Ушбу туплам Давлат илмни-техника дастурининг «Олий таълим сифати диагностикаси ва уни амалга ошириш механизмини такомиллаштириш» мавзусидаги амалий тадқиқот лойиҳаси доирасида нашр этилган. Конфренция доирасида олий таълим сифати иқтисодий диагностикасининг концептуал асосларини тахлил этилди ва ривожланган мамлакатларнинг тажрибасидан Ўзбекистонда ижодий фойдаланишга қаратилган илмий таклиф ва амалий тавсиялар ишлаб чиқилди. Бунда олий таълимни ривожлантиришнинг жахон тажрибаси, олий таълим ресурслари ва улардан самарали фойдаланиш, олий таълим сифатини бахолашда диагностик ёндошувлар, олий таълим сифатининг иқтисодий-диагностик жихатлари ва Ўзбекистонда олий таълим сифати иқтисодий диагностикасини такомиллаштириш йўналишлари бўйича масалалар чуқур тахлил қилинган.