Ushbu magistirlik dissertatsiyasi quyidagi amaliy ahamiyatga ega bo`lib kasb -xunar kolleji o`quvchilarida o`quv-tarbiya jarayonini pedagogik jihatdan diagnostika qilish, ularning mativlarini aniqlash, o`quv faoliyatini faollashtirishda pedagogning o`rni, kollej o`quvchilarini tarbiyalanganlik darajasini xisobga olishni va ilmiy jihatdan tadqiq qilishni nazarda tutadi.