Оилада аёл масъулияти

Мақолада ўқитишнинг электрон ахборот таълим ресурслари ёритилади.

Maqolada Bolaning sog`lom o`sishida musiqaning tutgan o`rni yoritilgan.

Мақолада бошланғич синф ўқувчиларида инглиз тили ёзма нутқини шакллантириш борасида методик тавсиялар ёритилган.

Maqsad - o’quvchilarni fizik hodisalar, tushunchalar, kattaliklar, modellar, qonunlar, o’lchashlar, fizikaning amaldagi tatbiqlari, olamning fizik manzarasiga oid bilimlar bilan tanishtirish.

6-7-8- синф ўқувчиларининг оғзаки ва ёзма нутқида сўроқ олмошларини қўллаш кўникмасини ривожлантириш учун тил ўргатувчи энг самарали методлардан фойдаланиши мақсадга мувофиқдир.

Maqsad yangi mavzular bilan tanishtirib borish, yangi mavzularni o`zlashtirib borish, olgan bilimlarini amalda qo`llay olish, o`quvchilar bilimi, ko`nikma va malakalarini mustahkamlash, takrorlash va bilimlarni umumlashtirish.

Metodning maqsadi: o’quvchilarni dars jarayonida mantiqiy fikrlashga, o’z fikrlarini mustaqil ravishda erkin bayon eta olish, o’zlarini baholash, yakka va guruhlarda ishlashga, boshqalar fikriga hurmat bilan qarashga, ko’p fikrlardan kerakligini tanlab olishga o’rgatish.

Мақсад жамоада ёқимли психологик муҳитни яратиш.

Maqsad amaliyotda yuqori ko`rsatkichlarga erishish natijasida tasdiqlangan yangiliklarni tеzkor tatbiq etish.

Maqsad o`quvchilarning mustaqil ishlar natijasida egallaganlarini hayotga tatbiq etishi.

Nazorat ishi o`quvchilarni fanlardan o`rganilgan bilimlarni qanday o`zlashtiriganliklarini aniqlash maqsadida o`tkaziladi.

Darsning maqsadi: tarbiyaviy maqsadi: o`quvchilarni mustaqil ona Vatanimizga muhabbat ruhida tarbiyalash, ularda milliy iftihorni shakllantirish.

Boshlang`ich sinf o`quvchilari nutqini o`stirishning pedagogik omillari

8-9-синф ўқувчилари учун “иқтисодий билим асослари” фанини ўқитишда илғор педагогик технологиялардан фойдаланиш.

Основное внимание уделено зарождению, становлению и эволюции ведущих идей

Бумажный брак, перекись водорода

Это должен знать каждый матшкольник

8-sinf masalalarining yechimlari yoritilgan.

:Уиқы және бас мыи ярым шардарының қабық бөлимiндегi нерв орайдарының тормоздануы нәтийдесiнде пайда болатын физиологиялық ҳалат болып есептеледи. Уиқы ўақтында анализаторлардың искердiгi пәсейеди ямаса бүткилдей жоғалады, яғный көру, еситу, ийис және дәм билу, әрекеттену, терiнiң ыссыны, суықты сыйпалағанды, күшсиз аұырғандықты сезу өзгешеликтерi дерлик жоғалады. Осының мен бирге адамда жоқарғы нерв искердiгiне, тән болған пикирдеұ, аң, сыртқы орталықтағы уақыяларды, өзгеристердi сезу, олар туралы жуұмақ жасаұ сыяқтыларда дерлик жоғалады, шәрттi рефлекстер пайда болмайды. Уиқы ўақтында орайдық нерв системасының төменги бөлимдерi, яғный арқа мыи, узынша, орта, аралық мыидегi орайдардың iс-әрекетi бүтинлей жоғалмайтынын, бәлки белгили дәрежеде пәсейтетiндiгiн, себебi бул орайдар адамның тиришилiгiн тәмийндейтiн органдардың (жүрек, қан-тамыр, дем алу системасы, бүйрек, эндокрин системасы сыяқтылар) жумыстарын басқаратынын айрықша айтып өтемиз. Осының ўақтында бул органдардың iсi тоқтамайды яғный азғантай төмендейд