Таълим ва ёш авлод соҳасидаги ютуқ ва натижалар

Таълим ва ёш авлод соҳасидаги ютуқ ва натижалар
Daraja:
Oliy ta`lim
Yo'nalish:
NULL
Turi:
Referat
Nashr etilgan yili:
2017
Til:
O`zbek tilida (kir.)
Yaratilgan vaqti:
2021-04-17 10:41:29
Давлатимиз Президенти Ислом Абдуғаниевич Каримов энг аввало ишни таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг ҳуқуқий асосларини яратиб беришдан бошлади. Собиқ Иттифоқ таркибига кирган республикалардан биринчи бўлиб, Ўзбекистон Республикасининг Олий Кенгаши 1992 йил 2 июлда “Таълим тўғрисидаги” Қонунини тасдиқлади. Бу дастурда таълим тизими, унинг бошқарув таркиби, педагог ходимларнинг ҳақ ҳуқуқлари, бурч ва масъулиятлари анқ ва равшан белгилаб берилган. Шунингдек, асосий қонун Ўзбекистон Конституцияси “Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури”нинг ҳуқуқий ва меъёрий жиҳатларини ўзига акс эттирди. Конституциянинг 41-моддасида “Ҳар ким билим олиш ҳуқуқига эга. Бепул умумий таълим олиш давлат томонидан кафолатланади. Мактаб ишлари назоратидадир”.

Дабавлено : 2021-04-17 10:41:29

Этот категорий

Pythonda matematik hisoblashlarni dasturlash

Nazariy mexanika

Nazariy mexanika

Fundamentals of scientific research and innovation

Oila tibbiyoti

Новый

Жиззах вилоятида туристик дестинацияларни ташкил этишнинг ҳудудий жиҳатлари

Таълим муассасаси раҳбарининг бошқарув фаолиятида соғлом ва ижодий муҳитни яратиш механизмларини такомиллаштириш

Ишлаб чиқариш таълими усталарининг касбий компетентлигини ривожлантириш

Eliptik qismi yuqori tartibli bo`lgan kasr tartibli xususiy hosilali differensial tenglamalar uchun to`g`ri va teskari masalalar

Саноат корхоналари ривожланишининг инновацион стратегияларини такомиллаштириш