Как известно, что процесс обучения иностранному языку требует немало усилий и стараний. Даже если обучаемый пройдет долгий путь освоения, не исключены случаи допущения устойчивых ошибок в употреблении языка. О причинах подобного рода ошибок в процессе обучения второму языку, мировые исследователи лингвисты выдвигают ряд гипотез и теорий, которые помогают нам глубже осознать эти причины и классифицировать их.