Статья раскрывает актуальность концептуально-методологического наследия мыслителей Средней Азии, традиций народной педагогики, воспитательного потенциала религиозных учений. А также обосновывает необходимость духовно-нравственного воспитания, укрепления физического и психического здоровья, формирование основ здорового образа жизни молодого поколения.