В настоящее время приоритет отдается коммуникативности, интерактивности, аутентичности общения, изучению языка в культурном контексте, автономности и гумманизации обучения. Данные принципы делают возможным развитие межкультурной компетенции как компонента коммуникативной способности.
Конечной целью обучения иностранным языком является свободное ориентирование в иноязычной среде, умение адекватно реагировать в различных ситуациях, то есть свободное общение. Новые взгляды на результат обучения способствовали появлению новых технологий и отказов от устаревших. Сегодня новые методики с использованием Интернет ресурсов противопоставляются традиционному обучению иностранным языкам.