Урок – традиционная ячейка образовательного процесса. Поскольку урок отражает всю систему обучения, включающую её философские, педагогические и дидактические основания, то принципы инноватики подходят к проектирова-нию и реализации педагогических новшеств по отношению к уроку так же, как и к системе образования в целом.