Пўлат намунанинг чўзилиш диаграммасини ҳосил қилиш ва пўлатнинг механик характерис-тикаларини аниқлаш. Тажриба универсал гидравлик машиналарда бажарилади. Тажрибани гидравлик прессларда бажарилганда намунани маҳкамловчи мосламалардан фойдаланилади

Республикамизда олиб борилаётган аграр сиёсатда токзорлардан унумли фойдаланиб, шаробчилик саноатига янги технологияларни киритиб, кўп ва сифатли шароб ишлаб чиқариш кераклиги таъкидлаб ўтилган. Кўп миқдорда ва сифатли шароб ишлаб чиқариш етиштириладиган узум маҳсулотларини қайта ишлаш технологияси ва сақлашга боғлиқ. Шунинг учун шароб тайёрлаш технологияси фанини билиш катта аҳамиятга эга. Тошкент давлат аграр унивеситетида «Шароб тайёрлаш технологияси» фани бўйича олиб бориладиган асосан маъруза, лаборатория ва амалий машғулотлар ва ишлаб чиқариш амалиётидан иборатдир.

Program a_27; Uses Crt; Var i,n,s: Integeer; Begin TextColor(Yellow); TextBackGround(Blue); ClrScr; Write(`N ning qiymatini kiriting : `); ReadLn(n); s:=0; Fori:=1 To nDo Begin s:=s+(2*i-l)*2*i*(2*i+i); end; WriteLn(`Ketma-ketlikning `,n,` ta hadi yig’indisi `,s,` ga teng); End.

Funksiyani to’la tekshirish va grafigini hosil qilish uchun funksiyani quyidagi tartibda tekshirib chiqiladi. Teorema. Agar nuqtadan chapdan o’ngga o’tishda f `(x) o’z ishorasini musbatdan manfiyga o’zgartirsa,u holda nuqtada funksiya maksimumga erishadi. Agar nuqtadan chapdan o’ngga o’tishda f `(x) o’z ishorasini manfiydan musbatga o’zgartirsa,u holda nuqtada funksiya minimumga erishadi.

Лаборатория матнида “Инсон ҳаётий фаолият хавфсизлигининг назарий асослари” фанида бажариладиган лаборатория машгулутлари баён килинган. Унда хаётий фаолият хавфсизлиги фанининг асосий тушунчаларини урганиш ва хавфсизлик асослари келтирилган. Ҳаётий фаолият хавфсизлиги фанининг диққат марказида қўйилган мақсад бу инсонни жамият тараққиётидаги роли. Ҳаётий фаолият хавфсизлиги - бу ҳар қандай шароитдаги инсон фаолиятидир. Инсоннинг ҳамма актив ҳаракати - меҳнат жараёнида, дам олишда, уйда ҳамда спортдаги фаолиятини ташкил қилади. Унда меҳнат муҳофазасига қисқача кириш, меҳнат қонунчилиги, меҳнат гигиенаси ва саноат санитарияси, цехларини ёритиш, шовқин ва титраш, электр ҳавфсизлиги, оғир кўп меҳнатни механизациялаш, корхона худудини ободлантириш, ёнғин ҳавфсизлигини таъминлаш ва бошқа долзарб муаммолар ўрганилади. Лаборатория матни олий ўқув юртлари бакалаврлари мўлжалланган бўлиб, унда мустақил, битирув ишларини бажариш учун бўладиган маълумотлар берилган.

Лаборатория машгулотининг максади: Талабаларни «Инсон хавфсизлиги асослари»дан ДТС, укув дастури, дарсликларни тахлил килишга ургатиш. Машгулот давомида талаба: • Умумий ырта таълим мактаблари учун тузилган давлат таълим стандартини бажариш Республика щудудида фаолият кырсатаётган барча таълим муассасалари учун мажбурий эканлигини билиши; • Умумий ырта таълим мактабларининг инсон хавфсизлиги асосларидан тузилган давлат таълим стандартининг мазмуни ва мощияти, уларни ишлаб чикиш ва жорий этиш асосларини англаши; • Инсон хавфсизлиги асосларидан тузилган давлат таълим стандарти мазмунининг укув дастури билан узвийлигини тушуниши; • Инсон хавфсизлиги асосларидан тузилган давлат таълим стандартида укувчиларнинг билим ва кыникмасига куйилган минимал ва максимал талабларни ырганиши, уларни назорат килиш ва бащолаш куникмалари; • Умумий урта таълим мактабларининг «Инсон хавфсизлиги асослари»дан ДТС, укув дастури ва дарсликларни тахлил килиш куникмасини эгаллаши; • Инсон хавфсизлиги асосларидан тузилган давлат таълим стандартини амалиётга жорий этиш йулларини белгилаши лозим. Зарур жихозлар: Инсон хавфсизлиги асосларидан тузилган давлат таълим стандарти, укув дастури «Хаёт хавфсизлиги асослари» укув кулланмаси. Лаборатория машгулотида фойдаланиладиган педагогик технология: ҳамкорликда укитиш технологиясининг кичик гурухларда ишлаш методи.

Лаборатория машғулотининг мақсади: Талабаларни республикамиз аҳолиси ва ҳудудларини фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг ҳуқуқий асослари, ФВДТ, тадбирлари билан таништириш. Машғулот давомида талаба: • Республикамиз аҳолиси ва ҳудудларини фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг ҳуқуқий асосларини ташкил этувчи ҳужжатлар ҳақида маълумотга эга бўлиши; • Ишлаб чиқилган ҳуқуқий-меъёрий ҳужжатларнинг мазмуни ва моҳияти, уларни ишлаб чиқиш ва жорий этиш асосларини англаши; • Ўзбекистон Республикаси фавқулодда вазиятларда уларнинг олдини олиш ва ҳаракат қилиш давлат тизими (ФВДТ)нинг вазифалари, таркибий тузилмаси, бошқарув органлари, куч ва воситалари, молиявий моддий ресурслар заҳиралари ҳақида маълумотга эга бўлиши; • Республикамиз аҳолиси ва ҳудудларини фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг тадбирлар тизими уларнинг моҳияти ва мазмунини чуқур эгаллашлари, ФВ хавфи туғилганда ва содир бўлганда ҳаракат тартибига оид кўникма ва малакаларни талаб даражасида эгаллашлари лозим. Зарур жиҳозлар: ”Тинчлик ва ҳарбий даврда аҳоли ва ҳудудларни фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг ҳуқуқий асослари”, “Хавф-хатар ва фавқулодда вазият”, “Фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг асослари” кўргазмали қуроллари. Лаборатория машғулотида фойдаланиладиган педагогик технология: ҳамкорликда ўқитиш технологиясининг кичик гуруҳларда ишлаш методи.

Лаборатория машғулотининг мақсади: Талабаларни республикамиз аҳолиси ва ҳудудларини фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг ҳуқуқий асослари, ФВДТ, тадбирлари билан таништириш. Машғулот давомида талаба: • Республикамиз аҳолиси ва ҳудудларини фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг ҳуқуқий асосларини ташкил этувчи ҳужжатлар ҳақида маълумотга эга бўлиши; • Ишлаб чиқилган ҳуқуқий-меъёрий ҳужжатларнинг мазмуни ва моҳияти, уларни ишлаб чиқиш ва жорий этиш асосларини англаши; • Ўзбекистон Республикаси фавқулодда вазиятларда уларнинг олдини олиш ва ҳаракат қилиш давлат тизими (ФВДТ)нинг вазифалари, таркибий тузилмаси, бошқарув органлари, куч ва воситалари, молиявий моддий ресурслар заҳиралари ҳақида маълумотга эга бўлиши; • Республикамиз аҳолиси ва ҳудудларини фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг тадбирлар тизими уларнинг моҳияти ва мазмунини чуқур эгаллашлари, ФВ хавфи туғилганда ва содир бўлганда ҳаракат тартибига оид кўникма ва малакаларни талаб даражасида эгаллашлари лозим. Зарур жиҳозлар: ”Тинчлик ва ҳарбий даврда аҳоли ва ҳудудларни фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг ҳуқуқий асослари”, “Хавф-хатар ва фавқулодда вазият”, “Фавқулодда вазиятлардан муҳофаза қилишнинг асослари” кўргазмали қуроллари. Лаборатория машғулотида фойдаланиладиган педагогик технология: ҳамкорликда ўқитиш технологиясининг кичик гуруҳларда ишлаш методи.

Жамиятни маълумотлар билан таъминлашдек, муҳим масалани бажаришда, ахборот унга зарар етказиб қўйиши мумкин. Бундан эса ахборот ҳавфсизлиги муаммоси келиб чиқади. Ахборот ҳавфсизлиги-бу информацион муҳитнинг қанчалик ҳимояланган ҳолати ҳисобланади. Ахборотни сақлашда ҳимоялаш воситалари бўлиб ташкилот, ҳуқуқий ва техник чоралар хизмат қилиши мумкин. Ахборотни ҳимоялашнинг ҳамма воситалари юридик ва техник воситалардан ташкил топади.

Paskal дастурлаш тилида массивлардан фойдаланишни урганиш

Masalalar paneli, uning tuzilishi va amaliyotda foydalanishni o`rganish. Masalalar paneli. Kompyuter ekranining pastki quyi qismida gorizontal yo`nalishda joylashgan bir qatorga ega bo`lgan yo`lakchadir. (Ayrim hollarda u ekranning ixtiyoriy tomoniga joylashtirish mumkin). Masalalar paneli quyidagicha tuzilgan: chap tomonida Пуск menyusi joylashgan tugma, o`ng tomonida esa kichik panellar ya`ni indekatorlar paneli joylashgan. Indikatorlar panelida mayda belgilardan iborat bo`lgan bir nechta indekatorlar paneli mavjud bo`lib, ulardan ayrim hollarda foydalanish mumkin. Bu yerda Vaqt indekatori, Alifbo indektori joylashgan bo`ladi.

Windows operatsion tizimining o`dda mavjud barcha ma`lumotlaridan foydalanishni o`rganish. Windows operatsion tizimi qobig`i ostidagi barcia dasturlar, papkalar, ilovalar uchun foydalanish jarayonida kerak bo`lgan ma`lumotlar berilgan. Bu ma`lumotlardan foydalanishda quyidagi usullarni biridan foydalanishingiz mumkin. 1. Xar qanday ochilgan muloqat oynasin ng gorizontal menyular qatoridagi справка yoki (?) (Ma1 lumot) bo`liminilanlash orqali. 2. Klaviaturadan foydalangan xolda Fl tugma^ini bosish orqali. 3. Пуск menyusining asosiy bo`limidagi Справка (Ma`lumotnoma) buyrug`ini tanlash orqali. 4. Mavjud oynaning uskunalar panelida joylashgui «что это такое?» (bu nima?) piktogrammasini tanlash orqali.

В книге описаны лабораторные работы по основам автоматики и автоматизации технологических процессов. В описании каждой работы приведены общие сведения по исследуемому вопросу, указания по их организации и проведения, электрические схемы, общие виды и описания лабораторных установок, а также вопросы для самопроверки. В приложениях представлены условные буквенные и графические обозначения элементов электрических схем, приборов и средств автоматизации, рекомендации по оформлению отчета и подготовке к зачету.

Chervyakli uzatmalar, chervyakli tanasining tuzilishga qarab, tsilindrik va globoid (1-shakl); chervyak o`ramlarining shakliga qarab, arximed, evolventa, konvolyuta shaklli, chervyakning g`ildirakka nisbatan egallagan o`rniga qarab, chervyagi pastda, yonida, tepada joylashgan; o`rab turadigan korpusi bor-yo`qligiga qarab, ochiq va yopiq vazifasiga qarab esa kuch va moment uzatadigan yoki kinematik jihatdan foydalaniladigan turlarga bulinadi.

Har hil Tigris giyomitrikshakldagi jismlarni masasini tarozi yordamida ulchab va hajmini ularning chiziqli ulchamlari ordqali aniqlab moddalarning zichligini toppish. Moddalarning zichligi uning masasini tarozi yordamisa Tortish va hajmini giyomitrik ulchash usuli bilan aniqlash va bu kattaliklarni qiymatlarini (1)formo’la keltirib chiqarib hisoblash yuli bilan toppish mumkin Agar jism biror oddiy giyomitrik shaaklga ega bo’lsa, jismning hajmining chiziqli o’lchamlarini o’lchash orqali aniqlanadi.

Цель работы Написать скрипт на Javacript, реализующий поиск на странице. Листинг <html> <head> <style> a:link{color: #000000;} a:visited{color: #000000;} a:hover{color: #000000;} </style> <script> var r,i,s=document.selection.createRange().text; if(!s) s=prompt(`Найти:`,``); if(s){ r=document.body.createTextRange(); for(i=0;r.findText(s);i++){ r.execCommand(`BackColor`,``,`#99CCCC`); r.collapse(false)

Qattiq jismni zichligini topishda keltirilgan piknometrdan qatiq jismlarning zichligi piknometr vositasida aniqlashni o’rganish. Foydalaniladi Bunda yana shunga e’tibor berish kerakli Piknometrga suyuqlik uyish jiism solinganda suyuqlik piknometrga bo’ynidagi chiziqdan yuqoriga ko’tarilmasligi Kerak.

Chiqarish? kiriish va o`zlashtirish operatorlari bilan ishlashni o`rganish

Условные предложения могут выражать реальные, маловероятные нереальные условия. В зависимости от характера предложения принято подразделять на условным предложения первого типа (реальные условия) второго (типа нереальные маловероятные условия, относящиеся к настоящему или будущему времени) и третьего типа (нереальные условия относящиеся к прошедшему времени. Условные предложения 1 – го типа. Условие содержащееся в условном придаточном предложении рассматривается говорящим как реально предполагаемый факт, относящийся к настоящему, прошедшему или будущему времени. В этом случае сказуемые главного и придаточного предложения выражаются глаголами в формах изъявительного наклонения: Is I’m ill, I take a sick leave. – Если я болен я беру больничный лист.

Интерактивный метод. Нарисовать на доске внутренние органы человека или повесить рисунки внутренних органов. Группу разделить на 2 подгруппы. Одна группа, описывая внутренних органы дает контр аргумент текста, а вторая группа выражает своё несогласие и дает правильный вариант. False/ True 1. a) When the physicians taking the patient’s medical history he must pay attention to the patient’s working and living conditions, the diet which the patient follows, a history of past diseases. (True). b) When the physician is taking the patient’s medical history he must not pay attention to the patient’s working and living conditions, the diet which the patient follows, a history of past diseases. (False). 2. a) Involvement of the liver and bile duct is often found after peritonitis. (False)