Бошланғич синфларда таълим шароитига ўқувчи мослашувининг психологик жиҳати масалаларини ўрганишдан келиб чиқадиган хулосага асосланиб, шуни таъкидлаш жоизки, ўқувчининг мослашув хусусиятларини ва мослашувга тўсқинлик қиладиган сабабларни билиш ўқитувчига қуйидаги ишларни бажаришда ёрдам беради: ўқув жараёнини мақсадга мувофиқ уюштириш, жумладан, шахсга йўналтирилган таълимни ташкил қилиш жараёнида ахлоқий маданиятни шакллантириш; дарс жараёнида мотивацион механизмни жорий этиш; ўқувчиларнинг мустақил ишлашини оқилона уюштириш; боланинг ёшига муносиб соғлом, ўзаро ҳурмат ва ишончга асосланган муҳит яратиш; мослашувда қийналадиган ўқувчиларга индивидуал педагогик ёндашиш ва уларга ўз вақтида психологик ёрдам кўрсатиш.