Монография посвящена актуальной проблеме, имеющей большое теоретическое и эмпирическое значение – формированию организаторских качеств у учащейся молодежи. В ней раскрыта их сущность и дана классификация, обоснованы концептуальные идеи о необходимости разработки организационно-педагогического обеспечения условий для формирования организаторских качеств у обучаемых в профессиональных педагогических колледжах. Осуществлена логическая трансформация понятия «организаторские качества» и их функций применительно к сфере профессионального образования (колледжи).