Мавжуд манбаларда ундов сўзлар мустақил ёрдамчи, алоҳида сўз туркуми, оралиқ сўз туркуми, грамматик бирликлар, сўз-гап шаклида баён зтилиб келинаётганини кўришимиз мумкин.

В Республике Узбекистан, обретшей в 1991 году государственную независимость, отношение к материальным памятникам, отражающим исторический облик страны, стало актуальной проблемой и оформилось в понятие культурного наследия

Tasviriy so`zlar turkiy tillarida, xususan, o`zbek tilida juda ko`p bo`lib, ular barcha gap bo`laklari vazifasida kela oladi. So`zlashuv uslubida ko`p ishlatilsa-da, qolgan barcha uslublarda ham qo`llaniladi. Tasviriy so`zlarning boshqa so`z turkumlaridan yasalmasligi, tasviriy so`zlardan esa har xil girammatik usullar bilan boshqa so`z turkumlarining (ayniqsa ot va fe’llar) yasalishi ilmiy adabiyotlarda aytib o`tilgan.

"Buxoro axbori" va "Ozod Buxoro" gazetasi materiallari, Buxoro davlat muzeyi, Buxorodagi maorif tizimi, ta`lim turlari, o`quv yurtlari va ularning faoliyati masalalari bilan bog`liq boy ma`lumotlar beradi.

Tasviriy so`zlar(taqlid so`zlar) haqida bugungi tilshunoslikda qarashlar har xil bo`lib, ba’zi tilshunoslar tasviriy so`zlarni mustaqil so`z turkumi sifatida talqin etadilar. Tasviriy so`zlarning bugungi kunda o`rganilishi va tasviriy so`zlarga bo`lgan bugungi kundagi qarashlar, tasviriy so`zlarning tasniflanishidagi farqli o`rinlar ushbu maqolada yoritilgan.

Bu maqolada Germaniyada ХХ asr boshlaridan e’tiboran o`zbek tili, uning tarixi hamda shevalari, amalga oshirilgan tadqiqotlar bo`yicha ma’lumotlar bayon qilingan. Shuningdek, ba’zi tadqiqotlarning mazmun va mundarijasiga doir tahlillar amalga oshirilgan. Jumladan, Karl Brokelmann, Karl Menges, Annemariye fon Gaben, Ingeborg Baldauf, Anjelika Landmann kabi olimlarning tadqiqotlari tahlil qilingan.

Мақолада А.Югнакийнинг «Хибат Ул ҳақойиқ» достонида диний –маърифий ғоялар бадиий талқини ёритилган

O`zbek tili va adabiyotini tarixiy jihatdan o`rganish mustaqillik davrlarida Respublikamizda keng quloch yoydi. Chunki bu davrda barcha sohalar kabi tilshunoslik tarixini o`rganish davr talabi sifatida muhim o`rin egallay boshladi. Shuni ham qayd etish lozimki, bu masalaga xorijiy davlatlardagi turli sabablar bilan O`zbekiston hududidan turli sabablarga koʻra, oʻzga yurtlarga koʻchib ketgan xalqimiz vakillari ham zo`r qiziqish bilan qaray boshladilar.

Dialektizmlar ham tilimizning o`ziga xos boyligi bo`lib, adabiy tilning boyish manbalaridan biri sanaladi. Ushbu maqolada yozuvchi Normurod Norqobilovning “Xazina” qissasida qo`llanilgan o`zbek tilining qipchoq lahjasiga mansub bo`lgan dialektizmlar tahlil qilingan. Dialektlar adabiy tildan fonetik, leksik va grammatik xususiyatlariga ko`ra farqlanadi. Maqolada, asosan, o`zbek adabiy tilidan fonetik va grammatik jihatdan farqlanuvchi dialektizmlar tahlilga tortilgan.

Абу Ибн Сино ижодий меросида соғлом оила ва соғлом фарзанд тарбияси хақидаги ғоя муҳим ўрин эгаллайди. Мазкур мақолада ёшларни маънавий соғлом тарбиялаш ҳақида алломанинг фикрлари таҳлилий тарзда баён этилган.

Maqolada Sharq olimlarining nazariy qarashlari musiqa tajribasi asosida shakillanganligi haqida va ular o’z risolalarida musiqa cholg’ularining jamiyatda tutgan o’rni va ahmiyati haqida ma’lumot berganligi borasida so’z boradi.

Yozuvchi N.Norqobilov o`z qissalarida tilning turli tasviriy vositalaridan unumli foydalangan. Shulardan biri so`zning ko`chma ma’nolari hisoblanadi. Ushbu maqolada ko`chimning metafora, metonimiya va sinekdoxa kabi turlari yozuvchi qissalaridan keltirilgan misollar asosida tahlilga tortilgan.

Ўзбек мусиқа фольклорида чолғу ва айтим йўллари кенг тарқалган. Бу жанрлар қадимдан то ҳозирги кунгача халқ ҳаётида сақланиб, сайқал топиб, ривожланиб келмоқда. Мақола ушбу масала таҳлилига бағишланган.

Араб оламида “биринчи араб файласуфи” номи билан машҳур бўлган Ёқуб ал-Киндийнинг рисолалари фалсафа, тиббиёт ва мусиқага бағишланган бўлиб, алоҳида аҳамиятга эгадир. Мақолада машҳур олимнинг мусиқага оид асарлари таҳлилга тортилган.

Ushbu maqolada Alisher Navoiy asarlarida turli fikrmushohadalarni ifoda etishda dialogik nutq hamda muloqotning muhim o`rni tahlil qilingan

Maktab va maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarning ma’naviy barkamol bo’lib yetishida musiqaning muhim o’rni bor. Maqolada shu haqda so’z boradi.

Кучли ҳаяжонланиш, қўрқув, ваҳимага тушиш ҳолатларида ўзини бошқариш, инсонни ақлий, жисмоний ва руҳий имкониятларида тўла фойдаланиш масалалари фан олдида ҳамон муоммолигича турибди.

Mazkur maqolada taniqli bolalar kompozitori Shermat Yormatovning ijodiy-pedagogik va hayot faoliyati borasida materiallar aks ettirilgan.

Dialoguing badiiy asar tilining badiiy-estetik ta`sirchanligini oshirishda muhim vosita ekanligini bilamiz. Badiiy matnlarda personajlar ruhiy holati, atrofdagilarga munosabatini, voqealar rivojini ko`rsatishda dialogik nutq muhim pragmatik vosita sifatida ishtirok etib kelmoqda.

Мақолада мусиқий педагогик фаолиятни ташкил этишнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида сўз боради.