ТС ва МГ таълим жараёнида ўқувчи шахсиРеспубликамиз мустақилликка эришгандан
сўнг бизнинг ҳаётимиз ҳамма соҳасида чуқур ўзгаришлари амалга оширилди.
Бу ўзгарришлар бутун таълим мазмунини қайта ташкил этишни, таълим
муассасалари фаолиятини, мақсад ва вазифаларини ҳамда уларни
бошқаришни ўзгартиришни талаб этди.
Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов ўзининг
“Ўзбекистон янгиланиш ва тараққиёт йўли” китобида “...якуний мақсад
кучли демократик давлат ва очиқ ташқи сиёсатли фуқаролик жамияти қуриш
бўлиши керак. Фақат ана шундай жамиятгина Ўзбекистон халқининг
муносиб ҳаётини, унинг ҳуқуқ ва эркинлигини кафолатлаши, миллий
анъаналар ва маданиятни тикланишини, инсоннинг шахс сифатида маънавий-
ахлоқий ривожланишини таъминлаши мумкин”. Бу вазифаларни
ўқитувчисиз, янги миллий мактабсиз амалга ошириб бўлмайди.
Мустақиллик даврида таълим соҳасида катта ўзгаришлар амалга
оширилди. Таълим соҳасида бир қатор ҳужжатлар қабул қилинди. Улар
биринчи конституция (8 декабрь, 1992 йил), “Таълим тўғрисида”ги Қонун
(1997), “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” (1997).