В процессе работы над диссертацией автор проявил большую самостоятельность в выборе как теоретических источников, так и практического материала. Теоретические главы работы содержат подробный анализ состояния отрасли школостроения, ее формирования и поэтапного развития в Узбекистане, а также сведения о преобладающих тенденциях современной проектно-строительной практики школьных зданий.