Проводимые в нашей стране реформы здравоохранения и образования направлены на подготовку специалистов высокого уровня и требуют иного подхода к процессу обучения.
Как показывает практика, наиболее прочно усваиваются знания, полученные в результате активного самостоятельного поиска и закрепления. В связи с этим, большое внимание должно уделяться самостоятельной подготовке студентов к занятиям. Проведение самостоятельной работы требует от студента самодисциплины, творческого и ответственного подхода.
Отсутствие рекомендаций, позволяющих определять необходимый объём и способы получения дополнительной информации, способствующей закреплению тематики конкретной дисциплины, могут значительно затруднять проведение студентами самостоятельной работы