Мазкур қўлланмада маънавий компетентликни талабаларнинг касбий компетентлигини ривожлантириш тизимида тутган ўрни, талабаларда маънавий компетентликни ривожлантиришнинг ёш ва педагогик-психологик хусусиятлари, умуммаданий компетенциялар асосида маънавий компетентликни ривожлантиришнинг тузилмали модели, педагогик-психологик фанларнинг талабаларда маънавий компетентликни ривожлантиришга доир аксиологик имкониятлари, мулоқотнинг ижтимоий-перцептив услубини фаоллаштиришга доир вазиятларни яратиш йўллари ёритиб берилган.