Ушбу методик тавсияномада олий таълим муассасаларида ўқитиладиган меҳнат таълими бўйича таълим олаётган талабаларга “Меҳнат таълими методикаси” фанидаги “Металларга ишлов бериш технологияси” йўналиши бўйича яратилган электрон дарслик ишлаб чиқиш асослари, унинг тузилмаси ўқув машғулотларида ундан фойдаланиш методикаси ёритилган
Фан – техника ва технологияларнинг жадал ривожланиши туфайли олий таълим муассасаларида бўлажак меҳнат таълими ўқитувчиларини тайёрлашда лозим бўладиган билим, кўникма ва малакалар мазмуни узлуксиз ўзгариб, ҳажми ортиб бормоқда. Бу эса ўз навбатида, уларнинг келгуси касбий фаолиятларида ахборот ва компьютер технологияларидан самарали фойдаланиш имконини берувчи билим, кўникма ва малакалар тизимига эга бўлиши лозимлигини тақозо этади. Бошқача айтганда меҳнат таълими ўқитувчиларини тайёрлашда дидактик восита сифатида ахборот ва компьютер технологияларидан самарали фойдаланиш уларга берилаётган таълим сифатини оширишнинг муҳим омили бўлиб ҳисобланади. Меҳнат таълими ўқитувчиларини тайёрлаш жараёнига ахборот технологияларини татбиқ этиш борасидаги мавжуд тажрибалар таҳлили, бу борада қуйидаги қийинчиликлар мавжудлигини кўрсатди:
- меҳнат таълими ўқитувчиларини тайёрлаш жараёнига ахборот технологияларини қўллашга, олий таълим муассасалари меҳнат таълими йўналиши педагогик жамоаларининг етарли даражада тайёр эмаслиги;
- меҳнат таълими жараёнида лаборатория машғулотларини виртуал тарзда бажаришга имкон берувчи электрон дарсликларнинг имкониятлари ҳақидаги тасаввурларнинг озлиги, уларни қўллаш бўйича методик ишланмаларнинг ишлаб чиқилмаганлиги, олий таълим муассасаларида меҳнат таълими йўналишида ўқитиладиган “Меҳнат таълими методикаси” фанидаги таълим йўналишлари бўйича электрон дарсликлар яратиш ва улардан ўқув жараёнида самарали фойдаланишни тақоза этади.