Модернизация высшего образования и использование инновационных педагогических технологий в обучении следует рассматривать как условие творческого развития студента. Поэтому, прежде всего, были изменены подходы к обучению студентов. На современном занятии каждому студенту с учётом его индивидуальных особенностей создаются необходимые условия и возможность участвовать в познавательном процессе. Создать необходимые условия для студентов обычными традиционными методами преподавания невозможно. Поэтому целью данной работы стало создание теоретически обоснованной и эффективной методики применения метода проектов как средства активизации самостоятельной деятельности студентов на 1-3 курсах Вуза.