Pero no es un problema tan fundamental en otros casos, por ejemplo, en el de los niponhablantes1 para quienes no parece tan crucial o urgente de entender. En general, no creo que el atributo adjetivo de los verbos ser y estar sea el problema gramatical más difícil de la enseñanza del español como lengua extranjera como se afirma en uno de los estudios leidos.