Al mismo tiempo el análisis del sistema activo de la organización del estudio de las lenguas extranjeras muestra que los estándares de instrucción, los programas de estudios y los libros de texto no corresponden en gran medida a las exigencias modernas, especialmente en materia del uso de las posiciones avanzadas informativas y las tecnologías de medios. La enseñanza tiene lugar en general por los métodos tradicionales.