Транспорт воситаларини ишлатиш ва таъмирлаш кафедраси Автотранспорт тармоғи корхоналарини лойиҳалаш фанидан Амалий машғулотлар

Этика (Ахлоқшунослик) бир неча минг йиллик тарихга эга бўлган қадимий фан бўлиб “Ахлоқ илми”, “Одобнома” сингари номлар билан атаб келинган, Оврўпада эса “Этика” номи билан атаб келинган. Уни биринчи бўлиб юнон файласуфи Арасту муомалага киритган. Этика – юнонча сўз бўлиб урф, одат деган маънони билдиради.

Автотранспорт тармоғи корхоналарини лойиҳалаш жараёнида бажариладиган ҳисоб ишларини амалга оширишда меъёрий миқдорларни танлаш ва уларни муайян шароит учун ҳисобий миқдорларини аниқлаш ва технологик ҳисоб учун қабул қилиш ишларини бажаришда қуйидаги меъёрий ҳужжатлардан фойдаланилади. 1. Автотранспорт корхоналарини технологик лойиҳалашнинг умумиттифоқ меъёрлари-(ТЛУМ-01-91)-М., Гипроактотранс, 1991. 2. УзДЭУ авто қўшма корхонасининг Нексия, Дамас, Тико автомобилларига ТХК ва Т ҳақидаги Низом. –Т., “Узавтотранс”, 1997. 3. Ўзбекистон Республикаси Автомобил транспорти ҳаракатдаги таркибининг техник хизмат ва таъмири ҳақидаги Низом. –Т., Ўзавтотранс Корпорацияси. 1999.-199 бет. 4. Қурилиш меъёри ва қоидалари (ҚМК II-95). 5. Республика давлат стандартлари.

Сабақтың тақырыбы: Түркi жазу тарихы пәнiнiң мақсаты мен мiндеттерi. 4 са¬ат. Сабақтың мақсаты. Оның тарих, философия, этнография, археология, лингвистика, әдебиеттану сияқты ¬ылымдармен байланысы. Сабақтың дәйектемсi. Түркi жазу тарихын зерттеген ¬алымдар туралы жалпы ма¬лумат. Түркi халықтарының тiлi қай дәуiрден бастап зерттеле келе жатқанды¬ы туралы мәлеметтердi еске түсiру.қазiргi қазақ тiлiне негiз бол¬ан жалпы түркi тiлдерiне ортақ жазу ескерткiштерi туралы толық мәлiметке ие болу. (1), 4-10 беттер.

Tuproqning suvni qabul qilib olishi va o’zi orqali yuqoridan pastga qarab o’tkazish qobiliyatiga tuproqning suv o’tkazuvchalik xossasi deyiladi. Suv o’tkazuvchanlik asosan ikki bosqichdan: shimilish va filtrlanish (sizib o’tish) dan iborat. Suv o’tkazuvchanlik tuproqning mexanik tarkibiga, chirindi miqdoriga, donadorlik darajasiga, zichligiga va kovakligiga bog’liq. Suvga chidamli uvoqli – donador strukturali qumoq va soz tuproqlar, shuningdek qumli va qumoq tuproqlar yuqori suv o’tkazish qobiliyatiga ega, Masalan, yengil mexanik tarkibli tuproqlarda yirik g’ovakliklar ko’p bo’lganidan, suv o’tkazuvchanlik, ham doimo yuqoridir. Og’ir mexanik tarkibli va kesakli changli strukturali tuproqlarda suv o’tkazuvchanlik past.

Автомобилнинг динамик омили ва динамик тавсифномаси тўғрисида тушунча хосил қилиш, физик маъносини ўрганиш ва масалалар ечиш Автомобилнинг хар бир узатмаси учун алохида динамик омиллар хисобланади. Юқорида хисобланган Рт.х ва Рw.x қийматларни ўрнига қўйиб автомобилнинг динамик омилларини хисоблаймиз

Биринчи тартибли, оддий дифференциал тенгламаларни ечишнинг Рунге Кутта усули учун дастур таъминотини яратиш хақида

Tuproq qattiq qismi (fazasi) ning zichligi deb, quruq holatdagi qattiq qismi massasining shunga teng xajmdagi suvning massasiga aytiladi. Bu ko’rsatkich son jihatidan tuproqdagi 1 sm3 qattiq moddalarning gramm massasiga teng. Qattiq qismining zichligi tuproqning mexanik, minerologik tarkibiga, organik moddalar miqdoriga bog’liq bo’lib ko’pgina tuproqlarda 2,4 dan 2,8 g/sm3 gacha o’zgarib turadi.

Tоzalash-yuvish pоstida qo’llaniladigan mоslamalarni kоnstruktsiyasi va ishlash tartibi bilan tanishish.

Daladan olinib, laboratoriyaga keltirilgan tuproq namunalari havoda quritilgan holatga keltirilishi kerak, chunki aksariyat tahlillar ana shu holatdagi quritilgan tuproqda o’tkaziladi. Daladan olinib, laboratoriyaga keltirilgan tuproq namunalari havoda quritilgan holatga keltirilishi kerak, chunki aksariyat tahlillar ana shu holatdagi quritilgan tuproqda o’tkaziladi

Tuproqshunoslik va agrokimyo laboratoriya mashg’ulotlarining asosiy maqsadi tuproq, o’simlik va o’g’itlarni tahlil qilib uslublarini o’rgatishdan iborat. Ushbu instruksiya bilan tanishmasdan turib talabalar, aspirantlar va ilmiy xodimlarga laboratoriyada ishlashga ruxsat berish qat’iy ta’qiqlanadi. Xodimlarning instruktajdan o’tganligi xavfsizlik texnikasi laboratoriya jurnaliga imzo qo’yish bilan qayd qilinadi. Laboratoriya rahbari bu javobgarlikni o’z zimmasiga oladi

«Сервисдаги технологик жараёнларни лойиҳалаш» фанидан лаборатория ишларини бажариш бўйича услубий қўлланма талабаларга технологик жараёнларнинг синфланиши, технологик жараёнларни лойиҳалаш усуллари, меҳнат тақсимотини тузиш услубияти, ишлаб чиқариш цехларини ҳисоблаш ва уларни жойлаштириш усулларини, буюм ассортиментига қараб ишчилар ва бригадалар сонини ҳисоблаш, буюртма асосида буюм тайёрлашда меҳнат тақсимоти схемасини тузиш методикасини, ишлаб чиқариш участкаларини керакли саҳнини ҳисоблаш, тикув цехини режалаштиришни ўргатишни кўзда тутади.

Пластик ҳолатда бўлган лойли грунт намунаси пиширилса у қаттиқ жисмга айланади (сопол, пиширилган ғишт ва ҳ.к.). Агарда лойли грунт намлигини сув қўшиб ошириб борилса, уни оқувчан ҳолатга келтириш мумкин. Лойли грунтларнинг намлиги ўзгарганда, уларнинг холати ва хоссалари ҳам ўзгаради, яъни унинг ҳолат кўрсаткичи ўзгарар экан. Ҳолат кўрсаткичи деганда грунт таркибидаги қаттиқ заррачаларга механик таъсирлар натижасида ҳаракатчан¬лик даражаси тушунилади. Лойли грунтларнинг ҳолат қўрсаткичи уларнинг юк кўтариш қоби¬лятини ҳамда иншоотлар асосида ишлашини белгилайди. Грунтнинг ҳолат кўрсаткичи унинг пластиклигига боғлиқ. Лойли грунтлар пластик грунтлар турига киради. Грунтнинг пластиклиги деганда, ташқи таъсирлар натижасида яхлитлиги бузилмай шакли ўзгаришига – деформацияланишига, деформациялангандан кейин эса, олган янги шаклини сақлаш хусусиятига айтилади. Лойли грунтларнинг пластиклиги, унинг намлигининг ўзга¬ришига боғ¬лиқдир. Лойли грунт таркибидаги сувнинг миқдорига қараб қаттиқ, юмшоқ ва оқувчан ҳолатларда бўлиши мумкин. Лойли грунтларнинг ҳолатини уларнинг ҳолат кўрсаткичига қараб баҳолаш учун унинг табиий намлиги W ни қаттиқ ҳолатдан пластик ҳолатга ўтиш чегарасидаги намлиги – Wp ни, пластик ҳолатдан оқиш ҳолатига ўтиш чегарасидаги намлиги – WL ни билиш керак. Лойли грунт ҳолатини унинг намлигига боғлиқ равишда ўзгаришини чизма шаклида қуйидагича ифодалаш мумкин

Ishning maqsadi: Talabalarni O’zbekistonda o’stiriladigan donli yem – xashak ekinlari bilan tanishtirish. Ularni ushbu ekinlarning botanik ta’rifi, morfologik belgilari hamda biologik xususiyatlari bilan tanishtirish. Bu boradagi amaliy ko’nikmalarini mustahkamlash.

Benzoldan atsetofenon sintez qilish haqida ma`lumotlar berilgan

Методические указания к выполнению лабораторной работы №8 содержатприемы по оказанию экстренно - анимационной помощи пострадавшим приэлектрошоке.

Izopropil sintezidan atseton sintez qilish haqidagi ma`lumotlar berilgan

Nitrolash reaksiyalari. Benzoldan nitrobenzol sintez qilish haqida

Sirka kislotadan etil efirini sintez qilish to`g`risidagi ma`lumotlar

Методические указания рассматривают методы измерения производственных вибраций при помощи современных приборов и пути их снижения с помощью различных амортизаторов. Методические указания предназначены для студентов архитектурно-строительных специальностей.