Программа курса «Педагогические технологии и педагогическое мастерство» содержит круг фундаментальных психолого-педагогических знаний, составляющих основу системы профессиональной подготовки специалиста. Предметом курса является система знаний, умений, необходимых для успешного выполнения специалистом своих функций в широких рамках педагогической профессии. Цель курса – раскрыть сущность, особенности педагогической профессии, сформировать знания о психологических основах обучения и воспитания, научить будущих педагогов практическому использованию диагностических методик, выработать представления о новейших педагогических технологиях, обучить основам организации и проведения научно-педагогического исследования.

Цель лекции. Ознакомление студентов с одним из сложнейших разделов офтальмо¬логии - офтальмоонкологическими заболеваниями, заболеваниями орбиты, профессиональными заболеваниями органа зрения, а также слепотой, возникаю¬щей у лиц с различными видами офтальмопатологий. Своевременная диагностика опухолевых заболеваний глаз и его придаточных органов и воспалительных заболе¬ваний орбиты чрезвычайно сложна, а ошибки, допущенные при диагностике данной группы заболевания чреваты не только гибелью органа зрения, но и самого больного. Будущим врачам общей практики необходимо знать профессиональные заболевания глаза, возникающие под действием определенных факторов внешней и производственной среды (физических, химических биологических). А так же причины вызывающие слепоту (врожденную и приобретенную) и о трудоустройстве слепых

Услубни моҳияти шундан иборатки, намунани маълум қисмини оғгирлиги ўзгармай қолгунча киритиб, бошланғич ва сўнгги оғирлигини фарқига қараб маҳсулотдаги намлик миқдори аниқланади.

Тадқиқот ишининг долзарблиги. Ўзбекистон Республикаси Президенти Ислом Каримовнинг Олий Мажлис Қонунчилик палатаси ва Сенатининг қўшма мажлисида қилган "Бизнинг бош мақсадимиз - жамиятни демократлаштириш ва янгилаш, мамлакатни модернизация ва ислоҳ этишдир" номли маърузаси мамлакатимизда давом этаётган ислоҳотлар жараёнининг янги даврини бошлаб берди. Ҳокимиятнинг конституциявий асосда бўлиниш тамойили Асосий қонунимизда мустаҳкамлаб қўйилган. У Конституциянинг 11-моддасида "Ўзбекистон Республикаси давлат ҳокимиятининг тизими, ҳокимиятнинг қонун чиқарувчи, ижро этувчи ва суд ҳокимиятига бўлиниши принципига асосланади" деган қоидада акс эттирилган.

Ушбу маъруза матни кундузги бўлимнинг 5.54.05.00 «Тўқимачилик саноати маҳсулотлари технологияси» мутахассислиги талабалари учун тузилган бўлиб, у битта бўлимдан иборат. Табиий ва кимевий тола ипларнинг тузилиши хоссалари, уларнинг олиш усуллари ва қўллаш сохалари ёритилган.

Огромные, все возрастающие в нашей стране масштабы земляных работ как в строительстве, так и на открытых горных разработках требуют наряду с количественным ростом землеройной техники ее качественной улучшение и повышение эффективности, так как даже небольшое увеличение производительности огромного парка землеройных машин дает народному хозяйству значительный технико-экономический эффект. В связи с дальнейшим ростом объёмов земляных работ, одним из эффективных направлений повышения производительности землеройной техники является совершенствование рабочих органов на основе анализа закономерностей их взаимодействия разрабатываемым грунтом и механизма их изнашивания.

Настоящее издание содержит в себе комплексный учебно – методический материал по курсу «Международные туристские стандарты». Целью изучения данного курса является освоение студентами базовых понятий стандартов сервиса, рассмотрение тенденций развития и изменения международных стандартов сервиса в туризме.

“Талабалар ўқув – тадқиқот ишлари” йўналишнинг махсус фанларида ўрганиладиган маҳсулотларнинг сифатини яхшилаш хамда янги технологиялар яратиш мақсадида ўқув – тадқиқот ишларини олиб боришда мухим аҳамиятга эга. Бунда талабанинг умумий овқатланиш корхоналарида ишлаб чиқариладиган маҳсулотларини тайёрлаш бўйича илмий билимлари ошади, етук мутахассис бўлиб етишига ва корхонада ишлаб чиқариш муаммоларини ечишда илмий ёндаша олишига имкон яратилади.

Актуальность проблемы. Атрофия зрительного нерва относится к тяжелой категории заболеваний, характеризуется вовлечением периферического и центрального отдела зрительного анализатора с развитием вертикального характера дегенеративных процессов от места повреждения нервных волокон, как в сторону ганглиозных клеток сетчатки, так и в сторону центрального нейрона и сопровождается различной степенью вовлечения в патологический процесс аксонов и миелиновых оболочек на разных этапах развития атрофии (Антонова А.И, 1997 г , Егорова Е.А, 2003 г, Новохатский 1988 г, Волков В.В, 2001 г). В последнее время наиболее рациональным оказался метод введения препаратов с помощью инфузионного метода. Принципиально метод был предложен А.П.Нестеровым и С.Н. Басинским в 1991 г. для лечения АЗН (Нестеров А.Н., Басинский С.Н, 1991 г, Свирин А.В., Хоу Сеньжу., Елисеева, 2004 г). Однако до сих пор не используются принципиальные возможности этого метода и его комбинации с другими патогенетическими способами терапии.

Маъруза материаллари 5140900 - Касб таълими (Озиқ-овқат технологияси) йўналиши бўйича таълим олаётган талабалар учун йўналишнинг Ўзбекистон Республикаси Олий таълим Стандарти талаблари ва ўқув режасига мувофиқ ҳолда ёзилди. Маъруза материалларида фаннинг мазмуни, вазифаси, уни мутахассислар тайёрлашдаги ўрни, асосий тушунчалари, технологик жараёнларнинг асосий қонуният-лари, амалга ошириш услублари ва уларни амалга оширувчи жиҳозларнинг принципиал схемалари келтирилган. Технологик жараён ва аппаратларни ҳисоблаш ва лойиҳалаш масалалари ёритилган.

Ушбу услубий кўрсатма «Молия» фани тайёрланган бўлиб, у Наманган муҳандислик-педагогика институтининг сиртқи талабаларига мўлжалланган.

Ушбу методик қўлланмада “Иссиқлик техникаси” фани бўйича нам ҳаво хусусиятларини ўрганиш, параметрларини ҳисоблаш, психрометр ўлчов асбоби ва Hd –диаграммда нам ҳаво параметрларини топиш ҳақида асосий тушунчалар, психрометрнинг ишлаш тартибларини текшириш учун тажриба ўтказиш услублари келтирилган. Тажриба натижаларини ҳисоблашда нам ҳавонинг (H-d) диаграммасидан фойдаланиланиш ёритилган бўлиб, “Сув хўжалиги ва мелиорация ишларини механизациялаш”, “Электроэнергетика”, “Қишлоқ хўжалигини механизациялаш”, “Автоматика ва бошқарув”, “Ҳаётий фаолият хавфсизлиги”, “Сув хўжалиги техникаларидан фойдаланиш” таълим йўналишлари талабаларига мўлжалланган. Қўлланмадан магистрлар, соҳа мутахассислари ҳам фойдаланишлари мумкин.

Целью преподавания дисциплины лучевой диагностики и терапии в подготовке бакалавров, врачей общей практики является обучение студентов теоретическим и практическим основам лучевых методов исследования, включая рентгенологические методы, сонографию, компьютерную томографию, магнитно-резонансную томографию и радионуклидные методы исследования. Задачами обучения курсу лучевой диагностики и терапии являются: определение показаний и противопоказаний к лучевому исследованию и терапии, знание преимуществ и ограничений лучевых методов исследования, рациональный выбор методов лучевого обследования, распознание наиболее распространенных патологических и синдромов заболеваний опорно-двигательного аппарата, легких, сердца и сосудов, органов пищеварения, нервной, эндокринной и репродуктивной систем и овладение основами анализа полученного медицинского изображения

Molekulyar fizika va termodinamikadan o’quvchilarga eslatma

Ушбу методик қўлланма 5340900 - «Бухгалтерия ҳисоби ва аудит» бакалавриат йўналишида таълим олаётган талабаларга мўлжалланган. Унда кичик бизнес ва тадбиркорлик фанидан дарснинг мақсади, мазмуни, амалий машғулот бўйича топшириқлар ва уларни бажариш бўйича услубий кўрсатмалар, мустақил ишларни бажариш бўйича тавсиялар ҳамда тавсия этиладиган адабиётлар берилган. Методик қўлланмада тадбиркорлик моҳияти, тадбиркорлик муҳити ва тадбиркорлик фаолияти субъектлари, тадбиркорлик фаолиятининг ташкилий-ҳуқуқий шакллари, кичик тадбиркорлик, хусусий бизнесни яратиш ва ривожлантириш, кичик бизнес фаолиятини молиявий таъминлаш, кичик бизнесда бизнес-режалаштириш, кичик бизнеснинг иқтисодий жиҳатлари тадбиркорлик ташкилоти фаолиятини тўхтатиш каби долзарб масалалар батафсил баён этилган.

Mаzkur ma’ruzalar matni pedagogika institutlarining mehnat ta’limi, jismoniy tаrbiya va jismоniy madaniyat tа`lim yo`nаlishi tаlаbаlаri uсhun tayyorlangan bo`lib, yo`l hаrаkаti qоidаlаri, yo`l hаrаkаtini tаrtibgа sоlish vоsitаlаri vа usullаri hаqidа mа`lumоt bеrish ko`zdа tutilаdi. Mаzkur ma’ruzalar matni pedagogika institutlarining mehnat ta’limi, jismoniy tаrbiya va jismоniy madaniyat tа`lim yo`nаlishi tаlаbаlаri uсhun tayyorlangan bo`lib, yo`l hаrаkаti qоidаlаri, yo`l hаrаkаtini tаrtibgа sоlish vоsitаlаri vа usullаri hаqidа mа`lumоt bеrish ko`zdа tutilаdi.

Тадқиқот объекти: техника йўналишидаги академик лицейларда ўқув-тарбия жараёни, предмети эса ихтисосий табақалаштиришга йўналтирилган математик таълим мазмунини танлашнинг илмий-методик мезонларини ишлаб чиқиш ва уни жорий этишнинг шакл, метод ва воситаларини аниқлаш. Ишнинг мақсади: техника йўналишидаги академик лицейларда математик таълим мазмунини ихтисосий табақалаштириш йўли билан ўқувчиларнинг техникавий фикрлаш услубларини ривожлантиришнинг методик системасини такомиллаштириш. Таянч сўзлар: академик лицей, даражавий табақалаштириш, ихтисосий табақалаштириш, математик тафаккур, методик система, ўқув-методика таъминоти, таълим мазмунини танлаш мезонлари, тақрибий ҳисоблаш методлари, факультатив машғулотлар, чуқурлаштирилган синфлар, ўқитишни фуркациялаш.

Тўқимачилик корхоналарини замонавий техника ва технология билан жиҳозлаш билан биргаликда уни ташкил этувчи малакали мутахассисларни етказиб бериш ҳозирги замон талабларига айланмокда. Мутахассис тайёрлашда уни билимини чуқурлаштириш учун янги кўринишдаги услубларни қўллаш олий ва ўрта таълимда олиб борилаётган ишлар ҳисобланади. Бу ишларга янги адабиётлар, қўлланмалар, услубий кўрсатмалар ва ҳар хил Низомлар киради.

Мазкур «Услубий кўрсатма» 5140900 «Касб таълими» (Муҳандислик коммуникациялари қурилиши) йўналишида таълим олаётган талабалар учун мўлжалланган бўлиб, «Иссиқлик ишлаб чиқариш мосламалари» фани бўйича ўқув-ишчи дастурига мувофиқ тажриба иш мавзуларини ўз ичига олган. Унда муҳандислик жиҳозлари ва тизимларидан фойдаланишни ташкил қилиш, бу йўналишдаги ўзгаришлардан янада самарали фойдаланиш имконини беради ҳамда муаммолар атрофлича ёритиб берилган.

Цель лекции: Ознакомить студентов с острой кишечной непроходимостью, этиологией и патогенезом, способам диагностики и клинической симптоматикой. Ознакомить различным способам хирургического лечения данного контингента больных.