Таълим ва ёш авлод соҳасидаги ютуқ ва натижалар

Таълим ва ёш авлод соҳасидаги ютуқ ва натижалар
Daraja:
Oliy ta`lim
Yo'nalish:
NULL
Turi:
Referat
Nashr etilgan yili:
2017
Til:
O`zbek tilida (kir.)
Yaratilan vaqti:
2021-04-17 10:41:29
Давлатимиз Президенти Ислом Абдуғаниевич Каримов энг аввало ишни таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг ҳуқуқий асосларини яратиб беришдан бошлади. Собиқ Иттифоқ таркибига кирган республикалардан биринчи бўлиб, Ўзбекистон Республикасининг Олий Кенгаши 1992 йил 2 июлда “Таълим тўғрисидаги” Қонунини тасдиқлади. Бу дастурда таълим тизими, унинг бошқарув таркиби, педагог ходимларнинг ҳақ ҳуқуқлари, бурч ва масъулиятлари анқ ва равшан белгилаб берилган. Шунингдек, асосий қонун Ўзбекистон Конституцияси “Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури”нинг ҳуқуқий ва меъёрий жиҳатларини ўзига акс эттирди. Конституциянинг 41-моддасида “Ҳар ким билим олиш ҳуқуқига эга. Бепул умумий таълим олиш давлат томонидан кафолатланади. Мактаб ишлари назоратидадир”.

Дабавлено : 2021-04-17 10:41:29

Этот категорий

Ўзбекистонда демократик жамият қуриш назарияси ва амалиёти

Бухгалтерский учет и аудит

Қарақалпақ тилинде теңлес еки компонентли фразеологизмлер oқыў - методикалық қолланба

Ижтимоий-маданий фаолиятда сценарийчилик

Озиқ-овқат маҳсулотлари технологияси

Новый

Жиззах вилоятида туристик дестинацияларни ташкил этишнинг ҳудудий жиҳатлари

Таълим муассасаси раҳбарининг бошқарув фаолиятида соғлом ва ижодий муҳитни яратиш механизмларини такомиллаштириш

Ишлаб чиқариш таълими усталарининг касбий компетентлигини ривожлантириш

Eliptik qismi yuqori tartibli bo`lgan kasr tartibli xususiy hosilali differensial tenglamalar uchun to`g`ri va teskari masalalar

Саноат корхоналари ривожланишининг инновацион стратегияларини такомиллаштириш