Mavzuning dolzarbligi shundan iboratki, texnika taraqqiyoti sharoitida insonning predmet va ob’ektlarning real xususiyatiga ko`ra abstraksiyalashgan turli darajadagi grafik modellari bilan ish ko`rish qobiliyatiga bo`lgan talablarning oshib borayotgani hamda chizmachilik (son belgili proeksiya) masalalarini yechish bilan bog`liq bo`lgan talabalarning bilish faoliyatini oshirish muammosi nazariy jihatdan to`la o`z yechimini topganicha yo`q.