҳатлар, уларнинг мавзулари, режалари, адабиётлар рўйхати берилган. Услубий кўрсатма махсус сиртқи бўлим талабалари учун мўлжалланган. Талабалар услубий кўрсатмадан фойдаланган ҳолда олий ўқув юртининг талаб даражасидаги назорат ишини бажарадилар.

Ушбу услубий кўрсатма «Педагогика асослари» фани бўйича амалдаги дастур ва тавсиялар асосида тузилган. Кўрсатма Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг ћозирги талабларига жавоб беради. Кўрсатма «Педагогика асослари» фани бўйича ёзма назорат ишларини бажариш бўйича услубий маслаћатлар, уларнинг мавзулари, режалари, адабиётлар рўйхати берилган.

Ўқув-услубий қўлланмада иқтисодий-статистик усуллар, оддий ва тўплам корреляцион-регрессион таҳлил моделларига доир барча тушунчалар: тақсимот қонунлари, сонли характеристикалар, корреляцион-регрессион таҳлил натижаларини баҳолаш мезонлари тўлиқ баён этилган. Намуна сифатида оддий ва тўплам корреляция моделларига доир аниқ иқтисодий масалаларнинг ечимлари келтирилган.

Ушбу услубий кўрсатма «Педагогика асослари» фани бўйича амалдаги дастур ва тавсиялар асосида тузилган. Кўрсатма Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг ћозирги талабларига жавоб беради. Кўрсатма «Педагогика асослари» фани бўйича ёзма назорат ишларини бажариш бўйича услубий маслаћатлар, уларнинг мавзулари, режалари, адабиётлар рўйћати берилган.

Ушбу услубий кўрсатма «Ёш даврлари физиологияси ва гигиенаси» фани бўйича амалдаги дастур ва талаблар асосида тузилган. Кўрсатмада махсус сиртќи бўлимида таълим олаётган талабаларига «Ёш даврлари физиологияси ва гигиенаси» фани бўйича назорат ишларини бажариш бўйича услубий маслаћатлар, уларнинг мавзулари, режалари, адабиётлар рўйхати берилган.

Ushbu uslubiy tavsiyalar Oliy pedagogik ta’limning “Fizika-astronomiya” yo’nalishi talabalari uchun mustaqil ta’lim uchun mo’ljallangan bo’lib, davlat ta’lim standarti hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan ushbu yo’nalish o’quv reja va dasturi asosida tuzilgan.

Услубий кўрсатма “Касбий таълим методикаси” фанидан амалий машғулотларни ўтказиш ва мустақил вазифаларни бажариш учун “Касбий таълим” йўналишидаги барча бакалаврларга мўлжалланган бўлиб, “Малакавий таълим методикаси” намунавий дастури асосида ишлаб чиқилди. Услубий кўрсатмада амалий машғулотнинг қисқача назарий мазмуни, мустақид иш вазифалари, назорат учун саволлар ва тавсия этиладиган адабиётлар берилган.

Ushbu mustaqil ish uchun uslubiy ko’rsatma va tavsiyalar O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgustdagi “Oliy ta’limning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida”gi 343-son qarori hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2005 yil 21 fevraldagi 34-sonli buyrug’I bilan tasdiqlangan “Talaba mustaqil ishini tashkil etish, nazorat qiliush va baholash tartibi to’girisida” Namunaviy nizom asosida trayyorlandi.

Elektrotexnikaning nazariy asoslari fanidan masalalar to`plami va ularni bajarish bo`yicha uslubiy qo`llanma 5140900-KТ (Elektr energetikasi) va 5520200-Elektr energetikasi ta`lim yo`nalishlari kunduzgi va maxsus sirtqi ta`lim talabalari uchun mo`ljallangan.

Учебное пособие систематизирует знания по основным направлениям экономической деятельности ресторанов.

Ушбу услубий кўрсатма 1999 йил 20 февралдаги "Аҳоли ва ҳудудларни техноген ва табиий тусдаги ФВлардан ҳимоя қилиш тўғрисида"ги ва 2000 йил 26 майдаги "Фуқаро ҳимояси тўғрисида"ги Қонунларини ўрганиш ва уларга таҳлилий баҳо беришда талабаларга ёрдам беради.

Ushbu metоdik ko’rsatma barcha Оliy o’uv yurtlari elektrоenergetika yo’nalishining talabalari uchun mo’ljallangan.

Ушбу ўқув услубий мажмуа музейлар ва уларнинг ташкил этилиши, музей ашёлари, тадқиқ этиш, Ўзбекистон тарихининг долзарб масалаларини ёритишда, илмий тадқиқ қилишда музей ашёларидан фойдаланиш, Ўзбекистондаги ва жаҳон музейлари ва уларнинг фаолиятлари каби масалаларни аҳамиятини очиб берилади.

Эти методическое материал полностью охвачены.

These guidelines are fully covered.

Ushbu o`quv qo`llanma «Ma`lumotlar uzatish asoslari» fаnidаn nazariy mashg`ulotlarda olingan bilimlarni mustahkamlashga mo`ljallangan bo`lib, fаnning ishchi dаsturi bо`limlаrigа mos kelаdi.