Ushbu ma’ruzalar matni oliy o’quv yurtlarining texnika yo’nalishi talabalariga mo’ljallangan bo’lib,unda keltirilgan mavzular oliy o’quv yurtining transport va er usti transport tizimlari va ularning ekspluatatsiyasi mutaxassisliklari uchun matematik fanlarning amaldagi dasturiga to’la mos keladi.Ma’ruzalar matni 17 ta ma’ruzadan iborat bo’lib, asosan oliy matematikaning qatorlar,ko’p o’zgaruvchili funksiyalar,differensial tenglamalar,transport masalalari va ularning matematik modeli,matematik fizika tenglamalari,ehtimollar nazariyasi elementlari haqidagi mavzularni o’z ichiga oladi.Har bir ma’ruzada mavzuga oid tayanch so’z va iboralar,mavzuni mustahkamlash uchun savollar berilgan. m

Mazkur Ma`ruzalar matni 5111800-Maktabgacha ta’lim bakalavr yo`nalishi talabalariga «Pedagogik psixologiya» psixologiya ilmining muhim tarmog`i sifatida inson psixik jarayonlarining ontogenezida psixologik xususiyatlarini va odam shaxsini ta`lim-tarbiya sharoitida psixik taraqqiyotning har bir davriga xos xususiyatlarini o`rganuvchi sohadir.

Абу Исо Муҳаммад Имом Термизийнинг ҳаѐти ва ижоди ҳамда ―Сунани Термизий‖ асарининг моҳияти ҳақида баѐн қилинди. Мавзунинг янгилиги ва аҳамияти унинг яхлит бир ҳолга келтирилиб, қимматли маълумотларни кенг ўқувчига етказиш учун тайѐрланганлигидадир.Ўрганилган илмий асарлар асосида илмий тадқиқот ишининг сифати ва самарадорлигини оширишга эришилди.

BMI kirish, uch bob, xulosa va foydalanilgan adaniyotlar ro’yxatini o’z ichiga oladi. Uning umumiy hajmi 68 bet. Unda foydalanilgan adabiyotlar keltirilgan. Ishning kirish qismida mavzuning dolzarbligi, maqsad va vazifalari, tadqiqot obekti va predmeti, ilmiy va amaliy ahamiyati bayon etilgan.

Битирув малакавий иши кириш, адабиётлар таҳлили, тажрибавий қисм, синтез қилинган комплекс бирикмаларнинг физик-кимёвий анализи натижалари, хулоса ва адабиётлар рўйхатидан иборат. Иш 68 бет, 8 та жадвал асосида ёритилган. Библиографик кўрсаткичи 42 та адабиётни ўз ичига олади.

БМИ кириш, адабиётлар таҳлили, танланган объект ва тадқиқот усули, олинган натижалар таҳлили, хулоса ва адабиётлар рўйхатидан иборат. Иш 68 бет, 5 та жадвал ва кимёвий бирикмаларнинг тузилиш формулалари асосида ёритилган. Библиографик кўрсаткичи 47 та адабиётни ўз ичига олади.

Bitiruv loyiha ishi kirish, adabiyotlar tahlili, metodik qism, pedagogik eksperiment tahlili, xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan tashkil topgan. Mavzuni to’liq va puxta yoritishda men 5 ta tayanch sxema, 6 ta jadval, 6 ta rasm va 7 ta turli shakldagi grafiklardan foydalandim. Bitiruv loyiha ishining hajmi 68 betdan iborat.

Bitiruv malakaviy ishi kirish, adabiyotlar tahlili, tajribaviy qism, sintez qilingan kompleks birikmalarning fizik-kimyoviy analizi natijalari, xulosa va adabiyotlar ro`yxatidan iborat. Ish 68 bet, 8 ta jadval asosida yoritilgan. Bibliografik ko`rsatkichi 42 ta adabiyotni o`z ichiga oladi.

таркибида азот, фосфор, кислород бўлган комплекс ҳосил қилувчи полифункционал полимер лиганд синтез қилиш ва унинг мис (II) билан комплекс бирикмасини олиш, олинган бирикмаларнинг таркиби, тузилиши ҳамда хоссаларини аниқлашдан иборат.

Педагогик жараён мураккаб хисобланиб, ўзига хос бошқарувни талаб қилади. Педагогик жараённи бошқариш шундай йўналтирувчи кучки, у таълим жараёни иштирокчиларидаги ижодий имкониятлари хақида ёритилган.

Мақолада Кайковуснинг «Қобуснома» асарида маънавий юксак ва баркамол шахсни тарбиялаш, фарзанд тарбияси ва маънавиятини ривожлантиришга доир турли хил панду насиҳатлар ўрин олганлиги батафсил ёритилган.

Мақолада мактабгача ёшдаги болаларнинг шахс сифатида шаклланишида оиладаги шахслараро муносабатларнинг ўрни ҳамда мактабгача ёшдаги болада ўзига нисбатан муносабат ота-она билан мулоқоти таъсири остида шаклланиши илмий кузатувлар ва экспериментал тадқиқотлар асосида ўрганилганлиги батафсил ёритилган.

Maqolada bolaning aqliy malaka va ko’nikmalarni rivojlantirish , eng oddiy faoliyat usullari predmetlarni tekshirish, ulardagi muhim va muhim bo’lmagan belgilarni ajratib ko’rsatish boshqa predmetlar bilan taqqoslash maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda aqliy tarbiya berish vazifalari batafsil yoritilgan

Tadbirkorlik qadimdan insonlar uchun o’z hayotini qurish, mustaqil ro’zg’or yuritish, tashabbuskorlik bilan mehnat qilib, oilasini, elu yurtining ravnaqini ta’minlash omili bo’lib kelgan. Qolaversa, ishbilarmonlik xalqimizning qon-qoniga singib ketgan ezgu fazilatdir. Ota-bobolarimiz o’z yeri, mulki, kasbu hunariga ega bo’lishgan. Shu o’rinda Sohibqiron Amir Temur bobomizning: “Azmi qat’iy, tadbirkor, hushyor, mard va shijoatli bir kishi mingta tadbirsiz va loqayd kishidan afzaldir”, degan teran ma’noli da’vatini eslash kifoya.

“Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашнинг рейтинг тизимини такомиллаштириш масалалари” ўқув услубий қўлланма бозор иқтисодига ўтиш шароитида Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашнинг рейтинг тизимини такомиллаштириш масалалари бағишлангандир. Мазкур ўқув услубий қўлланма олий ўқув юртлари профессор ўқитувчилари, талабаларига ва олий ўқув юртларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашнинг рейтинг тизими билан қизиқувчилар учун мўлжалланган.

Мазкур илмий оммабоп рисолада улуғ саркарда ва давлат арбоби, бобокалонимиз Амир Темур ҳамда темурийлар сулоласи давридаги иқтисодий сиёсатнинг эволюцион ривожланиши, унинг ўзига хос хусусиятлари, тамаддунида тутган ўрни ва унга қўшган ҳиссаси ёритиб берилган. Ушбу илмий оммабоп рисола мамлакатимиз иқтисодий таълимотлар тарихига қизиқувчилар учун мўлжалланган.

“Sport harakatli o`yinlari va uni o`qitish metodikasi” fani “5112000- Jismoniy madaniyat” ta’lim yo’nalishi o’quv rejasiga asosan 6 va 7 semetrlarda mos ravishda 10 va 22 auditoriya soatlarda o’qitiladi. 6 semestrda voleybol sport turlaridan ma’ruza, seminar va voleybol sport turidan amaliy darslarda sog`lom turmush tarzini shakllantirishda sportning o’rni va ahamiyati, ma`ruza darsida voleybol o’yinini kelib chiqishi va rivojlanishi tarixi, O`zbekistonda voleybolning rivojlanishi, voleybol sport turining maydon va jixozlari o`lchamlari xaqida voleybol o’yini texnikasi tasnifi, voleybol o’yini taktikasini tasnifi xakida nazariy ma’lumotlar berilgan.

Jamiyat rivojining hozirgi bosqichida yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, ma’naviy-ma’rifiy o`zgarishlar ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o`tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to`la xalos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash hamda ta’lim-tarbiya

Talabalarga tabiat haqidagi fan uning metodikasi tushunchalar, darsni tashkil etish tabiat haqidagi bilimlarni bolalarga etkazib berishda pedagogik texnologiyalar yondashish yo’llari. Maktabgacha ta’lim muassasalarida tabiat burchaklarini tashkil etish va undagi ishlar haqida tushunchalar berish.

Maktabgacha ta`lim pedagogikasining nazariyasi va amaliyoti maktabgacha yoshdagi bolalarga har tomonlama tarbiya berishning maqsadi, bolaning imkoniyatlari va uni ilk yoshdan boshlab tarbiyalashning roli, maktabgacha tarbiyani hayot, zamon bilan bog’lab olib borishning zarurligi, bola shaxsining shakllanishida ijtimoiy muhitning hal qiluvchi ahamiyatiga asoslanadi.